starożytność

 0    131 schede    ffite
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
najstarsze miasta
inizia ad imparare
Jerycho(8000pne) i Catal Höyük(7500-6000pne)
etapy rozwoju cywilizacji
inizia ad imparare
rewolucja agrarna(neolityczna), powstanie miast i państw, wynalezienie pisma
powstanie Sumerów
inizia ad imparare
koniec IV tysiąclecia pne
ważne miasta sumerów
inizia ad imparare
Ur, Uruk, Nippur i Lagasz
podbój sumeru przez Akad
inizia ad imparare
ok 2340 r. pne
panowanie Hammurabiego w Babiloni
inizia ad imparare
XVIII w. pne
państwo nowobabilońskie
inizia ad imparare
612-536 r. pne
szczyt potęgi imperium asyrsiego obejmującego tereny Mezopotamii, Syrii i Egiptu
inizia ad imparare
VIII. w pne- przeniesienie stolicy z Aszur do Niniwy
pokonanie asyryjczyków
inizia ad imparare
612r. pne przez Medów i Babilonię
władcy Persji Achemenidów
inizia ad imparare
Cyrus Wielki, Kambyzes, Dariusz Wielki
podbój Persji przez Olka
inizia ad imparare
334-327r. pne
jeden z cudów w babilonii
inizia ad imparare
wiszące ogrody Semiramidy
najważniejsze zabytki sztuki z Mezopotamii
inizia ad imparare
sztandar z Ur, bramę bogini Isztar, płaskorzeźby Asyryjskie
osiągnięcia sumerów
inizia ad imparare
koło, koło garncarskie, cegła, pługi, systemy irygacyjne, pismo klinowe, system sześćdizesiętny, metarulgii, zasady mechaniki
osiągnięcia Babilonu
inizia ad imparare
Kodeks Hammurabiego(zasada talionu), astronomia, matematyka, medycyna, geometria, botanika
najważniesi bogowie
inizia ad imparare
Isztar(akad), Marduk, Aszur(Asyria), Anu, Nergal, Ninurta
religia persów
inizia ad imparare
mazdaizm-walka dobra(Ahura Mazda) ze złem(Aryman)
zaratustryzm
inizia ad imparare
Druga połowa VIIw. - cechy monoteizmu
urzędnicy w Atenach
inizia ad imparare
archonci
Rada złożona z byłych archontów
inizia ad imparare
Areopag- ustawodawastwo i sądownictwo
osoba która spisała prawa i rok
inizia ad imparare
Drakon 621r. pne - bardzo surowe
data i twórca nowych praw w Atenach
inizia ad imparare
Solon 594/593 r. pne
reformy Solona
inizia ad imparare
strząśnięcie długów, reforma sądownictwa, wprowadzenie czterech klas mająt
tyran Aten i data
inizia ad imparare
Pizystrat-od 561/560 do 528/527 r. p
wygnanie synów Pizystrata
inizia ad imparare
510r. pne
reformy wprowadzające demokrację
inizia ad imparare
508/507r. pne Klejstenes
reformy Klejstenesa
inizia ad imparare
stworzenie Rady Pięciuset(losowanie 50 obywateli z jednostki terytorialnej(fyli)), nowy podział terytorialny(trzy okręgi(miasto, wnętrze kraju i wybrzeże) każdy podzielony na 10 trytii
co zrobił Efialtes
inizia ad imparare
osłabił pozycje Areopag- odebranie uprawnień sądowniczej 462/461r. pne)
Perykles
inizia ad imparare
dominacja polityki przez 30 lat. Wprowadzenie prawa bycia obywatelem po urodzeniu się w rodzinie ateńskiej
urząd nielosowany-ważny
inizia ad imparare
strateg
głosowanie mające uchronić ustrój
inizia ad imparare
ostacyzm
minimum uczestników głosowania
inizia ad imparare
kwaorum 6 tys
eklezja
inizia ad imparare
zgromadzenie ludowe
funkcje i charakterystyka eklezji
inizia ad imparare
ustawodawcze, każdy obywatel po 18, posiedzenia 4 razy w miesiącu na Pnyksie, duże znaczenie retoryki, od V wieku wypłacana dieta za udział
heliaja
inizia ad imparare
sąd ludowy
charakterystyka heliaji
inizia ad imparare
6 tys członków, kto chciał po 30 roku życia, rozpatrywanie spraw majątkowych i handlowych i oskarżenia wnoszone przeciw urzędnikom
rada pięciuset
inizia ad imparare
50 przedstawicieli z każdej z fyli, przygotowywanie obrad zgromadzenia i wykonywanie jego postanowień
Areopag
inizia ad imparare
arystokraci(archonci), zmniejszenie znaczenia w okresie demokracji-ograniczenie roli na rzecz helia
obowiązki obywateli
inizia ad imparare
służba wojskowa i ponoszenie kosztów na rzecz wspólnoty
nazwa na cudzoziemców
inizia ad imparare
Metojkowie
metojkowie
inizia ad imparare
specjalny podatek, te same obowiązki co obywatele
podział niewolników
inizia ad imparare
prywatni i publiczni-sytuacja publicznych lepsza.
