HYDROSFERA

 0    179 schede    anitalubiczgruzewska
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
HYDROSFERA
inizia ad imparare
wodna powłoka kuli ziemskiej obejmująca morza i oceany, wody zgromadzone w lodowcach, lądolodach i wiecznej zmarzlinie, wody powierzchniowe rzek, jezior, bagien i mokradeł, wody podziemne oraz wody zawarte w atmosferze i biosferze
WŁAŚCIWOŚCI WODY
inizia ad imparare
100C-4C objętość zmniejsza się/ 4C-0C objętość zwiększa się/ poniżej 0 objętość zwiększa się o 9%
PAROWANIE (EWAPORACJA)
inizia ad imparare
przejście ze stanu ciekłego w lotny (woda -> para wodna)
SKROPLENIE (KONDENSACJA)
inizia ad imparare
przejście ze stanu lotnego w ciekły (para wodna -> woda)
ZAMARZANIE (KRYSTALIZACJA)
inizia ad imparare
przejście ze stanu ciekłego w stały (woda -> lód)
ROZMARZANIE (TOPNIENIE)
inizia ad imparare
przejście ze stanu stałego w ciekły (lód -> woda)
SUBLIMACJA
inizia ad imparare
przejście ze stanu stałego w lotny (lód -> para wodna)
RESUBLIMACJA
inizia ad imparare
przejście ze stanu lotnego w stały (para wodna -> lód)
TRANSPIRACJA
inizia ad imparare
parowanie z powierzchni roślin i organizmów zwierząt
INFILTRACJA
inizia ad imparare
przesiąkanie wód w podłoże, uwarunkowane zdolnością niektórych skał do przepuszczania wody
KONWEKCJA
inizia ad imparare
przenoszenie pary wodnej w kierunku pionowym, od powierzchni ku górze
ADWEKCJA
inizia ad imparare
przenoszenie pary wodnej w kierunku poziomym (między obszarami lądów i oceanów)
OPAD
inizia ad imparare
ruch wody w kierunku pionowym (ku powierzchni Ziemi)
SPŁYW POWIERZCHNIOWY
inizia ad imparare
spływ wody po powierzchni Ziemi zgodnie z nachyleniem terenu pod wpływem siły grawitacji
ODPŁYW PODZIEMNY
inizia ad imparare
odpływ wód pod powierzchnią terenu, uwarunkowany nachyleniem warstw nieprzepuszczalnych
WODY JUWENILNE
inizia ad imparare
woda pochodząca z magmy
DUŻY OBIEG HYDROLOGICZNY
inizia ad imparare
cykl krążenia między oceanami, atmosferą i kontynentami
MAŁY OBIEG HYDROLOGICZNY
inizia ad imparare
cykl krążenia między atmosferą a oceanem lub atmosferą a lądem
FAZA ATMOSFERYCZNA
inizia ad imparare
parowanie, przenoszenie, kondensacja pary wodnej w atmosferze
FAZA KONTYNENTALNA
inizia ad imparare
opad, odpływ powierzchniowy, odpływ podziemny, wsiąkanie, retencja
RETENCJA
inizia ad imparare
czasowe zatrzymanie wody z obiegu
RETENCJA POWIERZCHNIOWA
inizia ad imparare
jeziora, śnieg, lodowce i lądolody, bagna i mokradła
RETENCJA PODZIEMNA
inizia ad imparare
różnego rodzaju wody podziemne, wieczna zmarzlina
WPŁYW CZŁOWIEKA NA RETENCJĘ WÓD - zmniejszanie
inizia ad imparare
pobór wód, osuszanie terenów, zwiększanie szybkości jej spływu (regulacja rzek), przyspieszenie efektu cieplarnianego (topnienie lodowców)
WPŁYW CZŁOWIEKA NA RETENCJĘ WÓD - zwiększanie
inizia ad imparare
budowa zbiorników retencyjnych, stawów
BILANS WODNY
inizia ad imparare
zestawienie przychodow i ubytków wody dla danego obszaru w czasie roku hydrologicznego
ROK HYDROLOGICZNY W POLSCE
inizia ad imparare
zaczyna się w listopadzie, kończy się w październiku
CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA SALDO BILANSU WODNEGO
inizia ad imparare
klimat, rzeźba terenu, oddalenie od mórz i oceanów, prądy morskie, szata roślinna
DODATNI BILANS WODNY: strefa równikowa
inizia ad imparare
-Nizina Amazonki/ -Kotlina Kongo/ -Archipelag Malajski
DODATNI BILANS WODNY: tereny leżące w pobliżu mórz, obok których przepływają ciepłe prądy morskie
inizia ad imparare
-zachodnia część Gór Skandynawskich/ -północno-zachodnia część Gór Nadbrzeżnych (Ameryka Płn.)
