Polski

 0    64 schede    matierkson
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Antyk
inizia ad imparare
Epoka literacka obejmująca lata do V w. n.e., charakteryzująca się bogactwem mitologii, dramatami, i epopejami, które kształtowały myślenie i sztukę starożytnego świata. [S]
Epikureizm
inizia ad imparare
Filozoficzno-etyczny nurt założony przez Epikura, który podkreślał, że celem życia jest osiągnięcie szczęścia poprzez filozofię. [S]
Stoicyzm
inizia ad imparare
Filozoficzny nurt stoików, który w potocznym rozumieniu oznacza życie bez skrajnych emocji i zdolność utrzymania wewnętrznej harmonii niezależnie od warunków zewnętrznych. [S]
Topos
inizia ad imparare
Motyw literacki lub artystyczny charakterystyczny dla danej kultury, który przewija się w różnych dziełach, stanowiąc dowód na ciągłość myśli i wzorców społeczności. [S]
Prometeizm
inizia ad imparare
Postawa poświęcenia życia dla innych bez oczekiwania korzyści, wzorowana na mitologicznym Prometeuszu, który sprzeciwił się bogom, by pomóc ludziom. [S]
Średniowiecze
inizia ad imparare
Okres literacki od V do XV w., charakteryzujący się dominacją chrześcijańskiej doktryny we wszystkich sferach życia, od instytucji państwowych po normy moralne. [Ś]
Uniwersalizm
inizia ad imparare
Koncepcja oparta na chrześcijaństwie, która doprowadziła do ujednolicenia kultury europejskiej w średniowieczu, obejmująca wspólne znaki, symbole, obrzędy, język łaciński i normy moralne. [Ś]
Teocentryzm
inizia ad imparare
Średniowieczne pojęcie umiejscawiające Boga w centrum wszechświata, gdzie wszelkie decyzje, władze i wartości sprowadzały się do Boskiej woli. [Ś]
Augustynizm
inizia ad imparare
Filozofia średniowieczna oparta na naukach św. Augustyna. Centralnym założeniem było radykalne rozgraniczenie ciała i duszy, gdzie istota ludzka składała się z dwóch oddzielnych elementów. [Ś]
Scholastyka
inizia ad imparare
Tradycja zakonna i akademicka, korzystająca z filozofii Arystotelesa i Platona, w celu racjonalnego wyjaśniania trudnych prawd wiary chrześcijańskiej. [Ś]
Renesans
inizia ad imparare
Okres literacki obejmujący XVI wiek, charakteryzujący się odkrywaniem klasycznych wzorców, nowymi perspektywami artystycznymi i rozwijaniem nauk humanistycznych. [R]
Humanizm
inizia ad imparare
Dominujący nurt intelektualny w epoce renesansu, wywodzący się od łacińskich terminów "humanitas" oznaczającego człowieczeństwo i ludzkość oraz "humanus" oznaczającego ludzki. [R]
Reformacja
inizia ad imparare
Istotny nurt epoki renesansu, świadczący o przekonaniu humanistów o ich potędze i nieograniczonej wolności. [R]
Reformacja w Polsce
inizia ad imparare
Polska początkowo stanowiła bastion nieprzepuszczający żadnych nowości reformatorskich. Edykty wydane w latach 20. tego wieku zakazywały importu pism innowierczych, zwłaszcza dzieł Marcina Lutra. [R]
Antropocentryzm
inizia ad imparare
Filozoficzna doktryna, której fundamentem jest przekonanie, że człowiek zajmuje centralne miejsce we wszechświecie. Termin ten wywodzi się z greckiego słowa "anthropos", oznaczającego człowieka. [R]
Barok
inizia ad imparare
Okres literacki trwający od XVI do XVIII wieku w Europie, a w XVII wieku w Polsce. Charakteryzował się przepychającym stylem, skomplikowaną strukturą dzieł, a także głębokimi emocjami i rozbudowaną ornamentyką. [B]
Marinizm
inizia ad imparare
Prąd barokowej poezji, który postulował zmysłowość jako główny temat literacki. Jego cechy to wykwintny styl, liczne ozdobniki retoryczne, dążenie do zaskoczenia czytelnika oraz tworzenie oryginalnych dzieł. [B]
Sarmatyzm
inizia ad imparare
