|
Domanda |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
1. Klasyfikacyjna koncepcja wykładni 2. Derywacyjna koncepcja wykładni
|
|
|
Klasyfikacyjna koncepcja wykładni prawa inizia ad imparare
|
|
Wykładnia pojawia się wówczas, gdy przepis jest niejasny.
|
|
|
Derywacyjna koncepcja wykładni prawa inizia ad imparare
|
|
Wykładni dokonuje się w każdym przypadku, gdy musimy ustalić znaczenie normy prawnej.
|
|
|
Podstawowe teorie wykładni prawa: inizia ad imparare
|
|
1. Teoria wykładni statycznych 2. Teoria wykładni dynamicznej 3. Teoria aktualnego ustawodawcy
|
|
|
Teoria wykładni statycznej inizia ad imparare
|
|
Próbujemy ustalić jakie znaczenie przepisowi nadał jego autor
|
|
|
Teoria wykładni dynamicznej inizia ad imparare
|
|
Próbujemy ustalić dzisiejsze znaczenie przepisu
|
|
|
Teoria aktualnego ustawodawcy inizia ad imparare
|
|
To teoria będąca odmianą teorii dynamicznej, ale dokonywanej jak gdyby przez wcielenie się w postać aktualnego prawodawcy.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
a) Wykładnia autentyczna: oficjalna i nieoficjalna b) Wykładnia legalna c) Wykładnia legalno-operatywna d) Wykładnia operatywna e) Wykładnia doktrynalna
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
To wykładnia dokonana przez tego, który dany przepis ustanowił
|
|
|
Wykładnia autentyczna oficjalna inizia ad imparare
|
|
Zawarta najczęściej w akcie prawnym, który dane przepisy ustanawia. Taka wykładnia jest wiążąca
|
|
|
Wykładnia autentyczna nieoficjalna inizia ad imparare
|
|
Dokumenty używane w procesie ustawodawczym, jakieś nieformalne wypowiedzi prawodawcy. Ta wykładnia nie jest wiążąca.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
To wykładnia wykonywana przez konkretny, upoważniony do tego organ.
|
|
|
Wykładnia legalno-operatywna inizia ad imparare
|
|
Są to niektóre orzeczenia Trybunału Konstytucyjnego, w szczególności te, w których Trybunał usuwa luki w prawie i pełni rolę zbliżoną do prawodawcy.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
To wykładnia organów stosujących prawo, przede wszystkim sędziów.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wykładnia doktrynalna jest dokonywana przez prawników, najczęściej naukowców. Nie ma ona mocy wiążącej, wskazuje jedynie, jak należy rozumieć dany tekst prawny.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
tekst prawny rozpatrywany jest w aspekcie językowym
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
to zespół czynności zmierzających do ustalenia znaczenia i zakresu wyrażenia
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
w ustaleniu znaczenia przepisu decydującą rolę ma wola ustawodawcy
|
|
|
