Мой урок

 0    115 schede    yourmarry
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
термодинамическая система
inizia ad imparare
материальный объект, выделенный из внешней среды с помощью реально существующей или воображаемой граничной поверхности и способный обмениваться с другими телами энергией и (или) веществом
В зависимости от признака, общего, характерного для ряда систем, все системыможно разделить
inizia ad imparare
По количеству компонентов в системе, По количеству фаз в системе, По наличию взаимодействия системы с окружающей средой
По количеству компонентов в системе
inizia ad imparare
на однокомпонентные и многокомпонентные
По количеству фаз в системе
inizia ad imparare
на однофазные и многофазные
По наличию взаимодействия системы с окружающей средой
inizia ad imparare
на изолированные, открытые и закрытые.
. По наличию химического превращения системы делятся на
inizia ad imparare
системы с химическим превращением и системы без химического превращения.
Состояние системы
inizia ad imparare
это совокупность ее свойств
Экстенсивные
inizia ad imparare
Прямо пропорциональны массе системы или числу частиц, например, объем, энергия, энтропия
Интенсивные
inizia ad imparare
Не зависят от массы системы или числа частиц, например, температура, плотность, давление
Обобщенные силы характеризуют
inizia ad imparare
состояние равновесия
Обобщенные координаты
inizia ad imparare
величины, изменяющиеся под действием соответствующих обобщенных сил
Различают следующие состояния системы
inizia ad imparare
Равновесное, Неравновесное,Стационарное, Нестационарное
Термодинамический процесс
inizia ad imparare
изменение системы, связанное с изменением хотя бы одного свойства системы
Процесс называют равновесным
inizia ad imparare
если он бесконечно медленно переходит через непрерывную последовательность состояний, связанных с бесконечно малой разностью действующих сил и совершением наибольшей работы
В ходе обратимого процесса
inizia ad imparare
совершается максимальная работа и не нарушается равновесие (тепловое, механическое, фазовое, химическое) с окружающей средой
Состояние термодинамической системы считается заданным, если указаны ее химический состав, фазовый состав и значения основных (независимых) термодинамических параметров:
inizia ad imparare
давления, температуры, объема, массы или числа молей вещества, концентраций.
Состояние термодинамической системы может быть охарактеризовано также с помощью термодинамических величин, являющихся функциями основных параметров:
inizia ad imparare
внутренней энергии, энтальпии, энтропии, энергии Гиббса, энергии Гельмгольца, теплоемкостей.
Внутренняя энергия системы зависит
inizia ad imparare
от природы вещества, его массы, параметров системы
H=
inizia ad imparare
U+pV
Теплота
inizia ad imparare
это неупорядоченная форма передачи энергии от одной системы к другой
Работа
inizia ad imparare
это упорядоченная форма передачи энергии
суммарная работа
inizia ad imparare
не зависит от этого пути, а определяется только начальным и конечным состоянием системы
Теплоемкость
inizia ad imparare
бесконечно малое количество теплоты, сообщенное системе в каком – либо процессе для изменения ее температуры на один градус
Истинная теплоёмкость
inizia ad imparare
C= δQ /dT
Cv=
inizia ad imparare
dU/dT
Cp=
inizia ad imparare
dH/dT
Удельная теплоемкость
inizia ad imparare
Теплоемкость, отнесенная к 1 кг вещества
Между полной теплоемкостью и удельной теплоемкостью существует соотношение
inizia ad imparare
C=mCуд
Существуют следующие формулировки I закона ТД
inizia ad imparare
В ходе кругового процесса сумма энергий обмена между системой и окружающей средой всегда равна нулю
Математическая формулировка первого закона для закрытых систем в дифференциальной форме
inizia ad imparare
dU= dQ-dA
первый постулат
inizia ad imparare
у изолированной системы (системы, которая не обменивается с внешними телами ни энергией, ни веществом) существует состояние термодинамического равновесия, в которое она приходит с течением времени и никогда самопроизвольно выйти из него не может
второй постулат
inizia ad imparare
если две системы А и В, каждая из которых является равновесной, привести в тепловой контакт, то равновесие в них может нарушиться, однако, спустя некоторое время, в процессе теплообмена (обмена энергией) обе системы придут в другое равновесное состояние.