DODATNI BILANS WODNY: obszary o utrudnionym odpływie wód
inizia ad imparare
-Nizina Zachodniosyberyjska
DODATNI BILANS WODNY: strefa okołobiegunowa
inizia ad imparare
-Grenlandia, Antarktyda
UJEMNY BILANS WODNY: strefa zwrtonikowa
inizia ad imparare
-Sahara/ -Kalahari/ -Półwysep Arabski/ -zachodnia i środkowa Australia
UJEMNY BILANS WODNY: tereny leżące w pobliżu mórz, obok których przepływają zimne prąd morskie
inizia ad imparare
-pustynia Namib/ -pustynia Atakama
UJEMNY BILANS WODNY: obszary lądowe położone daleko od mórz, o małym dopływie wód
inizia ad imparare
-środkowa Azja (Nizina Turańska, pustynia Gobi)
UJEMNY BILANS WODNY: obszary leżące w tzw. cieniu opadowym
inizia ad imparare
-Kotlina Koszgarska/ -Wielka Kotlina
WSZECHOCEAN
inizia ad imparare
zwarty obszar wód na powierzchni Ziemi obejmujący wszystkie oceany i połączone z nimi morza. przyjmuje się istnienie czterech oceanów: Spokojnego, Atlantyckiego, Indyjskiego i Arktycznego
POWIERZCHNIA WSZECHOCEANU
inizia ad imparare
Wszechocean 71% -> Ocean Spokojny 49.5%/ Atlantycki 25,4%/ Indyjski 21,1%/ Arktyczny 4%
ROZMIESZCZENIE WÓD
inizia ad imparare
półkula północna 60,6%/ półkula południowa 81,6%/ półkula wschodnia 63,6%/ pólkula zachodnia 81,4%
ZLEWISKO OCEANÓW
inizia ad imparare
obszar, z którego wody powierzchniowe spływają do danego oceanu.
MORZE
inizia ad imparare
część wszechoceanu oddzielona od jego pozostałych części brzegami kontynentu, wyspami lub wzniesieniem dna, mająca z nim wspólny poziom wody i swobodną wymianę wód
MORZE PRZYBRZEŻNE
inizia ad imparare
morze oddzielone od oceanu archipelagami wysp lub półwyspami *Beringa/*Ochockie/ *Japońskie/ *Wschodniochińskie/ *Południowochińskie/ *Andamańskie
MORZE OTWARTE
inizia ad imparare
morze szeroko połączone z oceanem, może być oddzielone podmorskim progiem *Arabskie/ *Północne
MORZE MIĘDZYWYSPOWE
inizia ad imparare
morze położone wśród wysp archipelagu *Sulu/ *Celebes/ *Jawajskie/ *Moluckie/ *Banda
MORZE ŚRÓDZIEMNE WEWNĄTRZKONTYNENTALNE
inizia ad imparare
morze położone w obrębie jednego kontynentu, jego wody mają utrudniony kontakt z oceanem przez wąskie i płytkie cieśniny /*Bałtyckie/ *Białe
MORZE ŚRÓDZIEMNE MIĘDZYKONTYNENTALNE
inizia ad imparare
morze położone między kontynentami, wyraźnie oddzielone od oceanów, łączące się z nimi wąskimi cieśninami /*Śródziemne/ *Czarne/ *Czerwone/ *Karaibskie
PRZYCZYNY NISKIEGO ZASOLENIA MORZA BAŁTYCKIEGO
inizia ad imparare
7‰ -niewielkie parowanie (zimą)/ -duży dopływ wód słodkich rzekami/ -sezonowo duży dopływ wód z topniejących śniegów
PRZYCZYNY WYSOKIEGO ZASOLENIA MORZA CZARNEGO
inizia ad imparare
46‰ -duże parowanie/ -niewielki dopływ wód słodkich z rzek/ -brak sezonowego dopływu wód z topniejących śniegów
TEMPERATURA WÓD OCEANICZNYCH
inizia ad imparare
najwyższa jest na obszarach okołorównikowych i maleje wraz ze wzrostem szerokości geograficznej. duże zmiany spowodowane są przez prądy morskie oraz izolację akwenu. średnia temperatura światowego oceanu wynosi 17,4C
PIONOWY ROZKŁAD TEMPERATURY WODY MORSKIEJ
inizia ad imparare
-od 0 do 400 m.p.p. m - zmiany temperatury zależne od wpływów zewnętrznych (tzw. warstwa wymieszana)/ -400-1200m.p.p.m. temperatura spada do 5C (warstwa termokliny)/ -poniżej 1200.m.p.p.m. temp. 5C-0C (głębinowa warstwa izotermiczna)
GĘSTOŚĆ WODY MORSKIEJ
inizia ad imparare
gęstość rośnie ze wzrostem zasolenia; ze zbliżaniem się temperatury wody do 4C; najczęściej waha się od 1,02 do 1,03 g/m3
PRZEZROCZYSTOŚĆ WODY MORSKIEJ
inizia ad imparare
przezroczystość wody zależy od zawartości w niej zawiesin i substancji odżywczych - im mniejsza zawartość, tym większa przezroczystość. najbardziej przezroczyste są wody obszarów okołobiegunowych, najmniej - silnie zeutrofizowane morza przybrzeżne
BARWA WODY MORSKIEJ
inizia ad imparare
