bio

 0    64 schede    paulcziq
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
ekologia
inizia ad imparare
dyscyplina biologii zajmująca się badaniem wzajemnych zależności między różnymi organizmami oraz między organizmami a środowiskiem i również jest związana z ochroną środowiska
jak dzieli sie ekologia
inizia ad imparare
autekologia i synekologia
autekologia
inizia ad imparare
bada zależności między organizmami tego samego gatunku
synekologia
inizia ad imparare
bada zależności między organizami innych gatunków
nisza ekologiczna
inizia ad imparare
to wszystko czego organizm potrzebuje do przeżycia i rozrodu
biocenoza
inizia ad imparare
wielogatunkowy zespół populacji występujących n określonym terenie
biotop
inizia ad imparare
środowisko życia biocenozy
ekosystem
inizia ad imparare
biocenoza i biotop
ekosystem dzieli się na
inizia ad imparare
naturalnu i sztuczny
ekosystem naturalny
inizia ad imparare
natural ecosystelasy pustynie, stworzone przez nature
ekosysytem sztuczny
inizia ad imparare
blokowiska stworzony pzez czlowieka
populacja
inizia ad imparare
populationzespół osobnikow tego samego gatunku na określonym terenie
gatunek
inizia ad imparare
zespół osobników o podobnych cechach budowy mający wspólnych przodków i magący swobodnie się krzyżować dając płodne potomstwo
środowisko
inizia ad imparare
wszystko co nas otacza
biosfera
inizia ad imparare
to przestrzeń w której występuje życie sięga od najgłębszych rowów oceanicznych do najwyżesze warstwy atmosfery
środowisko dzieli się na
inizia ad imparare
ożywione i nieożywione
środowisko ożywione
inizia ad imparare
inaczej biotop, budynki powietrze temperatura ciśnienie gleba
środowisko nieożywione
inizia ad imparare
inaczej biocenoza, bakterie rośliny protisty grzybyt zwierzęta
kolejnośc hierarhi
inizia ad imparare
osobnik-populacja-biocenoza-ekosystem-biosfera
cechy populacj
inizia ad imparare
liczebnosc, zageszczenie, rozmieszczenie(losowe, skupiskowe, regularne), rozrodnosc i smiertelnosc, struktura wiekowa(rozwijajaca sie, umierajaca, stabilna), struktura plciowa
tolerancja ekologiczna
inizia ad imparare
zdolność organizmu do przystosowania się do zmian warunków środowiska
endemity
inizia ad imparare
endemicsorganizmy ktore występuja w scisle okreslonych warunkach srodowiskowych np. panda
oddzialywania antagonistyczne
inizia ad imparare
odzdzialywania niekorzystne dla jednej z populacji
drapieznictwo
inizia ad imparare
populacja a zabija populacje b np kot i mysz pajak i mucha,
kokurencja wewnatrz gatunkowa
inizia ad imparare
populacja a wspolzawodniczy z A np sosna i sosna, wilk i wilk
konkurencja miedzy gatunkowa
inizia ad imparare
populacja a wspolzawodnizy z konkurencja b np swierk i dab sroka i wrobel
allelopatia ujemna
inizia ad imparare
szkodliwy wplyw substancji chemicznych populacji a na populacje b np koper na marchewke mak polny na zyto krwawnik na trawy
amensalizm
inizia ad imparare
jednostronna relacja w ktorej czynnosci zyciowe i obeznosc populacji a wplywa niekorzystnie na populacje b np. pędzlak i bakterie, brzoza i sosna
oddzialywanie nieantagonistyczne
inizia ad imparare
zadna populacja nie ponosi szkod a niektore korzysci
mutualizm
inizia ad imparare
wspolzycie populacji a i b oparte na obustronnyh korzysciach konieczne do przezycia np grzyby i glony
komensalizm
inizia ad imparare
populacja a czerpie korzysci z populacji b dla ktorej jest to obojetne np. ptak i drzewa skarabeusz i kula gnoju
allelopatia dodatnia
inizia ad imparare
populacja a wydziela zwiazki chemiczne korzystne dlla populacji b np. fiolek polny i zyto
neutralizm
inizia ad imparare
brak wzajemnych oddzialowywan np zyto i baciany
czynniki srodowika dziela sie na
inizia ad imparare
abiotyczne i biotyczne
czynniki abiotyczne
inizia ad imparare
inaczej nieozywione to temperatura woda swiatlo powietrze cisnienie opady skala
czynniki biotyczne
inizia ad imparare
inaczej zywe to np rosliny spierzeta grzyby mchy pierwotniaki czlowiek pasozyty
na co wplywaja organizmy
inizia ad imparare
na siebie nawzajem i na srodowisko w ktorym wystepuja
srodowisko moze byc
