filozofia2

 0    91 schede    lbrzyski
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
1. Weryfikacjonistyczna teoria znaczenia to efekt pracy
inizia ad imparare
Koła Wiedeńskiego
2. Obiektywną hierarchię wartości zaproponował
inizia ad imparare
Scheler
3. Kantowska estetyka transcendentalna to krytyka poznania
inizia ad imparare
zmysłowego
4. Pogląd zgodnie z którym rzeczywistość ma strukturę racjonalną, nazywamy
inizia ad imparare
panlogizmem
5. Postulat przewartościowania wszystkich wartości wprowadził
inizia ad imparare
Nietzsche
6.B. Russel i G.E. Moore byli ojcami
inizia ad imparare
filozofii analitycznej
7. Kluczemdo zrozumienia zmian w historii świata, zdaniem Hegla jest
inizia ad imparare
prawo dialektyki
8. Trzy rodzaje zła wyróżnia
inizia ad imparare
Leibniz w Teodycei
9. Przedmiot empirycznej naoczności-zdaniem Kanta-to
inizia ad imparare
fenomen
10. Istnienie wolności jako warunku moralności stanowi w systemie Kanta
inizia ad imparare
postulat rozumu praktycznego
11. odróznienie między być a mieć do dyskusji filozoficznej wprowadził
inizia ad imparare
Marcel
12. Paradygmatem poznania naukowego dla Spinozy była
inizia ad imparare
geometria euklidesowa
13. Idea prawdy dla Kartezjusza to
inizia ad imparare
idea wrodzona
14.”Jedynym zadaniem myślenia jest wyrabianie przekonań i kształtowanie ich za pomocą nawyków, reguł postępowania” to maksyma
sądy syntetyczne a priori
inizia ad imparare
Peirce’a 15. Fundamentalne sądy w nauce, zdaniem Kanta to
16. Pojęcie przyczynowości jako fundamentalne pojęcie w nauce zakwestionował
inizia ad imparare
Hume
17. Hylemorfizm to stanowisko
inizia ad imparare
Arystotelesa
18. Pogląd, zgodnie z którym człowiek to uwięziona w ciele cząstka Boga, nie podlegająca grzechowi, był charakterystyczny dla
aprioryczny
inizia ad imparare
manichejczyków 19. Dowód św. Anzelma z Canterbury za istnieniem Boga to dowód
20. Twórcą najstarszej szkoły filozoficznej był
inizia ad imparare
Tales
21. Idee filozofii jako nauki wyznaczającej granice języka oraz myślenia, postulował
inizia ad imparare
Wittgenstein
22. Ateńczyków w sztuce skutecznej obrony ich interesów i poglądów w organach demokracji kształcili
inizia ad imparare
sofiści
23. Pytanie jak możliwa jest matematyka jako nauka, stawia Kant na poziomie
inizia ad imparare
estetyki transcedentalnej
24. Przekonanie, zgodnie z którym Bóg i substancja to dwie nazwy tej samej rzeczy(monizm panteistyczny), należy kojarzyć z
inizia ad imparare
Spinozą
25. Idea myślenia to zdaniem Kartezjusz jest
inizia ad imparare
idea wrodzona
26. Introspekcja i samoświadomość to drogi poznania prawdy dla
inizia ad imparare
Sokratesa
27. Ogląd idei platońskich następuje na poziomie poznania
inizia ad imparare
intuicyjnego
28. Koncepcję absurdu jako rozdźwięku między chaosem świata i wolą porządku, jaka jest w człowieku przedstawił
inizia ad imparare
Camus
29. Drogą wyjścia ze sfery fenomenów zdaniem Lewinasa jest
inizia ad imparare
relacja z innością
30. Podstawową metodą badania naukowego była dla Leibniza
inizia ad imparare
kombinatoryka
31. Przekonanie zgodnie z którym sądy na temat rzeczy są nie tylko sprzeczne, ale i równo silne, więc należy wstrzymać się od ocen, efektem czego jest wewnętrzny spokój należy przypisać
inizia ad imparare
sceptykom
32. Do apriorycznych form zmysłowości wprowadzających porządek w rapsodię wrażeń zaliczał Kant
inizia ad imparare
czas i przestrzeń
33. Edyta Stein była
inizia ad imparare
fenomenologiem
34. Projekt oparcia arytmetyki na podstawach logicznych zaproponował
inizia ad imparare
Frege
35. Ujęcie prawdy jako adekwatności między myślą a rzeczywistością zaproponował
inizia ad imparare