barwa wody zależy od warunków oświetlenia, głębokości morza, ilości i składu rozpuszczonych w wodzie substancji, życia organicznego
RUCHY WODY MORSKIEJ
inizia ad imparare
przekazują energię cieplną i mechaniczną w środowisku przyrodniczym, są motorem procesów geomorfologicznych, warunkują cyrkulację atmosferyczną oraz rozwój biosfery i antroposfery. woda morska podlega ciągłym ruchom
FALOWANIE
inizia ad imparare
ruch wody powstały pod wpływem uderzenia wiatru o jej powierzchnię. im wiatr silniejszy, tym fale większe. cząsteczki wody poruszają się po torach kołowych, oscylując w kierunku pionowym. w pobliżu brzegu fala ulega wyhamowaniu o coraz płytsze dno
SEJSZA
inizia ad imparare
powstaje wskutek przejścia niżu i wyżu lub przemieszczającego się ośrodka barycznego. występuje w jeziorach i zamkniętych morzach. polega na różnicy poziomów w jednym zbiorniku wodnym - powierzchnia podnosi się ku niżowi i opada w wyżu
PRĄDY MORSKIE
inizia ad imparare
poziome, strumieniowe ruchy wody w morzach i oceanach. powstają najczęściej w wyniku działania stałych wiatrów (pasatów), ale również wskutek różnic gęstości, zasolenia czy różnic poziomu wód
UPWELLING
inizia ad imparare
pionowy ruch, wynoszenie głębinowych wód morskich spowodowane odsuwaniem powierzchniowych warstw wody morskiej od wybrzeży przez pasaty lub prądy morskie (przybrzeżny) oraz rozbieżnością (dywergencją) prądów morskich w strefie okołorównikowej (równikowy)
DOWNWELLING
inizia ad imparare
zachodzi w szerokościach geograficznych 55C-60C, gdzie dochodzi do zbieżności prądów morskich (konwergencja), zimne wody opadają w głębie oceaniczne
PŁYWY [1]
inizia ad imparare
cykliczny ruch wody morskiej powstały w wyniku grawitacyjnego oddziaływania Księżyca i Słońca, zachodzący najintensywniej w momentach górowania i dołowania Księżyca (co 12h27min) ze względu na bliskość Ziemi w tym czasie.
PŁYWY [2]
inizia ad imparare
przypływy i odpływy w związku z ruchem obrotowym Ziemi przemiesz
PŁYWY SYZYGIJNE
inizia ad imparare
występują w czasie pełni i nowiu, kiedy sumuje się przyciąganie Księżyca i Słońca (wraz z Ziemią znajdują się na jednej linii)
PŁYWY KWADROWE (kwadraturowe)
inizia ad imparare
występują w czasie pierwszej i trzeciej kwadry (oddziaływanie Księzyca jest częściowo znoszone przez Słońce)
CZYNNIKI WPŁYWAJĄCE NA WIELKOŚĆ PŁYWÓW
inizia ad imparare
wielkość i głębokość zbiornika oraz jego ukształtowanie/ największe: zatoka Fundy w Kanadzie - amplituda pływów przekracza 20m
TSUNAMI
inizia ad imparare
fala wzbudzona podmorskim trzęsieniem ziemi, podmorskimi wybuchami wulkanów lub osunięciem się do wody ogromnych mas lodu lub ziemi. przez ocean, fala przemieszcza się z ogromną prędkością, nawet do 900km/h. przy brzegu ulega silnemu spiętrzeniu
EL NINO
inizia ad imparare
zjawisko zahamowania upwellingu u zachodnich wybrzeży Ameryki Południowej spowodowane oslabieniem wiejących ze wschodu pasatów, w związku z czym woda z zachodniego Pacyfiku
WODY PODZIEMNE
inizia ad imparare
wody zajmujące pęknięcia i pory w skałach
OD CZEGO ZALEŻY ILOŚĆ WÓD PODZIEMNYCH
inizia ad imparare
-wielkość opadów/ -przepuszczalność skał (+żwiry, piaski -iły i lite)/ -sposób zalegania skał oraz ich ułożenia/ -gęstość sieci rzecznej
WODY PODZIEMNE - ZASKÓRNE (wierzchówki)
inizia ad imparare
występują tuż pod powierzchnią ziemi, podlegają silnym dobowym wpływom atmosferycznym, silnie zanieczyszczone, nie nadają się do picia
WODY PODZIEMNE - GRUNTOWE
inizia ad imparare
infiltrują głębiej - naturalne oczyszczenie, podlegają wahaniom sezonowym, temperatura zmienia się zgodnie z rocznymi wahaniami temp., na ogół nadają się do picia i wykorzystania gospodarczego
WODY PODZIEMNE - WGŁĘBNE (głębinowe)
inizia ad imparare
znajdują się głęboko pod pow. ziemi, przykryte utworami nieprzepuszczalnymi, temperatura odpowiada średniej rocznej dla danego obszaru, najlepsze do picia i wykorzystania gospodarczego, często zmineralizowane
