Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
teoria, że procesy psychiczne powstają przez łączenie idei i wrażeń za pomocą skojarzeń.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kierunek badający wyłącznie obserwowalne zachowania, pomijający stany wewnętrzne.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pogląd, że ciało i umysł są odrębnymi substancjami: materialną i niematerialną.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stanowisko, że wiedza pochodzi z doświadczenia zmysłowego.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
badanie funkcji i celów procesów psychicznych, a nie ich struktury.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
metoda polegająca na obserwacji własnych myśli, uczuć i doznań.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nurt psychologiczny skupiający się na procesach poznawczych: myśleniu, pamięci, uwadze.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
psycholodzy rozwijający teorię Freuda, kładący większy nacisk na kulturę i relacje społeczne.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
filozofia oceniająca prawdę przez jej praktyczne skutki i użyteczność.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zasada, że zachowania prowadzące do nagrody powtarzają się, a do kary – wygaszają.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bada wpływ układu nerwowego, genów i hormonów na zachowanie i procesy psychiczne.
|
|
|
psychologia humanistyczna inizia ad imparare
|
|
nurt koncentrujący się na rozwoju, wolności i potencjale człowieka.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kierunek badający percepcję i organizację całości wrażenia, a nie pojedynczych elementów.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pogląd, że wiedza pochodzi głównie z rozumu, a nie z doświadczenia.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
badanie struktury świadomości poprzez analizę jej elementów (np. wrażeń).
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zasada, że idee i wrażenia łączą się, jeśli występują kolejno w czasie.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pogląd, że człowiek rodzi się jako „czysta karta”, a wiedza pochodzi z doświadczenia.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
koncepcja, że zachowanie jest wynikiem nieświadomych konfliktów i popędów.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiedza zdobywana z doświadczenia i obserwacji.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiedza niezależna od doświadczenia, oparta na rozumie i logice.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podstawowe funkcje psychiczne: poznawcze, uczuciowe i wolitywne.
|
|
|
