Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
nici dwuniciowej czasteczki DNA zorientowane w przeciwnych kierunkach: koniec 5' jednej nici znajduje się obok końca 3' drugiej nici.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
największa, główna tętnica kręgowca; wychodzi z lewej komory serca (ptaków i ssaków) i rozgałęzia się, rozprowadzajac krew do wszystkich części ciała z wyjatkiem płuc.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa pasożytniczych protistów niemajacych narzadów ruchu; ich postaciami inwazyjnymi sa sporozoity.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
białkowa część enzymu; a. wymaga obecności specyficznego kofaktora (np. koenzymu), aby mógł się stać aktywny, enzymem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sposób rozmnażania polegajacy na bezpłciowym wytwarzaniu owoców i nasion.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
układ utworzony głównie ze ścian komórkowych komórek roślinnych. W obrębie a. odbywa się transport wody i soli mineralnych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
typ programowej śmierci komórki; a. jest procesem fizjologicznym zachodzacym podczas rozwoju organizmu oraz w ciagu jego dalszego życia.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
monofiletyczna supergrupa eukariontów majacych plastydy otoczone dwiema błonami- zewnętrzna i wewnętrzna; obejmuje krasnorosty, zielenic i rośliny làdowe.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
eon obejmujacy czas od powstania Ziemi, ok. 4,6 mld lat temu, do 2,5 mld lat temu; w tym okresie powstało życie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wielokomórkowe gametangium żeńskie roślin (organ płciowy) zawierajace komörke jajowa.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizmy prokariotyczne odznaczajace sie specyficznymi cechami, np. brakiem peptydoglikanu w ścianie komórkowej, odróżniajacymi je wyraźnie od bakterii. A. tworza jedna z dwóch domen organizmów prokariotycznych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obszar geograficzny, który zwierzę rzadko odpuszcza.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
asocjacyjne obszary, a. okolice inizia ad imparare
|
|
obszary kory mózgowej łaczace obszary sensoryczne i motoryczne; sa odpowiedzialne za myślenie, uczenie się, pamięć, zdolności językowe i osobowość.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
typ komórki glejowej, część a. jest zdolna do fagocytozy; inne reguluja skład płynu zewnatrzkomórkowego w ośrodkowym układzie nerwowym.
|
|
|
asymilacja azotu, przyswajanie azotu inizia ad imparare
|
|
przekształcenie nieorganicznego azotu (azotanów -NO3- lub amoniaku -NH3) w czasteczki organiczne budujace organizm, część cyklu azotowego.
|
|
|
asymilacja węgla, wiazanie węgla inizia ad imparare
|
|
reakcje redukcji w procesie fotosyntezy, polegajace na wbudowaniu węgla pochodzacego z dwutlenku węgla w czasteczki organiczne, z których ostatecznie powstaja weglowodany.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
najmniejsza czasteczka pierwiastka chemicznego zachowujaca jego właściwości chemiczne.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przybliżona masa protonu lub neutronu, a dokładniej 1/12 masy atomu węgla, co równa się 1,660 540 x 10 '-27 kg; a.j.m. jest zwana również daltonem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
liczba protonów w jadrze atomu danego pierwiastka.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
całkowita liczba protonów i neutronöw w atomie, wyraża sie w atomowych jednostkach masy lub daltonach.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
hormon roślinny uczestniczacy w różnych typach wzrostu i rozwoju, np. wydłużaniu pędu, ukorzenianiu sadzonek, dominacji wierzchołkowej, do auksyn należy m.in. kwas indolilooctowy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wczesne hominidy (Hominidae) żyjace, jak wykazały dane kopalne, w okresie 6-1 mln lat temu; rozróżnia się kilka gatunków należacych do trzech rodzajów: Ardipithecus, Austalopithecus, Paranthropus.
|
|
|
autoimmunizacyjna choroba inizia ad imparare
|
|
choroba polegajaca na tym, że organizm wytwarza przeciwciała skierowane przeciwko własnym komórka lub tkankom.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
typ regulacji, w której czasteczka sygnałowa (np. hormon) jest wydzielana do przestrzeni miedzykomórkowej i oddziałuje na komórki, które ja wytwarzaja.