WODY PODZIEMNE - RELIKTOWE
inizia ad imparare
znajdują się głęboko pod powierzchnią Ziemi, zazwyczaj w tzw. pułapkach geologicznych, odizolowane utworami nieprzepuszczalnymi, nie reagują na czynniki pogodowe, silnie zmineral., często z wodami ciepłymi, wykorzystywane w przemyśle spożywczym, przemyśle
WODY ARTEZYJSKIE
inizia ad imparare
wody wypełniające pod bardzo wysokim ciśnieniem hydrostatycznym warstwę przepuszczalną położoną między warstwami nieprzepuszczalnymi, gdy warstwy znajdują się w niecce. po przewierceniu warstwy nieprzepuszczalnej woda wydostanie się na powierzchnię samois
WODY SUBARTEZYJSKIE
inizia ad imparare
po przewierceniu warstwy nieprzepuszczalnej woda tylko podniesie się w studni
ŹRÓDŁO
inizia ad imparare
naturalny wypływ wody podziemnej na powierzchnię ziemi otworem lub szczeliną
ŹRÓDŁO ZSTĘPUJĄCE
inizia ad imparare
woda wypływa z powodu działania siły ciążenia
ŹRÓDŁO WSTĘPUJĄCE
inizia ad imparare
woda jest wypychana z warstwy wodonośnej pod wpływem ciśnienia hydrostatycznego
ŹRÓDŁO SZCZELINOWE
inizia ad imparare
występują w miejscach, gdzie powierzchnia Ziemi przecina szczelinę w litych skałach
ŹRÓDŁO DOLINNE
inizia ad imparare
tworzą się wskutek wcięcia doliny rzecznej w warstwę wodonośną, najczęściej na dnie lub zboczu doliny
ŹRÓDŁO USKOKOWE
inizia ad imparare
są efektem ruchów tektonicznych, woda wydostaje się wzdłuż uskakoku biegnącego przez warstwy nieprzepuszczlane
ŹRÓDŁO PRZELEWOWE
inizia ad imparare
powstają w przepełnionych wodą podziemnych warstwach wodonośnych o nieckowatym kształcie
ŹRÓDŁO KRASOWE
inizia ad imparare
występują w spękanych skałach objętych procesami krasowymi; obfite w wodę, reagują na opady atmosferyczne; powstają, gdy woda swobodnie spływa pod działaniem siły grawitacji (wypływy krasowe) lub ciśnienia hydrostatycznego (wywierzyska)
ŹRÓDŁO WARSTWOWE (zboczowe)
inizia ad imparare
wody krążą w nachylonych warstwach wodonośnych, są niewielkie i mało wydajne; występują na granicy z warstwą nieprzepuszczalną
ŹRÓDŁA OSUWISKOWE (rumowiskowe)
inizia ad imparare
powstają u czoła osuwiska, które zasypało ujście innego źródła
GEJZER [1]
inizia ad imparare
inaczej źródło wytryskowe, w których przegrzana woda jest okresowo wyrzucana na znaczną wysokość. występują na obszarach aktywnych wulkanicznie, gdzie pod powierzchnią znajdują się komory wypełnione wodą.
GEJZER [2]
inizia ad imparare
panuje w nich duże ciśnienie, zatem temp. wrzenia jest wyższa od 100C. gdy woda osiągnie temp. wrzenia, gwałtownie przechodzi w parę wodną, wypychając nadległe warstwy wody na zewnątrz. *Park Narodowy Yellowstone (USA) *Płw. Kamczatka *Japonia *Islandia
WODY MINERALNE
inizia ad imparare
wody zawierające rozpuszczone sole mineralne i gazy w ilości przynajmniej 1g na litr. wody te wykorzystywane są najczęściej w leśnictwie
WODY MINERALNE - SZCZAWY
inizia ad imparare
zawierają CO2 pochodzący z wietrzenia skał lub jako pozostałość procesów wulkanicznych
WODY MINERALNE - SZCZAWY ŻELAZISTE
inizia ad imparare
zawierają jony żelaza pochodzące z utleniania minerałów lub rozkładu pirytu
WODY MINERALNE - SOLANKI
inizia ad imparare
zawierają najczęściej sól kamienną i sole magnezu
WODY MINERALNE - BOROWE
inizia ad imparare
wody z domieszką boru pochodzące z wody morskiej lub z rozkładu glinokrzemianów
WODY MINERALNE - JODKOWE
inizia ad imparare
wody z zawartością jodu pochodzącego z wody morskiej (organizmów morskich) lub podziemnych wyziewów wulkanicznych
WODY MINERALNE - BROMKOWE
inizia ad imparare
wody z domieszką bromu, który pochodzi z wody morskiej (organizmów morskich) lub wód reliktowych mających kontakt z bituminami
WODY MINERALNE - SIARCZKOWE
inizia ad imparare
wody z rozpuszczonymi siarczkami sodu i wapnia
WODY MINERALNE - RADOCZYNNE
inizia ad imparare
wody z dodatkiem promieniotwórczego radonu, będącego produktem promieniotwórczego rozpadu skał zawierających uran
