Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
metoda hodowli roślin i zwierzat polegajaca na wyborze tylko tych osobników, które maja cechy pożadane przez chodowców.
|
|
|
dobór typu K, selekcja typu K inizia ad imparare
|
|
strategia rozrodcza organizmów o znacznych rozmiarach ciała, powolnym rozwoju, długowiecznych i podejmujacych niewielki wysiłek reprodukcyjny (zużywajac niewiele energii metabolicznej na wydanie potomstwa).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
strategia rozrodcza stosowana przez organizmy o niewielkich rozmiarach ciała, szybko dojrzewajace, stosunkowo krótko żyjace i podejmujace maksymalny wysiłek reprodukcyjny (zużywajace dużo energi metabolicznej na wydawanie potomstwa).
|
|
|
dobór zależny od częstości inizia ad imparare
|
|
dobór, w którym dostosowanie (fitness) poszczególnych genotypów (i odpowiadajacym im fenotypów) zależy od częstości ich występowania w populacji.
|
|
|
docelowa komórka, d. tkanka inizia ad imparare
|
|
komórka lub tkanka majaca receptory wiażace hormony.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wypuklenie błony komórkowej, której powierzchnia kontaktujaca się z cytoplazma jest opłaszczona białkiem klatrynaà; uczestniczy w endocytozie zależnej od receptorów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(1) część czasteczki białka o określonej strukturze i funkcji. (2) takson najwyższej rangi, każda d. obejmuje jedno lub więcej królestw
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stan, w którym żaden z pary przeciwstawnych alleli nie ulega całkowitej ekspresji w obecności drugiego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
hamowanie rozwoju pàków bocznych przez wierzchołek wzrostu pędu głównego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
allel, który ulega ekspresji u osobników zarówno homozygotycznych, jak i heterozygotycznych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gatunek wpływajacy na zespół, którego jest częścia, z powodu swej dużej liczebności lub biomasy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
neuroprzekaźnik z grupy amin biogennych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa białek surowiczych krwi i innych plynów ustrojowych; po aktywowaniu przez kompleks antygen (przeciwciał) uczestnicza w niszczeniu patogenów.
|
|
|
doprowadzajace neurony, n. aferentne inizia ad imparare
|
|
neurony przenoszace potencjał czynnościowy od receptorów czuciowych do mózgu lub rdzenia kręgowego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
doskonały kwiat, k. obupłciowy inizia ad imparare
|
|
kwiat majacy zarówno owocolistki, jak i pręciki.
|
|
|
dostosowanie bezpośrednie inizia ad imparare
|
|
sukces rozrodczy osobnika mierzony liczba przeżywajacego potomstwa.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
suma dostosowania bezpośredniego osobnika (mierzonego liczba alleli jego genów przekazywanych bezpośrednio na potomstwo) i dostosowania pośredniego (mierzonego liczba alleli jego genów przekazywanych na potomstwo krewnych dzięki jego pomocy).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wrodzony zespół chorobowy objawiajacy się charakterystycznymi rysami twarzy, deformacja powiek, powiększeniem języka i in. oraz upośledzeniem fizycznym i umysłowym, zwykle spowodowany trisomia chromosomu 21.
|
|
|
drapieżne zwierzę, drapieżca inizia ad imparare
|
|
zwierze żywiace się innymi zwierzętami, zwane jest również konsumentem II lub III rzędu. Konsumenci II rzędu żywia się konsumentami I rzędu, czyli roślinożercami, a sami sa pokarmem dla konsumentów III rzędu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zależność pokarmowa między organizmami polegajaca na tym, iż osobniki jednego gatunku (drapieżnika) zabijaja i zjadaja osobniki innego gatunku (ofiary).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
tkanka naczyniowa rośliny przewodzaca wode i sole mineralne.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiazka włókien nerwowych w ośrodkowym układzie nerwowym.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jednokomórkowe grzyby (workowce) rozmnażajace się bezpłciowo przez paczkowanie lub podział i płciowo przez zarodniki workowe.
|
|
|
drugi przekaźnik, p. wtórny inizia ad imparare
|
|
substancja chemiczna, np. cykliczny AMP lub jony wapnia, przekazujaca informację od hormonu zwiazanego z receptorem powierzchniowym komórki; powoduje określone zmiany w komórce.