|
|
|
autonomiczny układ nerwowy inizia ad imparare
|
|
część układu nerwowego obwodowego regulujaca czynność narzadów wewnętrznych cial, np. mięśni gładkich, mięśnia sercowego i gruczołów; dzieli się na współczulny (sympatyczny) i przywspółczulny (parasympatyczny) układ nerwowy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
poliploid zawierajacy więcej niż dwa jednakowe zespoły chromosomów właściwe gatunkowi, do którego należy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
metoda wykrywania substancji promieniotwórczej za pomoca emulsji fotograficznej czułejna emitowa e przez tę substancję promieniowanie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Sluży do badania lokalizacji w komórkach (tkankach) pierwiastków i zwiazków chemicznych znakowanych radioizotopami
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
każdy chromosom niebędacy chromosomem płci (X lub Y).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizm syntetyzujacy złożone zwiazki organiczne z prostych zwiazków nieorganicznych, zwany również producentem lub producentem I rzędu (pierwotnym).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
liczba jednostek (np. atomów, czasteczek, jonów) w jednym molu dowolnej substancji; wynosi ona 6,02x10'23.
|
|
|
azotowy cykl, krażenie azotu inizia ad imparare
|
|
krażenie azotu w biosferze Ziemi od środowiska abiotycznego poprzez organizmy żywe ponownie do środowiska abiotycznego.
|
|
|
azotu wiazanie, przyswajanie azotu inizia ad imparare
|
|
przekształcanie przez niektóre bakterie azotu atmosferycznego (N2) w amoniak (NH3); reakcja ta jest częścia cyklu azotowego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizmy prokariotyczne majace peptydoglikan w ścianie komórkowej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
większość b. to destruenci, pozostałe natomiast sa pasożytami lub autotrofami. B. tworza jedna z dwóch domen organizmów prokariotycznych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wirus infekujacy bakterie (dosłownie "zjadacz bakterii").
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
woreczkowata struktura, np. w uchu wewnętrznym- rozszerzenie przy końcu každego z przewodów półkolistych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
receptory czuciowe w niektórych naczyniach krwionośnych wrażliwe na zmiany ciśnienia krwi.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
skondensowany nieaktywny chromosom X widoczny w postaci gęstego skupienia w jadrze interfazowym komórek somatycznych samic ssaków.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
substancja wybiórczo absorbujaca światło o określonej długości fali.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
owocnik grzyba podstawkowego (podstawczaka)
|
|
|
bazydiospora, zarodnik podstawkowy inizia ad imparare
|
|
jeden z grupy (zwykle czterech) zarodników płciowych powstajacych na podstawce podstawczaka.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zespół organizmów zamieszkujacych dno wód, organizmy te przyczepiaja sie do dna, dráżá w nich korytarze lub poruszaja sie po jego powierzchni.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zachodzace przed właczeniem w cykl kwasu cytrynowego enzymateczne utlenienie kwasów tłuszczowych do grup acetylowych zwiazanych z koenzymem A.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zwierzę niemajace wtórnej jamy ciała (celomy).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zwierzę niemajace kręgosłupa; b. stanowia około 95% wszystkich zwierzat.
|
|
|
bezpłodność mieszańców, sterylność mieszańców inizia ad imparare
|
|
mechanizm rozrodczej izolacji postzygotycznej polegajacy na niezdolności mieszańców międzygatunkowych do rozrodu.
|
|
|
beztleniowiec bezwzględny, anaerob obligatoryjny inizia ad imparare
|
|
organizm mogacy żyć jedynie w środowisku beztlenowym.
|
|
|
beztlenowiec względny, anaerob fakultatywny inizia ad imparare
|
|
organizm zdolny do oddychania tlenowego, lecz w warunkach beztlenowych zdolny także do uzyskiwania energii za pomoca fermentacji, np. drożdże.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizm zdolny do życia tylko w środowisku pozbawionym tlenu czasteczkowego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zdolny do życia (organizm) lub zachodzacy (proces) tylkonw środowisku pozbawionym tlenu.
|
|
|
bezżuchwowce, bezszczękowce inizia ad imparare
|
|
gromada kręgowców niemajacych szczęk i parzystych kończyn, obejmujaca minogi, śluzice i wiele form kopalnych.
|
|
|
biała isiota, substancja biała inizia ad imparare
|
|
tkanka nerwowa mózgu i rdzenia kręgowego zbudowana z włókien nerwowycn mielinowych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa białek wiażacych GTP i uczestniczacych w przenoszeniu sygnałów przez błonę komórkowa.
|
|
|
białka opiekuńcze, chaperony, chaperony molekularne I inizia ad imparare
|
|
białka wspomagajace właściwe zwijanie się innych białek w odpowiednia strukturę przestrzenna.
|
|
|
białka opiekuńcze, chaperony, chaperony molekularne II inizia ad imparare
|
|
b.o. nie ustalaja właściwej konformacji białek, lecz tylko ułatwiaja jej uzyskanie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa białek, do których należa globuliny, albuminyi fibrynogen, znajdujacych się w osoczu krwi.