WODY MINERALNE - CIEPLICE (TERMY)
inizia ad imparare
najczęściej ogrzane wody głębinowe
WODY POWIERZCHNIOWE
inizia ad imparare
wody płynące - rzeki, wody stojące - jeziora, bagna, mokradła, torfowiska, wody uwięzione w lodowcach
RZEKI
inizia ad imparare
większe cieki wodne mające swoje własne nazwy. ciek - powierzchniowa struga wodna płynąca naturalnym korytem
RZEKA GŁÓWNA
inizia ad imparare
wpływa bezpośrednio do morza lub obszaru dopływowego, a wraz z dopływami tworzy system rzeczny
DORZECZE
inizia ad imparare
obszar, z którego wody spływają do danej rzeki
ZLEWISKO
inizia ad imparare
obszar, z którego wody spływają do danego zbiornika
DZIAŁ WODNY
inizia ad imparare
granica oddzielająca dorzecza lub zlewiska
BIFURKACJA
inizia ad imparare
gdy woda z obszaru źródłowego odpływa w różnych kierunkach lub dzieli się na ramiona prowadzące wodę do różnych dorzeczy. występuje na terenach płaskich, często bagnistych *Casiquiare odprowadzająca wody Orinoko i Rio Negro *Obra pod Wolsztynem
PRZEPŁYW
inizia ad imparare
stosunek objętości wody przepływającej przez dany przekrój poprzeczny koryta rzecznego do jednostki czasu, wyrażony w l/s, m3/s lub km3/rok
RZEKI STAŁE (PERMANENTNE)
inizia ad imparare
prowadzą wodę przez cały rok; występują na obszarach, gdzie opady przewyższają parowanie *Amazonka *Kongo
RZEKI OKRESOWE (PERIODYCZNE)
inizia ad imparare
prowadzą wodę przez kilka miesięcy w roku; występują w klimatach z porą wilgotną i suchą, *Diamantina i *Coopers Creek w Australii
RZEKI CHWILOWE (EPIZODYCZNE)
inizia ad imparare
prowadzą wodę sporadycznie i krótko w momencie opadów; występują w najsuchszych regionach świata, gdzie opady mogą zdarzyć się raz na kilka lat *Groot Vis na Pustyni Namib (Afryka)
USTRÓJ RZECZNY
inizia ad imparare
normalny, ustalony na podstawie wieloletnich obserwacji rytm wahań poziomu wody, określający zróżnicowanie przeplywu i zlodzenia, uwzględniający sposób zasilania rzeki
USTRÓJ LODOWCOWY
inizia ad imparare
najwyższe stany i przepływy rzek latem, w okresie intensywnego topnienia lodowców lub lądolodów *Syr-daria, *Amu-daria, *Ren, *Rodan
USTRÓJ ŚNIEŻNY
inizia ad imparare
najwyższe stany i przepływy wiosną, w czasie topnienia śniegów *Ob *Jenisej *Lena *Indygirka *Kołyma *Mackenzie *Jukon
USTRÓJ DESZCZOWY OCEANICZNY
inizia ad imparare
zasilanie opadami przez całt rok, wyższe stany wód zimą spowodowane zmniejszonym parowaniem *Tamiza *Sekwana *Wezera *Loara *Tag *Moy
USTRÓJ DESZCZOWY MONSUNOWY
inizia ad imparare
maksymalne stany wód w porze monsunów letnich, minimalne - zimowych *Ganges *Brahmaputra *Jangcy *Huang-ho
USTRÓJ DESZCZOWY ZWRTONIKOWY
inizia ad imparare
maksymalne stany w porze deszczowej, związane z zenitalnym położeniem Słońca *Dillia *Bahr el Ghazal *Diamantina *Coopers Creek
USTRÓJ DESZCZOWY RÓWNIKOWY
inizia ad imparare
zasilane opadami deszczu równomiernie przez cały rok, mają wyrównane, wysokie przepływy *Amazonka *Kongo
USTRÓJ ZŁOŻONY (MIESZANY)
inizia ad imparare
mają kilka źródeł zasilania i wykazują zróżnicowane przepływy, np. rzeki Polski maja wysokie stany i przepływy wiosną (roztopy) i latem (duże opady) lub też rzeki przepływające przez różne strefy klimatyczne *Nil
JEZIORO
inizia ad imparare
zbiornik wodny zajmujący powstałe w naturalny sposób zagłębienie, bez bezpośredniego połączenia z wszechoceanem
LIMNOLOGIA
inizia ad imparare
nauka, której przedmiotem badań są jeziora
JEZIORA PRZEPŁYWOWE
inizia ad imparare
wody rzek wpływają do jeziora i wypływają z niego *J. Bodeńskie
JEZIORA ODPŁYWOWE
inizia ad imparare
rzeki tylko wypływają z jeziora *J. Tana w Afryce
JEZIORA BEZODPŁYWOWE
inizia ad imparare
rzeki tylko wpływają do jeziora lub nie wpływa żadna *Morze Kaspijskie
JEZIORA SŁODKIE
inizia ad imparare
jezioro o zawartości soli mineralnych nie wyżej niż 1‰ *J. Onega
JEZIORA SŁONAWE
inizia ad imparare