Тепловым эффектом химической реакции называется
inizia ad imparare
количествотепла,котороевыделяетсяилипоглощаетсяприпротекании реакции в условиях, когда исходные вещества и продукты реакции имеют одну и ту же температуру
Реакция, протекающая с выделением тепла, называется
inizia ad imparare
экзотермической
Закон Гесса
inizia ad imparare
теплота реакций, протекающих при постоянных давлении и температуре или постоянных температуре и объеме, не зависит от промежуточных стадий, а определяется лишь начальным и конечным состоянием системы
Теплоту химической реакции при постоянном давлении иногда называют
inizia ad imparare
просто энтальпией реакции
Энтальпия образования сложного вещества
inizia ad imparare
энтальпия реакции синтеза его из простых веществ
Энтальпия образования всех простых веществ в наиболее устойчивом состоянии равна
inizia ad imparare
нулю при любой температуре
Стандартная энтальпия испарения
inizia ad imparare
изменение энтальпии при превращении 1 моль жидкости в газ
Стандартная энтальпия фазового перехода
inizia ad imparare
изменение стандартной энтальпии при изменении физического состояния вещества
Уравнение для расчета стандартного мольного изменения энтальпии в ходе химического превращения называется уравнением Кирхгофа
inizia ad imparare
drho/dT=drcop
При drcp >0
inizia ad imparare
величина температурного коэффициента энтальпии положительна, то есть с повышением температуры осуществления процесса тепловой эффект реакции возрастает
При drcp <0
inizia ad imparare
температурный коэффициент энтальпии отрицателен, то есть тепловой эффект реакции при повышении температуры проведения процесса уменьшается
Если drcp = 0
inizia ad imparare
то при какой бы температуре мы ни проводили процесс, его тепловой эффект будет постоянным
второй закон термодинамики
inizia ad imparare
Различные виды энергии стремятся переходить в теплоту, а теплота стремится рассеяться, т.е. распределиться между всеми телами равномерно
Если dS=0
inizia ad imparare
то система находится в состоянии термодинамического равновесия
если dS>0
inizia ad imparare
то процесс самопроизвольно протекает в прямом направлении
если dS<0
inizia ad imparare
энтропия убывает, может протекать только обратный процесс, связанный с увеличением энтропии
S=
inizia ad imparare
Q/T
Клаузиусом было доказано, что несмотря на то, что теплота зависит от пути процесса
inizia ad imparare
величина отношения теплоты к абсолютной температуре, не зависит от пути процесса, то есть является функцией состояния
Принцип недостижимости абсолютного нуля
inizia ad imparare
при приближении температуры к абсолютному нулю тепловые свойства тел перестают зависеть от температуры, поэтому абсолютный нуль недостижим
Характеристическая функция
inizia ad imparare
это функции, с помощью которых и первых производных от которых можно выразить любое термодинамическое свойство системы
dU=
inizia ad imparare
TdS+pdV = Eμkdnk
H =
inizia ad imparare
U + pV
dH=
inizia ad imparare
TdS-Vdp + Eμkdnk
G=
inizia ad imparare
H - TS
F=
inizia ad imparare
U - TS
dF =
inizia ad imparare
dU - TdS - SdT
dG =
inizia ad imparare
dH - TdS - SdT
Химический потенциал
inizia ad imparare
является мерой реакционной способности вещества
μk=
inizia ad imparare
dG/dnk
Eμkdnk=0
inizia ad imparare
Это равенство является общим условием химического равновесия
drHTo<0 drSTo>0
inizia ad imparare
при всех значениях температуры, процесс термодинамически возможен при любой температуре
drHTo<0 drSTo<0
inizia ad imparare
реакция термодинамически возможна при сравнительно низкотемпературном режиме
drHTo>0 drSTo>0
inizia ad imparare
процесс термодинамически возможен при сравнительно высоких температурах
drHTo>0 drSTo<0
inizia ad imparare
оба фактора действуют в неблагоприятном направлении, реакция невозможна при любых температурах
Согласно физической теории растворитель
inizia ad imparare
− индифферентная среда, в которой равномерно распределены частицы растворенного вещества
Согласно химической теории растворов растворение
inizia ad imparare
− разновидность химического процесса, характеризующегося взаимодействием частиц смешиваемых компонентов
Растворами называют
inizia ad imparare
гомогенные физико – химические системы переменного состава, образованные из молекул, атомов или ионов двух или более веществ
Растворы могут быть классифицированы по характеру растворителя
inizia ad imparare
Водные и неводные
Растворы могут быть классифицированы по агрегатному состоянию
inizia ad imparare
твердые, жидкие, газообразные
Растворы могут быть классифицированы по насыщенности
inizia ad imparare
насыщенные, ненасыщенные, пересыщенные
Растворы могут быть классифицированы По относительному количеству растворенного вещества и растворителя
inizia ad imparare
разбавленные и концентрированные
Растворы могут быть классифицированы По наличию или отсутствию электролитической диссоциации