Narodziło się między XVII a XVIII wiekiem, głównie w kontekście polskiej szlachty tamtych lat. W tym czasie wiele europejskich narodów poszukiwało swoich korzeni wśród starożytnych plemion, a Polacy ogłosili, że są potomkami antycznego rodu Sarmatów. [B]
Kontrreformacja
inizia ad imparare
Termin, który głównie odnosi się do działań podjętych przez Kościół katolicki w walce z odłamami innowierczymi, wywodzącymi się z ruchów reformacyjnych. [B]
Kontrreformacja w Polsce
inizia ad imparare
W Polsce okres kontrreformacji przypadł na rządy króla Zygmunta III Wazy, gorącego katolika. Polska zrezygnowała wówczas z tolerancji religijnej, znanej z okresu renesansu. [B]
Sztuka Baroku
inizia ad imparare
Okres w sztuce trwający od XVI do XVIII wieku, charakteryzujący się przepychem, różnorodnością form i ornamentyką. Zrezygnowano z renesansowej przejrzystości na rzecz zdziwienia i zaszokowania widza. [B]
Oświecenie
inizia ad imparare
Okres literacki obejmujący wiek XVIII, charakteryzujący się wiarą w rozum, naukę i postęp społeczny. Oświecenie dążyło do zwiększenia wiedzy i promowało wartości takie jak wolność, równość i tolerancja. [O]
Racjonalizm
inizia ad imparare
Nurt filozoficzny, który podkreślał nieograniczone możliwości ludzkiego rozumu i przykładał większą wagę do poznania umysłowego niż zmysłowego. [O]
Klasycyzm
inizia ad imparare
Jego głównym celem było kreatywne nawiązywanie do osiągnięć starożytności, zarówno w sferze estetyki, jak i sztuki. Klasycyści dążyli do ustanowienia norm literackich, uniwersalnych i identycznych dla wszystkich form twórczości. [O]
Klasycyzm w Polsce
inizia ad imparare
W tym czasie oświecenie opierało się głównie na nurtach klasycystycznych, ponieważ dzieła utrzymane w tym stylu lepiej realizowały założenia poezji i literatury społeczno-politycznej. [O]
Empiryzm
inizia ad imparare
Nurt filozoficzny zakładający, że jedynym i podstawowym sposobem zdobycia wiedzy jest poznanie zmysłowe. Empirycy uważają, że doświadczenie i obserwacja świata zewnętrznego są kluczowe dla rozumienia i poznania. [O]
Humanitaryzm społeczny
inizia ad imparare
Postawa uznająca ludzką godność, równość i wolność za podstawowe wartości. Związana z podejściem "humanitarnym", co oznacza odpowiednie traktowanie człowieka, poszanowanie jego godności i unikanie przysparzania mu cierpienia. [O]
Deizm
inizia ad imparare
Pogląd charakteryzujący myślicieli XVII i XVIII wieku, zakładający istnienie Boga, ale negujący Jego wpływ na losy ludzkie na ziemi. Deiści nie wierzyli w cuda i objawienia, starając się podporządkować religię rozumowi. [O]
Ateizm
inizia ad imparare
Postawa, która całkowicie neguje istnienie Boga. Ateiści nie akceptują istnienia żadnej siły wyższej. [O]
Wolterianizm
inizia ad imparare
Tendencje filozoficzne i polityczne sformułowane przez Woltera, które promują wolnomyślicielstwo, tolerancję i powszechne prawo do swobodnego wyrażania poglądów, nawet jeśli są one sprzeczne z ogólnie przyjętymi. [O]
Sensualizm
inizia ad imparare
Wiara w nieograniczone możliwości poznawcze ludzkich zmysłów. Sensualiści uważają doświadczenie zmysłowe za główne źródło wiedzy. [O]
Libertynizm
inizia ad imparare
W początkowych znaczeniach odnosił się do zdecydowanego dążenia do utrzymania lub zdobycia wolności. Jednak z biegiem czasu to pojęcie przekształciło się w negatywny kontekst, opisując postawę jednostki, która jest pozbawiona zasad moralnych. [O]
Tabula rasa
inizia ad imparare
Pojęcie stworzone przez Johna Locke, określające dziewiczy stan umysłu ludzkiego, który nie został jeszcze poddany wpływom świata zewnętrznego. Oznacza dosłownie "czystą kartę" i odnosi się do koncepcji, że umysł ludzki rodzi się bez wrodzonych idei. [O]
