Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
postulat walki o prawa kobiet
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
integracja narodowa i kulturowa Żydów z ludnością polską.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
od lat 1864 do początku lat 90 XIX wieku, czasy niepoetyckie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kierunek którego założeniem bylo idealne odzwierciedlenie rzeczywistości zgodnie z zasadami życiowego prawdopodobieństwa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kierunek dążący do przedstawienia świata zgodnie z prawdą, poprzez odwołanie się do faktów
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
to zwrócenie uwagi na nauki ścisłe biologia chemia fizyka itp autorem tej filozofii jest august comte
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pożyteczne jest to co przynosi pożytek. autor John Stuart Mill
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
społeczeństwo powinno się rozwijać, ewoluować podobnie jak w koncepcji Karola darcina rozwijał się człowiek
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstawała w Warszawie w 1862r, odegrała ogromną rolę w dziejach polskiej kultury. po powstaniu styczniowym kształciła przyszłych pisarzy i naukowców
|
|
|
hasła polskich pozytywistów inizia ad imparare
|
|
a) praca u podstaw - postulat szerzenia edukacji świadomości narodowej wśród najbiedniejszych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zamieszanie, niedopowiedzenie język ten był po to aby zmienić cenzurę
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
umiała obserwować fakty określające aktualną sytuację narodu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
utwór poświęcony opisowy dzieła plastycznego
|
|
|
Maria Konopnicka w wierszu inizia ad imparare
|
|
daje się poznać jako wrażliwa na los prostych doświadczonych przez życie ludzi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
utwór epicki, jednowatkowa fabuła, wyrazista kompozycja opowiadanie czasowe i przestrzenne, narrator to zazwyczaj osoba z poza świata przedstawionego
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
utwór epicki, jedno watk. fabuła, narrator to zazwyczaj jeden z bohaterów
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
latarnik Henryk Sienkiewicz
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powracająca fala Bolesław Prus
|
|
|
Madonna w wierszu M. konopnickiej inizia ad imparare
|
|
ukazana jest w utworze giotto jako wyniosła kobieta, niby dumna a niby nieśmiała, jest osobą cicha skromną, prostą i zamyśloną
|
|
|