|
|
|
drugorzędowa struktura białka inizia ad imparare
|
|
reguralny geometryczny kształt czasteczki białka stabilizowany wiazaniami wodorowymi między atomami szkieletu łańcuchów polipeptydowych; obejmuje alfa-helisę i harmonijkę beta.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
losowe ewolucyjne zmiany częstości alleli w małych, izolowanych rozrodczo populacjach.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rozpad istniejacego w przeszłości geologicznej jednego wielkiego ladu na części (kontynenty), które dryfujac, zajely dzisiejsze położenie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
drzewo genealogiczne ukazujace sposób dziedziczenia cechy, np. choroby, w obrębie kilku pokoleń.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
anomalia chromosomowa polegajaca na podwojeniu fragmentu chromosomu, przykładem jest translokacyjna postać zespołu Downa.
|
|
|
dwuboczna symetria, s. bilateralna inizia ad imparare
|
|
symetria polegajaca na tym, że prawa połowa ciała jest odzwierciedleniem lewej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cukier zbudowany z dwóch jednocukrów połaczonych wiazaniem kowalencyjnym (np. maltoza lub sacharoza).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bliźnięta rozwijajace się z dwóch niezależnie zapłodnionych komórek jajowych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
roślina, której cykl życiowy trwa dwa lata.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jeden z kladów wyższych roślin okrytozalażkowych, zarodek w nasieniu d. ma dwa liścienie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
część jelita cieńkiego, do której przechodzi częściowo strawiony pokarm z żoładka.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
poruszajacy się po ziemi na dwóch kończynach.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
określenie rośliny majacej osobniki o tylko męskich lub żeńskich organach rozrodczych.
|
|
|
dychotomiczne rozgałęzienie inizia ad imparare
|
|
w botanice rozwidlenie, np. pędu, na dwie części mniej więcej jednakowej długości.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
metoda określania przestrzennego rozmieszczenia składników kryształu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przepływ atomów, jonów lub czasteczek ze środowiska o wyższym stężeniu do środowiska o niższym stężeniu, tj. zgodnie z gradientem stężeń.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bierny transport jonów lub czasteczek z udziałem specyficznego białka przenośnikowego w błonie. Podobnie jak w dyfuzji, transport ten odbywa się z zgodnie z gradientem stężeń i nie wymaga dodatkowego nakładu energii.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
występowanie różnic fenotypowych między męskimi i żeńskimi osobnikami jednego gatunku.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zmiany zachodzace w populacji, np. wzrost lub spadek jej liczebności w czasie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
znajdujacy się w oddaleniu od punktu odniesienia.
|
|
|
dywergentny obwód, o. rozbieżny inizia ad imparare
|
|
droga bodźców nerwowych, w której neuron presynaptyczny pobudza wiele neuronów postsynaptycznych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
element budowy kielicha kwiatu, zwykle podobny do liścia, chroniacy pàk kwiatowy.
|
|
|
dziedziczenie epigenetyczne inizia ad imparare
|
|
dziedziczenie zmiany sposobu ekspresji genu niespowodowanej zmiana jego sekwencji nukleotydowej.
|
|
|
dziedziczenie wielogenowe inizia ad imparare
|
|
przekazywanie potomstwu cech ilościowych determinowanych przez wiele alleli z różnych niezależnych loci; efekty działania tych alleli się kumuluja.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przekazywanie informacji genetycznej od rodziców potomstwa.
|
|
|
dzielenie zasobów środowiska inizia ad imparare
|
|
zmniejszenie konkurencji między koegzystujacymi gatunkami w korzystaniu z zasobów środowiska (np. z pokarmu). Jego przyczyna jest zróżnicowanie nisz ekologicznych zamieszkiwanych przez te gatunki.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
fenotypowo normalna (występujaca w naturze) forma genu lub organizmu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jednostka energii równa 0,239 kalorii
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa zwierzat należacych do pierwogębnych (Protostomia), przechodzaca linienie; należa tu nicienie i stawonogi.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
lokalizowanie występujacych w otoczeniu obiektów za pomoca echa odbijanych od nich ultradźwięków; e. posługuja się np. nietoperze i delfiny.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ostatni okres eonu proterozoicznego (proterozoiku), trwajacy od 600 do 542 milionów lat temu; nazwa pochodzi od wzgórz Ediakara w południowej Australii, gdzie znaleziono skamieniałości organizmów z tego okresu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wzrost dysocjacji oksyhemoglobiny wskutek wzrostu stężenia CO2 i obniżenia pH.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zjawisko ekologiczne polegajace na tym, że ekotony między sasiednimi zespołami często zawieraja więcej gatunków lub większe zagęszczenie populacji określonego gatunku niż którykolwiek z tych zespołów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
naturalne ogrzewanie się atmosfery Ziemi spowodowane obecnościa dwutlenku węgla i innych gazów obsorbujacych energię promieniowania słonecznego.