Romantyzm
inizia ad imparare
Okres literacki obejmujący 1. połowę XIX wieku (1822 - 1863), charakteryzujący się naciskiem na uczucia, wyobraźnię, indywidualizm i tęsknotę za wolnością. [R]
Irracjonalizm
inizia ad imparare
Metafizyczny pogląd negujący racjonalny charakter świata, twierdzący, że nie ma on żadnego porządku ani celu. Irracjonaliści uważają znaczenia za nonsens, wartości za absurd, a byt za chaos. [R]
Profetyzm
inizia ad imparare
Ten fenomen często przyjmuje formę stylu literackiego używanego w propagandzie, gdzie prorocze wypowiedzi mają na celu zwrócenie uwagi na błędy w społeczeństwie lub przekonanie ludzi do przyjęcia określonej postawy wobec świata. [R]
Mesjanizm
inizia ad imparare
Nurt społeczny, ściśle powiązany z aspektami religijnymi, który wyłonił się w okresie romantyzmu, zwłaszcza wśród narodów, które stały się ofiarami zaborczych sąsiadów i utraciły niepodległość. [R]
Mistycyzm
inizia ad imparare
Pogląd filozoficzno-religijny, głoszący, że bezpośredni kontakt człowieka z Bogiem jest możliwy, pod warunkiem że dusza ludzka zrezygnuje z innych pragnień i skupi się na jedności z Boskością. [R]
Historyzm
inizia ad imparare
Historyzm polegał na kreatywnym naśladowaniu stylów minionych epok. Zrywając z klasycyzmem, dążył do wyrażenia artystycznej swobody, poszukując formy wyrazu, które pozwalały oderwać się od rzeczywistości i przenieść w przeszłość. [R]
Winkelriedyzm
inizia ad imparare
Termin wywodzący się od nazwiska bohatera narodowego Arnolda Winkelrieda, symbolizujący poświęcenie dla ojczyzny. Winkelriedyzm to idea poświęcenia dla wolności i ojczyzny. [R]
Pozytywizm
inizia ad imparare
Charakteryzujący się naukowym podejściem do analizy społeczeństwa, opartym na obserwacjach i faktach. Pozytywiści dążyli do opisu rzeczywistości w sposób obiektywny, odrzucając emocjonalizm i romantyczne ideały. [P]
Monizm
inizia ad imparare
Pogląd filozoficzny głoszący, że wszelki byt ma jednorodną naturę. Moniści różnie określali tę naturę jako materialną, duchową lub materialno-duchową. [P]
Scjentyzm
inizia ad imparare
Nurt filozoficzny z drugiej połowy XIX wieku, rozwijający się na bazie empiryzmu i idei pozytywistycznych. Scjentyści głosili, że jedynym skutecznym środkiem poznawczym świata jest ściśle naukowe i racjonalne podejście do problemów. [P]
Agnostycyzm
inizia ad imparare
Pogląd zakładający, że niemożliwe jest jednoznaczne stwierdzenie istnienia lub nieistnienia Boga. Agnostycy wstrzymywali się od wydawania sądów na temat istnienia Boga, opierając swoje stanowisko na braku pewności. [P]
Relatywizm
inizia ad imparare
Filozoficzny nurt epoki pozytywizmu, głoszący, że ocena prawdziwości danej tezy zależy od kontekstu, w którym ta teza jest zawarta. [P]
Młoda Polska
inizia ad imparare
Okres literacki na przełomie XIX i XX wieku, charakteryzujący się poszukiwaniem nowych form wyrazu artystycznego, emancypacją kobiet, krytyką społeczeństwa i dążeniem do oryginalności. [MP]
Modernizm
inizia ad imparare
Nurt artystyczny i intelektualny rozwijający się w XIX i XX wieku, cechujący się dążeniem do innowacji, odrzuceniem tradycji oraz eksperymentowaniem z nowoczesnymi formami i stylami w sztuce i literaturze. [MP]
Neoromantyzm
inizia ad imparare
Kierunek artystyczny rozwijający się w XIX wieku, który powracał do romantycznych wartości podkreślając emocje, indywidualizm i zainteresowanie historią i folklorem. [MP]
Dekadentyzm
inizia ad imparare
Nurt literacki i artystyczny, rozwijający się w drugiej połowie XIX wieku, charakteryzujący się pesymizmem, melancholią, krytyką społeczeństwa i dekadencją. [MP]