jezioro o zawartości soli mineralnych 1-20‰
JEZIORO METEORYTOWE
inizia ad imparare
znajdują się w kraterach powstałych wskutek upadku meteorytów, mają okrągły kształt (*Clearwater *Clearwater West)
JEZIORO TEKTONICZNE
inizia ad imparare
zajmują zagłębienia powstałe wskutek ruchów tektonicznych skorupy ziemskiej, np. rowy tektoniczne, zapadlisko; często głębokie o wydłużonym kształcie (*Bajkał *Morze Martwe *Turkana *Wiktorii *Tanganika
JEZIORO WULKANICZNE KRATEROWE
inizia ad imparare
mieszczą się w kraterach po wygasłych wulkanach, głębokie, o okrągłym kształcie (*Albano - Włochy k. Rzymu)
JEZIORO WULKANICZNE KALDEROWE
inizia ad imparare
leżą w kalderach wulkanicznych, większe od kraterowych, również o zaokrąglonym kształcie, ale płytsze (*Toba - Sumatra)
JEZIORO WULKANICZNE MAARY
inizia ad imparare
zajmują zagłębienia w lejkowatych kraterach pozostałych po wulkanach eksplozywnych; niewielkie, o zróżnicowanym kształcie (*Gemundener Maar w Niemczech)
JEZIORO WULKANICZNE ZAPOROWE
inizia ad imparare
powstają w wyniku zatamowania odpływu wody przez potoki lawy (np. dolin górskich); mają zróżnicowany kształt (*Sewan w Armenii)
JEZIORO RELIKTOWE
inizia ad imparare
pozostałość dawnych mórz, zatok lub większych jezior; zróżnicowany kształt, endemiczna fauna i flora (*Morze Kaspijskie *Morze Aralskie)
JEZIORO DELTOWE
inizia ad imparare
zajmują zagłębienia powstałe wskutek nierównomiernej akumulacji osadów rzecznych w delcie lub wskutek odcięcia tymi osadami części ujścia deltowego; zazwyczaj płytkie o zróżnicowanym kształcie (*Druzno - delta Wisły; *Dąbie - delta Odry)
JEZIORO LIMANOWE
inizia ad imparare
powstałe wskutek całkowitego odcięcia ujściowego odcinka rzeki mierzeją, wałem od morza (*Liman Tiligulski *Kujalnicki, *Chodżybejski
JEZIORO KRASOWE
inizia ad imparare
mieszczą się w zagłębieniach powstałych wskutek rozpuszczenia przez wodę skał węglanowych; głębokie o zróżnicowanym kształcie *Białe Sosnowieckie na Polesiu Lubelskim
JEZIORO ZAKOLOWE
inizia ad imparare
powstałe w dolinach rzek, odcięte dawne meandry rzeczne; płytkie, wąskie, w kształcie rogalika *Czerniakowskie w Warszawie
JEZIORO PRZYBRZEŻNE
inizia ad imparare
dawne zatoki odcięte przez narastającą mierzeję; płytkie, stosunkowo duże, kształt nieregularny *Łebsko *Gardno *Wicko *Jamno *Bukowo
JEZIORO POLODOWCOWE CYRKOWE
inizia ad imparare
zajmują zagłębienia kotłów polodowcowych; głębokie, niewielkie, krągłe *Czarny Staw w Tatrach *Mały i Wielki Staw w Karkonoszach
JEZIORO POLODOWCOWE RYNNOWE
inizia ad imparare
leżą w rynnach polodowcowych; głębokie, wąskie, długie, o zróżnicowanej batymetrii (rzeźbie dna) *Hańcza *Gopło *Jeziorak *Charzykowskie
JEZIORO POLODOWCOWE MORENOWE
inizia ad imparare
powstają w wyniku zablokowania moreną czołową odpływu wód z doliny lub zajmują obszerne obniżenia moreny dennej; rozległe, płytkie, o zróżnicowanym kształcie *Śniardwy *Mamry *Niegocin
JEZIORO POLODOWCOWE OCZKA WYTOPISKOWE
inizia ad imparare
zajmują zagłębienia powstałe po wytopieniu brył "martwego" lodu (bryły lodu z wycofującego się lądolodu); małe, stosunkowo głębokie, okrągłe *najczęściej bez nazwy
JEZIORO WYDMOWE
inizia ad imparare
leżą w zagłębieniach międzywydmowych powstałych wskutek wywiewania piasku; niewielkie, płytkie, o regularnych kształtach, często okresowe *Teke - Kazachstan
JEZIORO BAGIENNE
inizia ad imparare
zajmują obniżenia o utrudnionym odpływie; małe, płytkie, silnie zarastające, przez co trudno wskazać ich pierwotny kształt *Czarne *Żółte Błota - Polesie Lubelskie
JEZIORO OSUWISKOWE
inizia ad imparare
powstają przez zatrzymanie odpływu wody przez osuwiska i obrywy skalne; niewielkie, o zróznicowanej głębokości i kształce *Jezioro Duszatyńskie *Szmaragdowe w Bieszczadach
JEZIORO BIOGENICZNE
inizia ad imparare
powstałe wskutek zatamowania koryta rzeki tamą zbudowaną przez bobry; niewielkie, płytkie, o zróżnicowanym kształcie *jeziora na rzece Kamionce w Wigierskim PN
