Domanda |
Risposta |
Geneza widowisk teatralnych teatru greckiego: inizia ad imparare
|
|
1.Święta ku czci Dionizosa: -wiejskie Dionizje, -Wielkie Dionizje,(rozpoczynały się Dytyrambem) -z okazji Wielkich Dionizji wystawiano tragedie, -Małe Dionizje miały charakter ludowej biesiady, z tego wyłoniła się komedia -źródła tragedii: obrzędy religijne, wierzenia Greków, mitologia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-(z gr. trygos "Kozioł", ode "pieśń"), gatunek dramatu, istotą akcji jest nierozwiązywalny konflikt między wolnością i dążeniem wybitnej jednostki a siłami wyższymi: bóstwem, losem, prawami historii, interesem społecznym, normą moralną itd. Konflikt ten nieuchronnie prowadzi do klęski
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
- jedna z modelowych sytuacji ludzkich, nierozwiązywalny konflikt pomiędzy wartościami; koniecznościami określającymi życie bohatera pozbawionego możliwości dokonania w śród nich jakiegokolwiek dla siebie pomyślnego wyboru. Działalność człowieka wynika: - ze zdeterminowania przez fatum: wyrok boski, ślepe prawo natury (dziedziczność) - z racji równorzędnych uczucie- rozum honor- miłość obowiązek rodziny- obowiązek narodowy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
- bohater jest jednostką wolną, zmuszoną do dokonywania wyborów, na ogół miedzy wartościami wykluczającymi się. Sam więc akt wyboru, niezależnie od tego, którą wartość wybrał, staje się jego winą tragiczną, która prowadzi do katastrofy.
|
|
|
ironia tragiczna (ironia losu) inizia ad imparare
|
|
- czyny bohatera wbrew jego wiedzy i woli prowadzą do katastrofy, wynika ona z przeciwieństwa między świadomością bohatera, a jego nieoczywistą sytuacją, która przedstawia dramat i która znana jest widzowi.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-pycha, duma, zarozumiałość bohatera, wyzwanie bogów, które ściąga na niego karę
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wzbudzanie litości i trwogi a przez to katharsis- doprowadzenie do oczyszczenia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dzieli się na partie wykonywanie przez: -chór: Parados, Stasimon, Eksodos, -przez aktorów: Prolog, Epeisodion
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-wygłaszany przez jednego z bohaterów, dotyczy okoliczności poprzedzających właściwą akcję, np. czas, miejsce, tło konfliktu, przeszłość bohaterów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-pierwsza pieśń wykonywana przez chór wychodzący na orchestrę po skończonym prologu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-akt lub scena, dialog lub monolog wygłoszony przez aktorów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-pieśń chóru znajdującego się na orchestrze, następuje po Epeisodionie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-końcowa pieśń śpiewana przez chór w chwili zejścia z orchestry, jest podsumowaniem akcji i moralistycznych komentarzy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1. Opowiadanie wydarzeń- komentowanie ich. 2. Ocenianie postaw bohaterów. 3. Uczestniczenie w akcji. 4. Wypowiadanie uogólnień dotyczących życia.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1. akcji (jeden wątek) 2. Czasu (24h) 3. Miejsca
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-styl wysoki, -doniosły temat, -znacząca pozycja społeczna bohaterów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
-Ajschylos, -Sofokles, -Eurypides -Arystoteles(komedie)
|
|
|