okres kultury minojskiej
inizia ad imparare
2000-1450pne
pismo minojskie
inizia ad imparare
linearne A
przbycie Greków
inizia ad imparare
ok 2000pne
główne plemię i miasto
inizia ad imparare
Achajowie i Myken
miejsca pochówki achajów
inizia ad imparare
groby szybowe potem kopułowe
pismo mykeńczyków
inizia ad imparare
linearne b
upadek myken
inizia ad imparare
XIIw. pne
greckie ciemne wieki
inizia ad imparare
XII-IX w. pnr
okres archaiczny
inizia ad imparare
VIII-VI W. pne
rodzaje władzy w Grecji
inizia ad imparare
monarchia, tyrannia, oligarchia, demokracja
tyrania
inizia ad imparare
rządy jednostki niezgodne z prawem powszechna w VIw. pne
oligarchia
inizia ad imparare
rządy nielicznych arytokratów. Częściej niż demokracja
demokracja
inizia ad imparare
rządy wszystkich obywateli, zgromadzenia ludowe. Najdłużej w Atenach
okres wielkiej kolonizacji
inizia ad imparare
od VIII do VI wpne
podział społeczeństwa polis
inizia ad imparare
obywatele, cudzoziemcy, kobiety, niewolnicy
przyczyny Wielkiej kolonizacji
inizia ad imparare
poszukiwanie nowych ziem i złóż metali, przeludnienie i inne
pierwsi kolonizatorzy
inizia ad imparare
z Eubei
reforma hoplicka
inizia ad imparare
tańsze wyposażenie wojska, spadek roli arytokratów, więcej osób mogło bronić ojczyzny
główne kierunki kolonizacji
inizia ad imparare
morze czarne, egejskie, azja mniejsza, Poł Italii(wielka Grecja)
ludy inne od greków
inizia ad imparare
barbarzyńcy
skutki Wielkiej kolonizacji
inizia ad imparare
rozprzestrzenienie się kultury greckiej i stylu życie, rozwój gospodarczy, wykorzystanie rozwiązań innych cywilizacji (pieniądz monetarny)
obszar sparty
inizia ad imparare
największe Polis, większość Peloponezu
obywatele sparty
inizia ad imparare
spartiaci (homoioi-równi)
wychowanie spartańskie
inizia ad imparare
agoge
ludzie wolni w sparcie
inizia ad imparare
periojkowie
niewolni chlopi w sparcie
inizia ad imparare
heloci
Królowie spatiatów
inizia ad imparare
dwóch z dynastii Agiadów i Eurypojtydów, jeden głos na posiedzeniu geruzji, najwyższe dowództwo w trakcie wojny, sądownictwo i kapłaństwo
geruzja
inizia ad imparare
28 obywateli powyżej 60 roku wybierani przez apellę i Królowie,
funkcja geruzji