Tomasz z Akwinu
36. Kto nazwał Platona wrogiem demokracji w swm słynnym dziele „Społeczeństwo otwarte i jego wrogowie”
inizia ad imparare
Karl Popper
37. Twórcą definicji osoby zgodnie z którą człowiek to jednostkowa substancja natury rozumnej był
inizia ad imparare
Boecjusz
38.”filozofowie rozmaicie interpretowali tylko świat, idzie jednak o to by go zmieniać”
inizia ad imparare
Marks
39. Która zasada Leibniza tłumaczy, dlaczego Bóg nie stworzył świata absolutnie doskonałego, lecz świat najlepszy z możliwych
inizia ad imparare
zasada optimum
40. U Newtona pojęcie czasu i przestrzeni to pojęcie
inizia ad imparare
absolutne
41. Augustyński argument z prawd wiecznych na rzecz istnienia Boga to argument
inizia ad imparare
teologiczny
42. zdaniem Sokratesa zło w ludzkim postępowaniu ma swoje źródło w
inizia ad imparare
niewiedzy i nieświadomości
43. Natywizm to stanowisko, zgodnie z którym
inizia ad imparare
człowiek posiada wiedzę wrodzoną
44. W wyniki dwóch pierwszych antynomii Kanta
inizia ad imparare
prawdą nie jest teza ani antyteza
45. Postulat „odpsychologizowania” filozofii i oparcia jej na logice a nie na epistemologii przedstawił jako pierwszy
inizia ad imparare
Frege
46. Klasyczna analiza pojęciowa była dziełem
inizia ad imparare
Moore’a
47. Etykę niezależną od metafizyki a także polityki postulował
inizia ad imparare
Levinas
48. Krytykę dowodów na istnienie Boga w „Dialogach o religii naturalnej” podjął
inizia ad imparare
Hume
49. O tym, że matematyka i przyrodoznawstwo to wiedza pewna lecz fragmentaryczna decyduje
Marksa
inizia ad imparare
oparcie ich na apriorycznych formach poznania 50. Rzeczywistość jest dziejącym się procesem historycznym, a zasadniczy jej składnik nie ma charakteru duchowego lecz materialny” to przekonanie
51. Koncepcje filozofii jako syntezy nauk szczegółowych jako pierwszy postulowal
inizia ad imparare
Comte
52. O dwóch źródłach moralności i religii w dziele o tym samym tytule pisał
inizia ad imparare
Bergson
53. Pogląd zgodnie z którym cokolwiek istnieje jest w Bogu i nic bez Boga nie może istnieć należy do
inizia ad imparare
Spinozy
54. Róznorodne zabiegi które człowiek stosuje aby uciec od wolności przez dostarczenie swym decyzjom pozoru obiektywnych usprawiedliwień nazywamy
inizia ad imparare
złą wiarą
55. Największy wkład w dziedzinę logiki od czasów Arystotelesa wnieśli
inizia ad imparare
Russel i Moore
56. Zabieg myślowy w fenomenologii uwalniający osobę jako podmiot poznający od przesadów zdrowego rozsądku, nazywamy
inizia ad imparare
redukcją transcendentalną
57. Przekonanie zgodnie z którym twórcza działalność człowieka jest zależna od ducha czasu jest charakterystyczne dla ducha filozofii
J.S. Mill
inizia ad imparare
Hegla 58. Projekt równouprawnienia kobiet jako pierwszy w parlamencie brytyjskim przedstawił
59. Pojęcie świata najlepszego z możliwych wprowadził
inizia ad imparare
Leibniz
60. O czym nie można mówić, o tym należy milczeć- to zdanie z
inizia ad imparare
Traktatu logiczno-filozoficznego Wittggensteina
61. O tym, że wartość metody matematycznej w sprawach egzystencjalnych jest znikoma przekonany był
inizia ad imparare
Pascal
62. Deklaracja niepodległości i konstytucja USA zredagowane zostały na podstawie myslenia
inizia ad imparare
Locke’a
63. Podstawą wiedzy matematycznej-zdaniem Kanta-są
inizia ad imparare
naoczności czyste czasu i przestrzeni
64. Wprowadzenie do filozofii terminu „egzystencja” zawdzięczamy
inizia ad imparare
Sartre’owi
65. Pogląd zgodnie z którym to siły ekonomiczne w społeczeństwie tworzą zmiany i w ten sposób popychają historię na przód należy do
fenomenologii
inizia ad imparare