inizia ad imparare
молекулярные (неэлектролиты) и ионные (электролиты)
Растворы могут быть классифицированы В соответствии с термодинамическими свойствами
inizia ad imparare
(идеальные, неидеальные (реальные) и предельно разбавленные
Мольная доля компонента
inizia ad imparare
Nk=nk/Enk
Молярная концентрация
inizia ad imparare
ck=nk/V
Моляльная концентрация раствора
inizia ad imparare
dk=nk/m1
Массовая концентрация
inizia ad imparare
pk=mk/V
Массовая доля компонента в растворе
inizia ad imparare
фk=mk/Emk
Процесс растворения будет протекать самопроизвольно до тех пор
inizia ad imparare
пока в системе не установится равновесие
при образовании идеального раствора происходит
inizia ad imparare
уменьшение энергии Гиббса
коэффициент активности может служить мерой
inizia ad imparare
отклонения свойств реального раствора от идеального поведения
Закон Рауля
inizia ad imparare
Давление пара растворителя над раствором прямо пропорционально мольной доле растворителя в растворе
pk=
inizia ad imparare
pok * Nжk
В случае идеальных растворов закон Рауля выполняется
inizia ad imparare
для всех компонентов и для всех концентраций
Отклонения от закона Рауля появляются
inizia ad imparare
в растворах веществ сильно различающихся по свойствам
Если разнородные молекулы притягиваются слабее однородных
inizia ad imparare
то смешивание ослабляет общее молекулярное взаимодействие
В случае значительного взаимного притяжения разнородных молекул по сравнению с однородными в растворе
inizia ad imparare
смешивание усиливает общее межмолекулярное взаимодействие и переход молекул в газовую фазу затруднен
Существует эмпирическое правило
inizia ad imparare
полярные вещества растворяются в полярных растворителях, неполярные в неполярных
Закон Генри
inizia ad imparare
Масса газа, растворяющегося при постоянной температуре в данном объеме жидкости, прямо пропорциональна парциальному давлению газа
p2=
inizia ad imparare
Кг*N2
Растворимость смеси идеальных газов подчиняется закону Дальтона
inizia ad imparare
растворимость отдельных компонентов газовой смеси пропорциональна их парциальному давлению и не зависит от других газовых компонентов
Коллигативные свойства
inizia ad imparare
свойства, зависящие от природы растворителя и концентрации растворенного вещества, т.е. от числа его частиц в единице объема, но не зависят от свойств этих частиц
Проявляются коллигативные свойства
inizia ad imparare
когда в равновесии находятся две фазы, одна содержит растворитель и растворенное вещество, другая – только растворитель
Кипение
inizia ad imparare
процесс интенсивного парообразования, характеризующийся непрерывным возникновением и ростом внутри жидкости пузырьков пара
Температура кипения
inizia ad imparare
это температура равновесного фазового перехода жидкости в пар при постоянном давлении
Температура начала кристаллизации
inizia ad imparare
температура, при которой кристаллы растворителя находятся в равновесии с раствором данного состава
Метод изучения свойств растворов, основанный на измерении температур кристаллизации
inizia ad imparare
называется криоскопией
Осмос
inizia ad imparare
способность чистого растворителя проникать через раствор, отделенный от него полупроницаемой мембраной, проницаемой для растворителя и не проницаемой для растворенного вещества
Осмотическое давление также можно определить
inizia ad imparare
как силу, которую нужно приложить, чтобы заставить растворитель переходить через перегородку в раствор
зависимость осмотического давления от концентрации вещества и температуры
inizia ad imparare
π = cRT
Уравнение Вант-Гоффа служит для
inizia ad imparare
определения молярной массы растворенного вещества
Под химическим равновесием понимают
inizia ad imparare
неизменное во времени состояние системы, содержащей исходные вещества и продукты реакции, рассматриваемое обычно при постоянных давлении, объеме и температуре.
В любой системе, не зависимо от числа протекающих в ней химических реакций
inizia ad imparare
имеется только одно состояние химического равновесия
ввел понятие химического сродства реакции
inizia ad imparare
Де Донде
Химическое сродство
inizia ad imparare
способность веществ к химическому взаимодействию
Химическое сродство
inizia ad imparare
критерий осуществимости той или иной реакции
Мерой химического сродства является
inizia ad imparare
максимальная полезная работа, которая может быть получена в результате реакции между веществами
A
inizia ad imparare
это изменение термодинамического потенциала, обусловленное увеличением глубины реакции на один эквивалент (Δξ=1) и взятое с обратным знаком
A=
inizia ad imparare
-(dG/dξ)
A=
inizia ad imparare
-Ut, v + T(dS/dξ)
A=
inizia ad imparare
-Ht, p + T(dS/dξ)
A > 0
inizia ad imparare
реакция идёт в прямом направлении
A < 0
inizia ad imparare
реакция идёт в обратном направлении

Devi essere accedere per pubblicare un commento.