inizia ad imparare
sądownictwo(najważniejsze przestępstwa), doradzanie, przygotowywanie obrad apelli
eforat
inizia ad imparare
5 eforów, wybierani przez apellę na jeden rok,
funkcje eforatu
inizia ad imparare
zwoływanie, przewodniczenie apelli, wprowadzanie uchwał. dbanie o bezpieczeństwo, kontrola prawa, ogłaszanie moblizacji i przygotowywanie wypraw
apella
inizia ad imparare
wszyscy dorośli spartiaci po 20. roku życia
rola Apelli
inizia ad imparare
wybór urzędników, wyznaczanie dowódców, nadawanie i odbieranie obywatelstwa, decyzja o wojnie, ustanawianie praw
przyczyny wojen persko greckich
inizia ad imparare
ekspansja państwa perskiego, podbój poleis w Azji mniejszej
powstanie poleis w Joni
inizia ad imparare
499 powstanie jońskie w Milecie
pierwsza wyprawa perska
inizia ad imparare
492r. pne pod wodzą Mardoniosa(zięć Dariusza)-początkowo sukcesy aż do zniszczenia floty przez burzę
wysłanie do Greków heroldów
inizia ad imparare
491r. pne-żądanie ziemi i wody-odmowa Sparta i Ateny
kolejna wyprawa
inizia ad imparare
490r. pne bitwa pod Maratonem
dowódca Greków pod bitwą pod Maratonem
inizia ad imparare
Militiades
3 wyprawa persów
inizia ad imparare
480r. pne Kserkses dowodził osobiście
bitwa pod termopilami
inizia ad imparare
17-19 sierpnia 480r. pne grecy-Leonidas 300 spartan i Tespijczycy i Tebańczycy
bitwa pod Salaminą
inizia ad imparare
480 grecy-Temistokles
bitwy w 479r. pne
inizia ad imparare
Plateje i mykale obie wygrane
rok założenia związku morskiego
inizia ad imparare
478r. pne
okres wojny peloponeskiej
inizia ad imparare
431-404r. pne
strony konfliktu
inizia ad imparare
Ateny silna flota i sparta tłusta armia
skutki wojny peloponeskiej
inizia ad imparare
kryzys moralności, straty materialne, Sparta stała się Hegemonem potem Teby, a potem Macedonia
bitwa pod cheroneą
inizia ad imparare
338r. wygrana Filipa II z armią tebiańską
utworzenie zwiazku Koryckiego
inizia ad imparare
337r.
bitwa pod granikos
inizia ad imparare
334r. wygrana aleksandra
bitwa pod issos
inizia ad imparare
333r. ucieczka Dariusza iii z pola walki
bitwa pod gaugamelą
inizia ad imparare
331r. Darek ucieka i zostaje zabity
śmierć aleksandra wielkiego
inizia ad imparare
323r. pne.
