Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kosmogeniczne, teologiczne, antropogeniczne, kalendarzowe
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
kiedy twój los jest przez coś przesądzony inizia ad imparare
|
|
|
|
|
odwrócemie się od trendów inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ponowna interpretacja czegoś inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
konflikt, który zawsze źle się kończy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
coś względnie dobrego, kończy się źle inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
zasada zgodności treści z formą inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
gatinek epiki obejmujăcy rozbudowane utwory o bohaterach inizia ad imparare
|
|
|
|
|
dwa ciągi wydarzeń w akcji inizia ad imparare
|
|
|
|
|
spowalnianie biegu akcji np. opisy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
niejednoznaczność życia człowieka inizia ad imparare
|
|
ambiwelencja życia człowieka
|
|
|
epitety przypisane do danego określenia inizia ad imparare
|
|
|
|
|
epitety które tracą znaczenie dosłowne inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
pieśń o czynach bohaterskich inizia ad imparare
|
|
|
|
|
uwydatnianie maksymalnych różnic inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
fatyczna, metajęzyczna, poetycka, informatywna, ekspresywna,
|
|
|
wyrażanie emocji w wyrazie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
absolut, stworzył świat za pomocą wizji inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rozumna, gniewna, pożądliwa
|
|
|
wizja państwa wg. Platona inizia ad imparare
|
|
państwem powinni rządzić tylko ludzie którzy mają wiedzę
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
świat idealny i rzeczywisty
|
|
|
logos pozwala na poznanie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie ma lasu, są drzewa nie ma spoleczeństwa są ludzie
|
|
|
szukanie człowieka w człowieku inizia ad imparare
|
|
|
|
|
żyć całym życiem nie martwiąc się o jutro inizia ad imparare
|
|
|
|
|
skrajna odmiana epikureizmu, szczęście nad wszystkim inizia ad imparare
|
|
|
|
|
najważniejsze założenie epikureizmu inizia ad imparare
|
|
jak żyć aby być szczęśliwym
|
|
|
budowa świata i religia w epikureiźmie inizia ad imparare
|
|
cząsteczkowa bidowa świata i deizm
|
|
|
epikurejczycy nie bali się śmierci inizia ad imparare
|
|
kiedy jesteśmy,śmierci nie ma, kiedy nadejdzie śmierć nas nie ma
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
złudne poczucie kontroli nad losem inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
człowiek produkt kultury masowej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
sztuka ładnego wysławiania się inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
