Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
receptor reagujacy na bodźce elektryczne
|
|
|
El-Niño Oscylacja Południowa inizia ad imparare
|
|
okresowe nagrzewanie się powierzchni wód tropikalnych wschodniego Pacyfiku, zmieniajace cyrkulacje pradów oceanicznych i atmosfery, co wywołuje anomalie pogodowe w odległych rejonach.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wydłużanie, w syntezie białka dodawanie kolejnych aminokwasów do rosnacego łańcucha polipeptydowego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
migracja polegajaca na opuszczaniu populacji przez osobniki, wskutek czego spada wielkość populacji.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
izomery, z których jeden jest lustrzanym odbiciem drugiego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gatunek, którego występowanie ogranicza się do jednego niewielkiego obszaru na świecie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
transport aktywny substancji do wnętrza komórki polegajacy na tworzeniu wypukleń błony komórkowej, z których następnie powstaja pecherzyki cytoplazmatyczne zawierajace dana substancję.
|
|
|
endocytoza zależna od receptorów inizia ad imparare
|
|
endocytoza polegajaca na wiazaniu się pobieranych czasteczek ze specyficznymi receptorami na powierzchni błony komórkowej i wprowadzaniu ich do cytoplazmy w pęcherzykach endocytotycznych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wewnętrzna warstwa komórek (listek zarodkowy) w młodym zarodku; powstaje z niej środkowa część przewodu pokarmowego, płuca, watroba i trzustka.
|
|
|
endoergiczna reakcja, r. endotermiczna inizia ad imparare
|
|
reakcja chemiczna nie zachodzaca spontanicznie, lecz wymagajaca dostarczenia pewnej ilości energii swobodnej.
|
|
|
endokrynny gruczoł, g. wydzielania wewnętrznego, g. dokrewny inizia ad imparare
|
|
gruczoł niemajacy przewodów wyprowadzajacych, uwalniajacy wydzielinę wprost do krwi lub płynów tkankowych.
|
|
|
endometrium, błona śluzowa macicy inizia ad imparare
|
|
nabłonek wyścielajacy macicę.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
neuropeptydy wydzielane przez niektóre neurony mózgu, działaja m.in. przeciwbólowo.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
triploidalna (3n) tkanka odżywcza powstajaca w rozwoju nasion roślin okrytozalażkowych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przetrwalnikowa komórka bakteryjna, bardzo odporna na temperaturę, promieniowanie i środki chemiczne.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rowek na dnie gardzieli niższych strunowców; wydziela śluz, do którego przyklejaja się czastki pokarmu niesione woda przepływajaca przez gardziel. U kręgowców endostyl przekształcił się w tarczycę.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organizm, który żyje wewnatrz organizmu innego gatunku, przynoszac korzyść swojemu gospodarzowi (mutualizm) lub szkodzac mu (pasożytnictwo).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
toksyna występujaca w ścianach komórkowych bakterii gramujemnych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zdolność do wykonywania pracy; wyrażana jest w kilodżulach lub kilokaloriach.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
energia przepływajaca z obiektu cieplejszego do obiektu o niższej temperaturze.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
maksymalna ilość energii dostępnej do wykonania pracy w przebiegu reakcji biochemicznej. Wzrost entropii powoduje spadek ilości e.s.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
energia potrzebna do rozerwania wiazania chemicznego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
neuropeptydy uwalniane przez niektóre neurony mózgu; uczestnicza w regulacji percepcji bólu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
całkowita energia potencjalna układu fizycznego; zwana też zawartościa cieplna układu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jeden z mechanizmów powstawania wtórnej jamy ciała (celomy): ze światła woreczków mezodermalnych powstałych z uchyłków prajelita.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
chaos, ilościowa miara nieuporzadkowania energii w układzie fizycznym, nieuporzadkowana energia jest niezdolna do wykonania pracy. Im większe nieuporzadkowanie układu, tym większa e.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
organiczny katalizator (zwykle białko), przyspieszajacy określona reakcje chemiczna wskutek obniżenia energii aktywacji niezbędnej do jej przebiegu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
największa jednostka podziału czasu geologicznego; dzieli się na ery.
