Domanda |
Risposta |
Przed wybuchem I wojny światowej Niemcy i Francja rywalizowały o inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Na czele Rządu Tymczasowego w Rosji stał inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Polska jednostka zbrojna, która nie była związana z państwami ententy, to inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
założycielem Komitetu Narodowego Polskiego
|
|
|
Próbę wywołania w Kongresówce powstania w sierpniu 1914 r. podjął inizia ad imparare
|
|
|
|
|
nazwy trzech państw należących do trójprzymierza w inizia ad imparare
|
|
Niemcy, Austro - Węgry, Włochy
|
|
|
miasta, w którym doszło do wybuchu rewolucji w marcu 1917 inizia ad imparare
|
|
Piotrogrodzie do 1914 nazywany Petersburg
|
|
|
Wyjaśnij, na czym polegała nieograniczona wojna podwodna inizia ad imparare
|
|
Nieograniczona wojna podwodna – taktyka zastosowana przez Niemcy podczas I wojny światowej, polegała na atakowaniu wszystkich jednostek pływających
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
utworzenie Rosyjskiej Federacyjnej Socjalistycznej Republiki Radzieckiej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
rozwiązanie Zgromadzenia Konstytucyjnego w Rosji inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Do przyczyn konfliktu między Niemcami a Anglią przed wybuchem I wojny światowej nie należała inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Z państwami centralnymi nie była związana inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Józef Piłsudski zasłynął jako inizia ad imparare
|
|
dowódca I Brygady Legionów
|
|
|
Na czele Związku Walki Czynnej powołanego w 1908 r. stanął inizia ad imparare
|
|
|
|
|
nazwy czterech państw, które w 1914 r. walczyły po stronie ententy inizia ad imparare
|
|
Anglia, Francja, Rosja, Serbia
|
|
|
nazwę państwa, wobec którego w 1914 r. Austro-Węgry wystosowały ultimatum inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wytłumacz, na czym polegała wojna pozycyjna inizia ad imparare
|
|
Wojna pozycyjna – charakter działań wojennych, głównie na froncie zach¬odnim. Walczące strony tworzyły stały front z liniami umocnień, schronów, okopów i zasieków. Próby zdobycia pozycji wroga powodowały olbrzymie straty w ludziach
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
rozwiązanie Zgromadzenia Konstytucyjnego inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|