Marksa 66.”Z powrotem do rzeczy samych” to hasło programowe
67.Życie w świadomości własnej śmierci zalecał
inizia ad imparare
Heidegger
68. Myślicielem oświecenia który sprzeciwiał się idei wszechwładzy rozumu był
inizia ad imparare
Rousseau
69. Poznanie filozofii jako nauki ścisłej przedstawił
inizia ad imparare
Husserl
70. Poznanie matematyczne to dla Platona etap wiedzy
inizia ad imparare
dyskursywnej
71. analityka Dasein to procedura badawcza zastosowana w
inizia ad imparare
ontologii fundamentalnej Heideggera
72. W interwałach muzycznych stosunki liczbowe odkrył i przeniósł na świat przyrody
inizia ad imparare
Pitagoras
73. Pogląd zgodnie z którym „śmierć jest dla nas niczym” bo póki żyjemy śmierci nie ma, a kiedy jest śmierć nas już nie ma, podzielali
inizia ad imparare
epikurejczycy
74. Ujęcie czasu, ruchu i przestrzeni w kategoriach obiektywnych nie zależnych od warunków
inizia ad imparare
74. Ujęcie time traffic and in terms of objective space not dependent on the
lokalnych zaproponował
inizia ad imparare
Newton
75.”Trzeba być geometrią, pirronistą i dobrym chrześcijaninem”-to słowa
inizia ad imparare
Pascala
76. Myśl Marksa o bezklasowym społeczeństwie antycypował w swym dziele
inizia ad imparare
Tomasz Moore
77. Twórcą terminów takich jak: indukcja, twierdzenie, uniwersalia był
inizia ad imparare
Arystoteles
78. Dowodzenie istnienia Boga na podstawie ładu i celowości w świecie określamy jako argumentację
inizia ad imparare
teologiczną
79. Pogląd wg którego idea przychodzi od czystej myśli do świata przyrody i na końcu wciela się w społeczne instytucje, wyraził
inizia ad imparare
Hegel
80.”Handlarzami rzekomą wiedzą” nazywał Arystoteles
inizia ad imparare
sofistów
81. Rzeczy, których istnienie nie sytuuje się w formach naoczności czasu i przestrzeni nazywał Kant
inizia ad imparare
rzeczami samymi w sobie
82. Mianem filozofii fundamentalnej, teorii bytu oraz najbardziej ogólnych zasad myslenia, a także nauki dotyczącej spraw boskich, określał Arystoteles
inizia ad imparare
metafizykę
83. Odsłonić prawdziwą formą logiczną zdania, które kryje się za zasłoną zdania gramatycznego, to cel
inizia ad imparare
teorii deskrypcji Russella
84. Pogląd zgodnie z którym nie ma obiektywnej prawdy w skutek czego skazani jesteśmy na interpretacje zawdzięczamy
Kanta
inizia ad imparare
Nietschemu 85. Ograniczenia nauki do matematyki i przyrodoznawstwa to cecha filozofii
86. Ujęcie religii jako opartej wyłącznie na naturalnych uzdolnieniach człowieka, niezależnie od Objawienia i Biblii nazywamy
inizia ad imparare
deizmem
87. Twierdzenia metafizyki można-zdaniem Kanta-rozwiązać na poziomie
inizia ad imparare
rozumu praktycznego
88. Filozofem, który w XIX wieku sprzeciwiał się prawu wyborczemu był
inizia ad imparare
Hegel
89. Przeciwko unaukowieniu filozofii protestowali w XX wieku
inizia ad imparare
egzystencjaliści
90. Konieczność związku między przyczyną a skutkiem zakwestionował
inizia ad imparare
Spinoza
91. Prekursorem logiki matematycznej, wynalazcą rachunku różniczkowego był
inizia ad imparare
Leibniz
92. Ujęcie Boga jako myślenia i rozciągłości pochodzi od
inizia ad imparare
Spinozy
93. Matematyka jako nauka-zdaniem Kanta-jest
inizia ad imparare
możliwa jako wiedza syntetyczna a priori
94. Trzy stadia egzystencji opracował
inizia ad imparare
Kierkegaard
95. Prawo dialektycznego rozwoju rzeczywistości wprowadził
inizia ad imparare
Hegel
96. Twierdzenie zgodnie z którym powiększenie wiedzy polega nie na dodawaniu nowych pewników, lecz na zastępowaniu istniejących już wyjaśnień lepszymi jest charakterystyczne dla
inizia ad imparare
pragmatyzmu

Devi essere accedere per pubblicare un commento.