|
|
|
wzmocniony efekt cieplarniany inizia ad imparare
|
|
Dodatkowe globalne ocieplenie, spowodowane wzrostem absorpcji promieniowania podczerwonego przez zwiększajaca się ilość gazów cieplarnianych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zjawisko dryfu genetycznego w populacji powstałej z nielicznej grupy osobników wyjściowych, które opanowały nowe środowisko, skutkujacego inna niż w populacji macierzystej frekwencja genów i genotypów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
narzad reagujacy bezpośrednio na bodziec nerwowy, np. mięsień reaguje skurczem, gruczoł wydzielaniem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
geny matki przechodzace transkrypcję podczas oogenezy i wpływajace na rozój zarodka.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
transport aktywny materiałów z komórki polegajacy na dyfuzji pęcherzyków cytoplazmatycznych (zawierajacych dany materiał) z błona komórkowa.
|
|
|
egzoergiczna reakcja,. r. egzotermiczna inizia ad imparare
|
|
reakcja chemiczna przebiegajaca spontanicznie, z uwolnieniem energii swobodnej.
|
|
|
egzokrynny gruczoł, g. wydzielania zewnętrznego inizia ad imparare
|
|
gruczoł uwalniajacy wydzielinę np. pot przez przewód wyprowadzajacy na wolna powierzchnię (np. na powierzchnię skóry)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
toksyna wydzielana głównie przez bakterie gramdodatnie.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gwałtowne wydalenie, np. wytrysk nasienia z męskiego narzadu kopulacyjnego.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dział biologi zajmujacy się badaniem zależności między osobnikami jednego lub różnych gatunków oraz między organizmami a środowiskiem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dział ekologii badajacy zachowanie zwierzat w środowisku naturalnym z ewolucyjnego punktu widzenia.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dział ekologii badajacy zwiazki między ekosystemami tworzacymi krajobraz.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dziedzina ekologii badajaca przepływ energii i krażenie substancji chemicznych w połaczonych ze soba biotycznych i abiotycznych częściach ekosystemu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dział ekologii zajmujacy się badaniem zjawisk zachodzacych w populacji jednego gatunku, bada zmiany liczebności osobników, interakcje między nimi oraz dynamikę populacji.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dziedzina nauki zajmujaca się opisem i analiza procesów zachodzacych w zespole.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
fragment biosfery obejmujacy zespół organizmów wraz z otaczajacym go nieożywionym środowiskiem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ekosystem jeziora lub stawu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
działania w zakresie ochrony przyrody majace na celu utrzymanie całego ekosystemu, nie tylko ochronę poszczególnych gatunków.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
strefa przejściowa, w której spotykaja się i zachodza na siebie dwa zespoły lub biomy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(1) region w genie eukariotycznym kodujacy białko. (2) mRNA transkrybowany z takiego regionu.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wzrost liczby limfocytów T lub B o identycznej swoistości antygenowej; zachodzi wskutek aktywacji określonych limfocytów T lub B przez antygen.
|
|
|
eksploatacyjna konkurencja, k. przez odbieranie inizia ad imparare
|
|
konkurencja wewnatrzgatunkowa polegajaca na tym, że wszystkie osobniki dziela miedzy siebie ograniczone zasoby mniej więcej równomiernie, więc przy dużym zagęszczeniu dla każdego sa one niewystarczajace.
|
|
|
eksteroceptor, eksteroreceptor inizia ad imparare
|
|
receptor zmysłowy odbierajacy bodźce zewnętrzne, np. oczy, receptory dotykowe.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zewnętrzna warstwa komórek (listek zarodkowy) w młodym zarodku; powstaje z niej skóra i układ nerwowy.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
metoda rozdzielania białek lub kwasów nukleinowych zawieszonych w żelu w polu elektrycznym, rozdział ten wynika z różnic wielkości i ładunku czasteczek.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zwiazek chemiczny, który w środowisku wodnym ulega rozpadowi na jony; powstały roztwór może przewodzić prad elektryczny.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
czastka elementarna będaca składnikiem atomu; znajduje się poza jadrem atomowym i ma ładunek ujemny.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mikroskop o dużej zdolności rozdzielczej, pozwalajacy na uzyskiwanie bardzo dużych powiększeń; rolę światła widzialnego pełni w nim strumień elektronów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
W m.e. transmisyjnych uzyskuje się obrazy dwuwymiarowe, a m. e skaningowe służa do badania struktur trójwymiarowych.
|
|
|