|
Domanda |
Risposta |
zrownoważone projektowanie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zmniejszenie zużycia wody i ochrony jakości wody inizia ad imparare
|
|
reduction of water consumption and protection of water quality
|
|
|
poprawy jakości systemów wentylacji i klimatyzacji inizia ad imparare
|
|
improving air quality and ventilation systems
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
 |
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zawory niskiego przepływu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
solarnego ogrzewania wody inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
przy użyciu naturalnej obecności słońca inizia ad imparare
|
|
using the natural presence of the sun
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zmniejszenie zużycia energii inizia ad imparare
|
|
reduce energy consumption
|
|
|
z wykorzystaniem odnawialnych źródeł energii w celu osiągnięcia enegry autonomgy inizia ad imparare
|
|
using renevable energy resources to achieve enegry autonomgy
|
|
|
energia słoneczna, wiatrowa, wodna, geotermalna inizia ad imparare
|
|
solar, wind, water, geothermal
|
|
|
projektowania przestrzeni przy użyciu naturalnych geometrie, kształty i wzory wzrostu w celu stworzenia zrównoważonych systemów inizia ad imparare
|
|
designing spaces using natural geometries, shapes and growth patterns in order to create sustainable systems
|
|
|
unikania negatywnych form, takich jak ostre kąty i stworzenie harmonijnego spa inizia ad imparare
|
|
avoiding negative forms such as sharp angles and creating harmonious spaces
|
|
|
przy użyciu wszelkiego rodzaju materiałów biologicznych i unikanie ze stali, aluminium i tworzyw sztucznych, gdy poseible inizia ad imparare
|
|
using all kind of biological materials and avoiding steel, aluminium and plastics when poseible
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
w kierunku / w stronę / do inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