Ekspresjonizm
inizia ad imparare
Ruch artystyczny rozwijający się w pierwszej połowie XX wieku, cechujący się silnym wyrażeniem emocji, deformacją formy, eksperymentowaniem z technikami artystycznymi i skoncentrowanym na jednostce spojrzeniem na świat. [MP]
Impresjonizm
inizia ad imparare
Kierunek w sztuce, zwłaszcza malarstwie, rozwijający się w drugiej połowie XIX wieku, który koncentrował się na chwilowych wrażeniach, świetle i kolorze, często stosując krótkie i energiczne pociągnięcia pędzla. [MP]
Naturalizm
inizia ad imparare
Nurt literacki i artystyczny, rozwijający się w drugiej połowie XIX wieku, który betonował wpływ warunków środowiskowych i dziedziczenia genetycznego na jednostkę ludzką, często prezentując brutalną rzeczywistość społeczną. [MP]
Secesja
inizia ad imparare
Styl artystyczny rozwijający się na przełomie XIX i XX wieku, charakteryzujący się organicznymi formami, dekoracyjnością i odejściem od konwencji artystycznych. [MP]
Symbolizm
inizia ad imparare
Nurt literacki i artystyczny rozwijający się na przełomie XIX i XX wieku, który kładł nacisk na symbolikę, metafory i sugestywne wyobrażenia, często unikając jednoznacznych interpretacji. [MP]
Chłopomania
inizia ad imparare
Zjawisko społeczne i kulturalne rozwijające się w XIX wieku, manifestujące się romantycznym ideałem chłopa, często idealizowanym jako symbol prostoty, siły moralnej i autentyczności, zwłaszcza w kontekście kontrastu z życiem miejskim. [MP]
XX-Międzywojenne
inizia ad imparare
Okres literacki obejmujący lata 1918 - 1939, charakteryzujący się zróżnicowanymi prądami artystycznymi i społecznymi, odzwierciedlającymi burzliwe wydarzenia międzywojenne. [XX]
Futuryzm
inizia ad imparare
Ruch artystyczny i literacki, który narodził się we Włoszech pod koniec XIX wieku. Skupiał się na odejściu od tradycji i skoncentrowaniu się na przyszłości. [XX]
Awangarda
inizia ad imparare
Prąd artystyczny, zakładający odejście od konwencji i tradycyjnych poglądów, dążąc do nowatorskich środków wyrazu i eksperymentacji. [XX]
Dadaizm
inizia ad imparare
Nurt głoszący całkowitą swobodę wyrazu i odrzucenie wszelkich zasad i kanonów artystycznych. Zrywał z konwencją i wszelkimi dotychczasowymi normami kreując zupełnie nowe formy artystyczne odmiennie niż wszystko, co wcześniej istniało w świecie sztuki [XX]
Neoklasycyzm
inizia ad imparare
Nurt w literaturze i sztuce, który czerpał inspirację z idei klasycystów oraz artystów epoki baroku. Charakteryzował się powrotem do estetyki i wartości związanych z klasycyzmem, starając się na nowo odkryć harmonię, prostotę i porządek.[XX]
Panteizm
inizia ad imparare
Pogląd religijny, który łączy Boga z naturą uznając ich za nierozerwalną jedność. Panteiści nie wyznają podziału świata na stworzenie i Stworzyciela, zamiast tego twierdzą, że Bóg i natura są nierozłącznym bytem. [XX]
Pamflet
inizia ad imparare
Utwór literacki, napisany wierszem lub prozą, który pełen jest satyrycznych docinek, skierowanych pod adresem znanej postaci, zjawiska społecznego lub poglądów politycznych. [XX]
Panegiryk
inizia ad imparare
Pochwalny utwór literacki, stworzony z zamiarem gloryfikacji konkretnej osoby, zbiorowości lub doniosłego wydarzenia. Tekst panegiryczny jest pełen uznania i pochwał, prezentując przedstawiony obiekt w najkorzystniejszym świetle. [XX]
Poemat Heroikomiczny
inizia ad imparare
Utwór literacki, który stanowi parodię starożytnego eposu bohaterskiego. Jego charakterystyczną cechą jest opisywanie błahych wydarzeń za pomocą kunsztownej i patetycznej formy, co prowadzi do komicznych efektów. [XX]

Devi essere accedere per pubblicare un commento.