JEZIORO POLIGENETYCZNE
inizia ad imparare
wpływ na wytworzenie misy jeziornej miało kilka czynników *tektoniczno-eoliczne: Czad/ *tektoniczno-polodowcowe: Ładoga, Onega, Wener/ tektoniczno-lagunowe: Maracaibo
JEZIORO ANTROPOGENICZNE
inizia ad imparare
wytworzone przez człowieka
FUNKCJE JEZIORA ANTROPOGENICZNEGO
inizia ad imparare
-retencyjna (przeciwpowodziowa)/ -energetyczna/ -transportowa (komunikacyjna)/ -rekreacyjna/ -zaopatrzenie w wodę pitną/ -zaopatrzenie w wodę dla przemysłu lub rolnictwa/ -hodowlana
JEZIORNOŚĆ OBSZARU
inizia ad imparare
odsetek powierzchni zajętej przez jeziora
GDZIE NAJWIĘCEJ JEZIOR
inizia ad imparare
-na obszarach polodowcowych/ -w górach (pozostałość po lodowcach górskich, specyficzne ukształtowanie terenu)/ -w dolinach rzecznych/ -na wybrzeżach morskich
GDZIE NAJMNIEJ JEZIOR
inizia ad imparare
-na obszarach klimatów strefy zwrotnikowej i podzwrotnikowej/ -klimatów kontynentalnych
BAGNA
inizia ad imparare
obszary o trwałym, nadmiernym uwilgoceniu, zazwyczaj porośnięte roślinnością przystosowaną do bardzo wilgotnych warunków (z czasem przekształca się w torf)
MOKRADŁA (MOCZARY)
inizia ad imparare
obszary na tyle uwodnione, ze występuje na nich roślinność hydrofilna (wodolubna). zajmują 6% pow. ziemi. tworzą się we wszystkich szerokościach w miejscach, gdzie utrudniony jest spływ wód powierzchniowych i odpływ podziemnych. retencjonują wodę.
WYSTĘPOWANIE BAGIEN I MOKRADEŁ [1]
inizia ad imparare
-w strefie równikowej (duze i systematyczne opady)/ -na obszarach wieloletniej zmarzliny (utrudniona infiltracja)/ -w dolinach i deltach duzych rzek (nawilgocenie i spadek terenu)/ -na obszarach polodowcowych (obecnosc zarastających jezior)/
WYSTĘPOWANIE BAGIEN I MOKRADEŁ [2]
inizia ad imparare
-na obszarach polodowcowych (obecnośc zarastających jezior)/ -na wybrzeżach mórz i oceanów (podsiąkanie wody morskiej, pływy morskie) -na obszarach o nieprzepuszczalnym podłożu i małym nachyleniu
TORFOWISKO
inizia ad imparare
teren podmokły porośnięty roślinnością wodolugną (hydrofity) oraz przykryte martwą substancją organiczną powstałą z tej roślinności
TORFOWISKO WYSOKIE
inizia ad imparare
torfowisko zasilane wyłącznie wodami z opadów atmosferycznych; występują na działach wodnych, plaskich wierzchowinach i obszarach zbudowanych ze skał nieprzepuszczalnych; ubogie w sole mineralne, silnie zakwaszone, porośnięte najczęściej mchem torfowcem
TORFOWISKO NISKIE
inizia ad imparare
torfowisko położone w obrębie dolin rzecznych, związane z przepływającą wodą, bogate w sole mineralne, porośnięte roślinnością mniej odporną na zakwaszenie (np. turzyca pospolita)
TORFOWISKO PRZEJŚCIOWE
inizia ad imparare
torfowisko mające pośrednie właściwości
GRANICA WIECZNEGO ŚNIEGU
inizia ad imparare
linia oddzielająca obszar, na którym więcej śnieu przybywa (strefa akumulacji) od obszaru, na którym więcej ubywa (strefa ablacji)
LĄDOLÓD KONTYNENTALNY
inizia ad imparare
wielkie lodowe czasze przykrywające znaczne obszary (czasami całe lądy); o grubości nawet kilku kilometrów; z lodem poruszającym się w różnych kierunkach [*Antarktyda *Grendlandia]
LODOWIEC KONTYNENTALNY FIELDOWY
inizia ad imparare
rozległe pore firnowe ze spływającymi od niego szerokimi, ale stosunkowo krótkimi jęzorami; tworzą się na rozległych, płaskich wierzchowinach [*wyspy Arktyki *Islandia *Ziemia Baffina *Norwegia *Patagonia]
LODOWIEC GÓRSKI PIRENEJSKI
inizia ad imparare
niewielkie, o zaokrąglonym obrysie, bez wypływających jęzorów lodowcowych; tworzą się w lokalnych zagłębieniach terenu [*Pireneje *Karakorum *G. Stanowe *G. WIerchojańskie]
LODOWIEC GÓRSKI ALPEJSKI
inizia ad imparare
każdy lodowiec ma jedno pole firnowe i jeden wychodzący z niego jęzor [*Alpy *Nowa Zelandia *Kaukaz *Andy *Alaska]
LODOWIEC GÓRSKI HIMALAJSKI
inizia ad imparare