narodziny cywilizacji Egiptu i jej okresy
inizia ad imparare
IV tysiąclecie, przedysnatyczny, wczesnodynastyczny, stare państwo, średnie państwo, nowe państwo, okres ptolemejski, panowanie rzymian
reforma religijna w Egipcie,
inizia ad imparare
faraon Echnaton, kult jednego Boga Atona, odwołane przez jego syna Tutemchamona
Królowie izraela
inizia ad imparare
Saul, Dawid, Salomon
niewola babilońska
inizia ad imparare
vi w-koniec 538r. pne
powrót do Izraela z niewoli
inizia ad imparare
Za zgodą Cyrusa Wielkiego,
Diaspora
inizia ad imparare
gminy żydowskie poza Izraelem
święty symbol judaizmu
inizia ad imparare
Menora
święta księga judaizmu i spisane tradycje ustne
inizia ad imparare
Tora, Talmud
co zakładali Fenicjanie
inizia ad imparare
faktorie handlowe, głównie z Tyru np kartagina
osiągnięcia Fenicjan
inizia ad imparare
pierwsze pismo alfabetyczne, pieniądz moneterany, budownictwo
założenie miasta Rzym
inizia ad imparare
753r. pne
i wojna punicka
inizia ad imparare
264-241 zwycięstwo rzymian w bitwach morskich pod Mylae i koło wysp egadzkich, podbój Sycylii, która staje się pierwszą prowincją
druga wojna punicka
inizia ad imparare
218-201- atak Hannibala przez alpy, Wielka porażka rzymian pod Kannami w 216r. kontratak Scypiona na Hiszpanię i do Afryki. w 202 bitwa pod zamą, pokonanie Hannibala. kartagina utraciła Hiszpanię i większość Afryki oraz flotę na rzecz rzymian
okres królewski
inizia ad imparare
753/509 r. pne
Republika
inizia ad imparare
509/27 r. pne
pryncypat
inizia ad imparare
27r. pne/III w. ne
dominat
inizia ad imparare
III w/476r. ne
konsul
inizia ad imparare
najwyżsi urzędnicy, dowódcy wojskowi, waldza administracyjna, zwolywanie senatu którym przewodniczyli, uprawnienia sądownicze, było ich 2
pretorzy
inizia ad imparare
uprawnienia sądownicze i cywilne, zastępowali konsulów kiedy tych nie było, dowodzenie armią
cenzorzy
inizia ad imparare
2 ich było. byłi konsulowie, spisywali spisy majątkowe i list sentorów, nadzór nad moralnością. mogli usuwać obywateli z list, realizacja przedsiewnieć publicznych
edylowie
inizia ad imparare
4. porządek w Rzymie, zaopatrzenie miasta w zboże, organizacja igrzysk i nadzorowanie budynków publicznych
kwestorzy
inizia ad imparare
najniżsi urzędnicy, pomoc konsulom w finansach i sprawach wojskowych,
trybuni ludowi
inizia ad imparare
dwóch, potem 10, pomoc obywatelom, chronienie przed nadużycie innych urzędów, prawo nietykalności i weta
dyktator
inizia ad imparare
urząd jednosobowy o charakterze wyjątkowym, powoływany w czasie kryzysu z bezgraniczną władza na max 0.5 roku
podział społeczeństwa Rzymu
inizia ad imparare
patrycjusze, nobilowie plebejusze,
I triumwirat
inizia ad imparare
60 r. pne, gajusz pompejusz, Juliusz Cezar, Marek krassus, zakończony wojną w 49/48r. między pompejuszem a Cezarem. c. d potem
przejęcie władzy przez Cezara
inizia ad imparare
44r. pne - urząd trybuna ludowego, najwyższego kapłana i dyktatora wieczystego-morderstwo Cezara
II triumwirat
inizia ad imparare
43r. 36 ne Oktawian, Marek Antoniusz i marek lepius, podział imperium między sobą zakończony konfliktem między Oktawianem i markeim antoniszem i Kleopatrą
bitwa pod akcjum
inizia ad imparare
31r. pne zwycięstwo Oktawiana nad Markiem Antoniuszem, samobójstwo marka i Kleopatry, zajęcie Egiptu
koniec kryzysu iii stulecia
inizia ad imparare
rządy dioklecjana, utworzenie dominatu,
reformy dioklecjana
inizia ad imparare
fiskalna(wysokość podatków od jakości gruntu i tego co się hodowało), monetarna, wojskowa(większą ilość legionów i większą ilość prowincji
tetriarchia
inizia ad imparare
rząd 4 cesarzy na raz, dwóch Augustów i dwóch cezarów
trwały podział imperium na dwie części
inizia ad imparare
395r. ne
zrównanie chrześcijaństwa z innymi religiami
inizia ad imparare
313r przez Konstantyna Wielkiego
uznanie chrześcijaństwa za religię panującą w Rzymie
inizia ad imparare
380 r. ne przez Teodozjusza Wielkiego
koniec cesarstwa zachodniorzymskiego
inizia ad imparare
476r. przyjęcie władzy przez Odoakera od RomulusaAugustulusa

Devi essere accedere per pubblicare un commento.