|
|
|
eozynofil, granulocyt kwasochłonny inizia ad imparare
|
|
biała krwinka, której ziarnistości cytoplazmatyczne absorbuja kwaśne barwniki; e. odgrywaja ważna rolę w zwalczaniu pasożytów i w reakcjach alregicznych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zjawisko polegajace na tym, że allele jednego locus wpływaja na ekspresję alleli innego locus.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
drugi człon nazwy naukowej gatunku, określa dany gatunek w obrębie rodzaju.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
najmniejsza jednostka czasu w historii Ziemi, epoki tworza okres geologiczny.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jedna z głównych jednostek czasu w historii Ziemi, ery dziela się na okresy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
era geologiczna, która rozpoczeła się ok. 65 mln lat temu i trwa do dzisiaj.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zużywanie lub ubywanie gleby z danego terenu; proces naturalny, zachodzacy np. wskutek wymywania przez deszcze lub unoszenia przez wiatr czasteczek gleby, ale wzmagany przez działalność człowieka. (np. wylesianie).
|
|
|
erytrocyt, krwinka czerwona inizia ad imparare
|
|
komórka krwi kręgowców zawierajaca hemoglobinę służaca do transportu tlenu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
hormon peptydowy wydzielany głównie przez komórki nerek, stymuluje wytwarzanie krwinek czerwonych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
żeńskie hormony płciowe wytwarzane przez jajniki; wpływaja na rozwój i czynność żeńskich narzadów rozrodczych oraz wykształcenie drugorzędowych cech płciowych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiazanie kowalencyjne łaczace grupę karboksylowa z grupa hydroksylowa; w.e. zawiera atom tlenu polaczony z grupa karbonylowa.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szerokie ujście rzeki do morza, gdzie woda słodka pochodzaca z ladu miesza się z morska.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stan odrętwienia (znacznego zmiejszenia aktywności życiowej) wywołany brakiem pokarmu lub wody w suchej i goracej porze roku.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dział nauki zajmujacy się badaniem zachowania zwierzat w środowisku naturalnym.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gazowy hormon roślinny uczestniczacy w różnych aspektach wzrostu i cyklu życiowego roślin, m.in. w opadaniu liści i dojrzewaniu owoców.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
alkohol zawierajacy dwa atomy węgla w czasteczce.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
luźna chromatyna zdolna do transkrybcji.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
górna warstwa wód, zarówno słonych jak i słodkich, która przenikaja promienie słoneczne umożliwiajace fotosyntezę żyjacym tam organizmom.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa głównie słodkowodnych jednokomórkowych protistów przeważnie zdolnych do fotosyntezy i poruszajacych się za pomoca wici osadzonej na przednim końcu ciała.
|
|
|
eukariont, organizm eukariotyczny inizia ad imparare
|
|
organizm, którego komórki maja jadro i inne obłonione organelle. Do e. należa protisty, grzyby, rośliny i zwierzęta.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przewód słuchowy łaczacy gardziel z jama ucha środkowego kręgowców; służy do wyrównania ciśnienia powietrza po obu stronach błony bębenkowej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jezioro bogate w materię organiczna i sole mineralne (azotany, fosforany), co pozwala na bujny rozwój roślin i glonów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dziedzina biologii rozwoju badajaca ewolucję genetycznych mechanizmów sterujacych rozwojem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gromadzenie się w populacji, z pokolenia na pokolenie, zmian genetycznych. E. prowadzi do różnic między populacjami i wyjaśnia pochodzenie wszystkich żyjacych dzisiaj i w przeszłości organizmów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstanie życia z materii nieożywionej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
doświadczenia demonstrujace, iż czasteczki RNA w istniejacym przypuszczalnie świecie RNA mogły katalizować wiele różnych reakcji chemicznych potrzebnych do rozwoju życia na Ziemi. Zwana również ewolucja kierunkowa.
|
|
|
ewolucja zbieżna, konwergencja inizia ad imparare
|
|
niezależne wykształcenie ewolucyjne podobnych cech budowy lub funkcji u słabo spokrewnionych gatunków, będace zwykle wynikiem adaptacji do podobnych środowisk.
|
|
|
F1, pierwsze pokolenie potomne inizia ad imparare
|
|
pierwsze pokolenie uzyskane w wyniku skojarzenia osobników rodzicielskich.