inizia ad imparare
lądowe i wodne
środowiko lądowwe gęstość zaludnienia, zawartosc tlenu, dwutlenka wegla, wahania temperatury, warunki swietlne
inizia ad imparare
mało, 21%, ok 0,04%, bdb, bdb
środowisko wodne gęstość zaludnienia, zawartosc tlenu, dwutlenka wegla, wahania temperatury, warunki swietlne
inizia ad imparare
duża, ok 3,5 %, ok 1,7%, niewielkie, ilość światła zmniejszająca się wraz z głębokością
drapieżnik
inizia ad imparare
aktywnie poluje na osobnika drugiego gatunku-ofiare- ktora jest dla niego pozywieniem. to glownie miesazercy i protisty zwierzecopodobne. Maja ostro zaostrzone kły lub wystające linie zgryzu, sa wytrzymale szybkie doskonale zmysly np, jastrzab
selekcja
inizia ad imparare
przezywanie organizmow najlepiej dostosowanych a jednoczesnie eliminowanie tych krtore sa slabo dostosowane
ofiara
inizia ad imparare
ma dobrze rozwiniete zmysly, maskujace wyglad, szybkossc
strategia obrony ofiar przed drapieznikami dzieli sie na
inizia ad imparare
czynna i bierna
czynna strategia obrony
inizia ad imparare
inaczej aktywna, dlugie konczyny np antylopa, ostre kolce np jez, rogi kopyta np losie, nieprzyjemny zapach np skunks
bierna strategia obrony
inizia ad imparare
upodobnianie sie do srodowika np kameleon patyczakprzypomina wygladem jadowite gatunki zwierzat np waz mleczny, motyle
roślinożerca
inizia ad imparare
żywi się wyłącznie pokarmem roślinnym. mają szerokie płaskie zęby bez kłów, przezuwacze mają długi mięsisty język o twrdej szorstkiej powierzchni. żołądkiskładająsiez4komórgdziezachodziwieloetapowtrawieniecięzkostrawnejglukozynpdrzewoiglaste
strategia obrony przed rosliinozercami
inizia ad imparare
obecnosc kolorow, cierni, substancje trujace np paproc, sybstancje parzace np pokrzywa
konkurencja
inizia ad imparare
nazywamy relacje miedzy organizmami, które współzawodniczą o organiczne zasoby środowiska np strzygonia choinkowa i grzyby
pasożytnictwo
inizia ad imparare
forma współżycia dwóch organizmów, gdy jeden czerpie korzysci a drugi ponosi szkody,żyją kosztem żywiciela, czlowiek glista clowiek pijawka. Dziela sie na zewnetrzne n-p pcha i wewenetrzne np glista
pijawka lekarska
inizia ad imparare
ma przyssawki uklad pokarmowy silnie rozbudowany, oddyha tlonowo i ma uklad rozrodczy silnmie rozbudowany
tasiemiec ubrojony
inizia ad imparare
ma haczyki i przyssawki nie ma ukladu pokarmowe bo jedzenie jest wchlaniane przec ialo, oddycha tlenowo i beztlenowo, ma silnie rozbudowany uuklad rorodnczy i skalda duzo ilosc jaj
glita ludzka
inizia ad imparare
da malo wyspecjalizowany uklad pokarmowy, oddycha tlenowo i beztlenowo, ma silnie rozbudowany uklad rozrodczy i sklada duzo jaj
protokooperacja
inizia ad imparare
symbioza nie obowiazkowa np pustelnik io ukwial rekin i cyzsciciel
lańcuch zależności pokarmowych
inizia ad imparare
to zależności pokarmowe w danym ekosystemie oznaczajace ze jeden organizm jest pokarmem dla drugiego, a materia zawarta w ich tkankach przechodzi z organizmu zjadaneho do organizmu zjadajaacego
ogniwa lancucha
inizia ad imparare
producenciroslinyprzeprowadzajacafotosyntezekonsumenci1rzeduroslinozercykonsumenci2rzedumiesozercydrapieznicykonsuemnci3rzeduwiekszemiesozercyidrapieznicydestruenciprotistygrzybyroztoczaorganizyktórerozkladajamartwamaterieorganiczna na zwiazki proste
rodzaje lancuchow
inizia ad imparare
spasania, detrytusowy,
lancuch spasania
inizia ad imparare
pierwsze ogniwo to producent-kapusta > zajac > wilk > człowiek
lancuch detrytusowy
inizia ad imparare
pierwsze ogniwo to martwa materia organiczna opadle liscie >dzdzownic>KURA>LIS
sieć pokarmowa
inizia ad imparare
sieć w którym jedno ogniwo jest pokarmem dla kilku innych
lancuch jeziora
inizia ad imparare
rzęsa wodna > kaczka > lis
lancuch lasu
inizia ad imparare
poziomka > ślimak >żaba
lancuch pola uprawnego
inizia ad imparare
ziemniaki > mysz > myszołów
krązenie materii
inizia ad imparare
przekształcanie materii nieorganicznej w organiczną i przekazywanie jej do do producentów przez konsumentów kolejnych rzędów do destruentów

Devi essere accedere per pubblicare un commento.