maja wiele pól firnowych i wiele wypływających z nich jęzorow, które mogą się łączyć, rozłączać, tworząc trudną do rozpoznania plątaninę [*Himalaje *Pamir *Karakorum *G. św. Eliasza *Alaska/Kanada
LODOWIEC GÓRSKI PIEDMONTOWY
inizia ad imparare
z kilku pól firnowych spływają jęzory, tworząc na równinnym przedpolu gór jedną wielką pokrywę lodową [*Alaska]
LODOWCE SZELFOWE
inizia ad imparare
spływające do morza szelfowego masy lodu mogą spoczywać bezpośrednio na dnie lub unosić się na wodzie [*Rossa, *Filchnera *Larsena *Amery]
GÓRY LODOWE
inizia ad imparare
oderwane fragmenty lodowców szelfowych pływające po morzach i oceanach (gdy odrywa się góra lodowa, mówimy, że lodowce "się cielą")
PAK LODOWY
inizia ad imparare
kry lodowe różnej wielkości oderwane od lodu przybrzeżnego lub krystalizujące na otwartym morzu
WYSPY MORZA BAŁTYCKIEGO
inizia ad imparare
-Zelandia -Fionia -Lolland -Rugia -Uznam -Wolin -Bornholm -Olandia -Gotlandia -Sarema -Hiuma -Wyspy Alandzkie
PÓŁWYSPY MORZA BAŁTYCKIEGO
inizia ad imparare
mierzeje: -Helska, -Wiślana, -Kurońska
ZATOKI MORZA BAŁTYCKIEGO
inizia ad imparare
-Botnicka, -Fińska, -Ryska, -Gdańska, -Pomorska, -Meklemburska, -Kilońska, -Alborska, -Laholm, -Hano
ZALEWY MORZA BAŁTYCKIEGO
inizia ad imparare
-Kuroński, -Wiślany, -Szczeciński
BAŁTYCKIE JEZIORO ZAPOROWE [etapy rozwoju Bałtyku]
inizia ad imparare
OK. 17000 lat temu cofający się lodowiec zatrzymał się na linii: południowa Norwegia - środkowa Szwecja - południowa Finlandia, zatrzymując wody roztopowe przed czołem lodowca i tworząc słodkowodne jezioro
MORZE YOLDIOWE [etapy rozwoju Bałtyku]
inizia ad imparare
OK. 9700 lat temu szybko topniejący i wycofujący się lądolód spowodował nierównomierne izostatyczne podnoszenie się lądu (najszybciej w Zatoce Botnickiej), podniesienie poziomu wód i połączenie z wodami wszechoceanu wzdłuż dzisiejszych jezior: Wener, Wetter
JEZIORO ANCYLUSOWE [etapy rozwoju Bałtyku]
inizia ad imparare
OK. 8000 lat temu lodowiec dalej się wycofywał. wskutek szybkiego podnoszenia lądu morze Yoldiowe straciło kontakt z wszechoceanem, powstało słodkowodne jezioro
MORZE LITORYNOWE [etapy powstawania Bałtyku]
inizia ad imparare
OK. 7000-3000 lat temu wskutek obniżenia się południowych części wybrzeża Jeziora Ancylusowego oraz podniesienia poziomu wód wszechoceanu - nastąpiło szersze niż obecnie połączenie, wody tego morza były o 5-6‰ bardziej zasolone i o 2-3C cieplejsze niż obe
ŹRÓDŁA ZANIECZYSZCZENIA BAŁTYKU
inizia ad imparare
-Wisła i inne rzeki/ -miejscowości bezpośrednio położone nad morze (ścieki komunalne)/ -wody basenów portowych (ropopochodne)/ -statki przebywające w portach lub pływające po akwenie/ -ośrodki turystyczne/ -tereny produkcji rolnej (nawozy
SKUTKI ZANIECZYSZCZNIA BAŁTYKU
inizia ad imparare
-eutrofizacja wód/ -kumulacja metali ciężkich w organizmach żywych/ -zakwaszenie wód, wymieranie organizmów/ -wtórne skażenie wybrzeży, gleb, wód podziemnych/ -obniżenie atrakcyjności turystycznej regionu
SPOSOBY ZAPOBIEGANIA ZANIECZYSZCZENIOM BAŁTYKU
inizia ad imparare
-edukacja ekologiczna/ -budowa oczyszczalni ścieków/ -wprowadzenie nowych technologii produkcji wodo- i energooszczędnych/ -ograniczenie nawozów/ -filtry przemysłowe/ -kary za zanieczyszczanie środowiska/ -współdziałanie wszystkich państw
ZNACZENIE WODY
inizia ad imparare
-niezbędna do zycia/ -umożliwia uprawę roślin/ -łagodzi klimat/ -rezerwuar ciepła/ -surowiec odnawialny do produkcji energii/ -element systemu komunikacyjnego/ -umożliwa wypoczynek/ -źródło pożywienia/ -wpływa na intensywnosć procesów wietrzenia- złoża ko
EUTROFIZACJA WÓD
inizia ad imparare
spływ fosforanów i azotanów powoduje użyźnienie wód akwenu, czego skutkiem jest szybkie rozmnażanie się glonów intensywnie pobierających z wody tlen; prowadzi to do zmniejszenia ilości tlenu, masowego śnięcia ryb

Devi essere accedere per pubblicare un commento.