|
|
|
białka towarzyszace mikrotubulom, BTM I inizia ad imparare
|
|
grupa białek dzielonych na strukturalne i motoryczne.
|
|
|
białka towarzyszace mikrotubulom, BTM II inizia ad imparare
|
|
pierwsze reguluja formowanie mikrotubul i łacza je z innymi składnikami cytoszkieletu; drugie dyneiny i kinezyny, wykorzystujac ATP, przemieszczaja się wzdluż mikrotubul, uczestniczac w transporcie komórkowym.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
około 15 różnych białek wiażacych się z czasteczkami chlorofiluw błonach tylakoidów.
|
|
|
białka wiażace jednoniciowy DNA inizia ad imparare
|
|
białka uczestniczace w replikacji DNA; wiaża się z rozdzielonymi nićmi DNA, zapobiegajac odtwarzaniu się podwójnej helisy DNA do chwili zakończenia kopiowania obu nici.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wieloczasteczkowy zwiazek organiczny zbudowany z konwalencyjnie połaczonych aminokwasów; zawiera węgiel, wodór, tlen, azot, siarkę.
|
|
|
białko aktywujace geny katabolityczne inizia ad imparare
|
|
białko regulatorowe aktywowane przez przyłaczenie cAMP; w formie aktywnej stymuluje transkrypcję operonu lac i inne operony kodujace enzymy kataboliczne.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
integralne białko błonowe, tkwiace w dwuwarstwie lipidowej i przechodzace przez cała jej grubość.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
białko wytwarzane przez komórki Sertoliego w jadrach, wiaże testosteron.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zbiór fragmentów DNA będacych kopiami eukariotycznego mRNA pozbawionego intronów. Kopie te, zwane komplementarnym DNA (cDNA) uzyskuje się z udziałem odwrotnej transkryptazy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zbiór tysięcy fragmentów DNA reprezentujacych cały DNA zawarty w danym genomie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
haploidalne jadra komórki centralnej w woreczku zalażkowym roślin okrytozaláżkowych, łaczace się z gameta męska (jadrem plemnikowym) podczas zapłodnienia podwójnego w triploidalna (3n) komórke macierzystá bielma.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odporność nabyta czasowo, uzyskana dzięki obecności przeciwciał wytworzonych przez inny organizm.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kanał w błonie komórkowej umożliwiajacy transport specyficznych jonów, np. Na+, K+ lub Cl-
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jeden z dwóch głównych kladów eukariontów majacy przodka odwóch wiciach.
|
|
|
binominalna nomenklatura, nazewnictwo dwuimienne inizia ad imparare
|
|
zasada konstruowania nazw gatunköw z dwóch wyrazów: pierwszego- będacego nazwa rodzaju i drugiego- będacego nazwa gatunku.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odkładanie się w organiźmie substancji toksycznych, np. pestycydów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nieregularna warstwa mikroorganizmów zanurzonych w wydzielanym przez nie śluzie, pokrywajaca stałe lub płynne podłoże.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gałaź biologii zajmujaca się geograficznym rozmieszczeniem organizmów na Ziemi w przyszłości i obecnie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dyscyplina nauki zajmujaca się komputerowym gromadzeniem, przechowywaniem i porównaniem danych o sekwencji DNA różnych osobników jednego gatunku oraz różnych gatunków.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dziedzina biologii integrujaca wiedzę o poszczególnych częściach badanych układów w celu zrozumienia całości.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
różnorodność żywych organizmów rozpatrywana na trzech poziomach: genetycznym, gatunkowym i na poziomie ekosystemów, zwana również bioróżnorodnościa.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wzrost stężenia zwiazków toksycznych w ciałach organizmów w miarę przechodzenia przez kolejne poziomy w sieci troficznej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
duży wyodrębniony region biosfery charakteryzujacy się zbliżonymi: klimatem, gleba, flora, fauna.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ilość żywej materii zawarta w organizmach ekosystemu wyrażona w jednostkach masy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
metoda badań prenatalnych polegajaca na pobraniu fragmentu kosmyka łożyska i analizie jego komórek. Zaleta tej metody jest wczesna wykrywalność ewentualnych ciężkich wad płodu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
biotechnologiczne oczyszczanie niebezpiecznie skażonego chemicznie środowiska (ladowego i wodnego) za pośrednictwem mikroorganizmów (bakterii lub grzybów) lub roślin (selektywnie akumulujacych toksyny).
|
|
|