|
|
|
F2, drugie pokolenie potomne inizia ad imparare
|
|
potomstwo osobników pokolenia F1
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
forma utleniona (FAD) i zredukowana (FADH2) dinukleotydu flawinoadeninowego; jest on koenzymem przenoszacym protony i elektrony w procesach metabolicznych, m.in. w oddychaniu komórkowym.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rodzaj endocytozy polegajacy na wchłanianiu przez komórkę czastek pokarmu, mikroorganizmów, obcych ciał lub innych komórek.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nowy oparty na genetyce dział medycyny zajmujacy się dopasowywaniem leków do genomu danego pacjenta.
|
|
|
fenetyka, taksonomia numeryczna inizia ad imparare
|
|
kierunek w systematyce, zgodnie z którym organizmy grupuje się na podstawie liczby podobieństw fenotypowych, tj. w wygladzie, bez rozpatrywania konwergencji lub pokrewieństw ewolucyjnych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zespół cech fizycznych i (lub) chemicznych będacych wynikiem ekspresji genów organizmu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
choroba dziedziczna spowodowana przez brak enzymu przekształcajacego fenyloalaninę w tyrozynę; nieleczona powoduje upośledzenie umysłowe.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
beztlenowy proces wytwarzania ATP w wyniku serii reakcji oksydacyjno-redukcyjnych, w których zwiazki organiczne sa zarówno dawcami (donorami), jak i biorcami (akceptorami) elektronów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wydzielana przez organizm do środowiska zewnętrznego substancja wpływajaca na rozwój lub zachowanie innych osobników tego samego gatunku.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
komórki tkanki łacznej wytwarzajace składniki substancji międzykomórkowej- macierz, włókna i kompleksy białkowo cukrowe.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
glikoproteiny macierzy pozakomórkowej, które wiaża się z integrynami (receptorami białkowymi w błonie komórkowej).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
niebieski barwnik występujacy u cyjanobakterii i krasnorostów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
czerwony barwnik występujacy u cyjanobakterii i krasnorostów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
włókniste składniki cytoszkieletu komórki, średnicy (10nm) pośredniej między mikrotubulami (24-25 nm) i mikrofilamentami (7-8 nm).
|
|
|
filogenetyczne drzewo, dendrogram inizia ad imparare
|
|
schemat w kształcie drzewa przedstawiajacy ewolucję i pokrewieństwa w określonej grupie taksonów.
|
|
|
filogeneza, rozwój rodowy inizia ad imparare
|
|
historia ewolucji grupy organizmów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
włosowate wyrostki na powierzchni komórki niektórych prokariontów, ułatwiaja bakteriom przyleganie do siebie i do powierzchni zakażanych komórek.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
niebieskozielony barwnik białkowy pełniacy funkcje fotoreceptora w wielu reakcjach fizjologicznych; występuje w dwóch formach, przechodzacych jedna w druga zależnie od stosunku czerwieni do dalekiej czerwieni w świetle.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mikroskopijne glony i cyjanobakterie stanowiace zasadniczy składnik większości sieci pokarmowych środowiska wodnego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
samorzutna emisja przez dana substancję światła o dłuższej fali (i mniejszej energii) niż długość fali światła pierwotnie przez nia pochłoniętego. Najczęściej jest to emisja światła widzialnego w skutek naświetlenia ultrafioletem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiazanie kowalencyjne między dwoma nukleotydami DNA i RNA; zawiera grupę fosforanowa połaczona z cukramindwóch sasiednich nukleotydów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
trójwęglowy zwiazek, ważny metabolit pośrednimw glikozie i reagent w poczatkowym etapie wiazania węgla przez rośliny C4 i CAM.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ufosforylowany trójwęglowy zwiazek będacy ważnym metabolitem pośrednim.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
lipidy, w których dwa kwasy tłuszczowe i grupa zawierajaca fosfor sa zwiazane z glicerolem; zasadniczy składnik błony komórkowej i błon wewnatrzkomórkowych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa funkcyjna o słabej kwasowości, uwalniajaca jeden lub dwa jony wodorowe.
|
|
|
fosforowy cykl, krażenie fosforu inizia ad imparare
|
|
krażenie fosforu w biosferze Ziemi od środowiska abiotycznego poprzez organizmy żywe ponownie do środowiska abiotycznego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przyłaczenie grupy fosforanowej (reszty kwasu fosforowego) do czasteczki organicznej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wytwarzanie ATP z wykorzystaniem energii uzyskanej w wyniku transportu elektronów przez łańcuch transportu elektronów w mitochondriach, następuje podczas chemiosmozy.
|
|
|