Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Rozstrzelanie powstańców madryckich
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
nazwa romantyzmu wywodzi się od słowa romanticism które pochodzi z języka ...... a oznacza inizia ad imparare
|
|
|
|
|
trzy wynalazki które wpłynęły na sposob i jakość życia dziewiętnastowiecznych ludzi inizia ad imparare
|
|
1. mechanizacja w fabrykach 2. wynalazek kolei i parowców 3. Budowa sieci wodociagowo-kanalizacyjnych
|
|
|
w czasie wielkiej emigracji życie kulturalnej i polityczne Polaków toczyło się przede wszystkim w1 Polacy podzielili się na dwa obozy polityczne2 i3 obóz któremu przewodził książę reprezentował idea odzyskania wolności na drodze4 przeciwny dążył do5 inizia ad imparare
|
|
1. Paryzu 2. Hotel Lumbert 3. towarzystwo demokratyczne Polskie 4. dyplomatycznej 5. powstania ludowego
|
|
|
trzy wydarzenia historyczne które ukształtowały Polski romantyzm inizia ad imparare
|
|
1. Wielka emigracja 2. utraty niepodległości 3powstanie listopadowe
|
|
|
przełomowe dzieła 1. Fryderyk Schiller 2. jonan wolfung goeth 3. Samuel Taylor Coleridge inizia ad imparare
|
|
1. zbojcy 2. ciepienia młodego Wertera 3. ballady liryczne
|
|
|
wymień po jednym przedstawicielu starego i nowego porządku oraz po jednym tytule ich programowych dzieł klasycyzm romantyzm inizia ad imparare
|
|
klasycyzm: Jan Śniadecki-artykul o pismach klasycznych i romantycznych 1819. Kazimierz Brodziński-O klasyczności i romantyczności 1818. romantyzm: Adam Mickiewicz- o poezji romantycznej 1822. Maurycy Mochnacki- o literaturze polskiej 1830
|
|
|
wallendoryzm uzupełnij definicję bohater w imię szczytnego celu walki o wolność ojczyzny posługuje się 1 i 2 toczy walka wewnętrzną gdyż choć cel jest 3 to metody które stosuje są 4 poświęca również swoje osobiste 5 aby osiągnąć to co zamierzył. typ post6 inizia ad imparare
|
|
1. podstępem 2. zdradą 3. szlachetny 4. nieetyczne 5. szczescie 6w utworze Konrad Wallenrod
|
|
|
podaj przykład dzieł których odnajdujesz wymienione w tabeli tendencje romantycznej literatury 1. orientalizm 2. historyzm 3. ludowość 4. bunt i młodość inizia ad imparare
|
|
1. Geogre Byron-Giaur. 2. Adam Mickiewicz-Konrqd Wallenrod. 3. Adam Mickiewicz-Ballady i romanse 4. Adam-Dziady 3cz
|
|
|
Na czym polega postawa prometejska i przykład dzieła literackiego w którym możemy odnaleźć bohatera reprezentującego taką postawę inizia ad imparare
|
|
postawa etyczna, dla której ideałem moralnym jest dobrowolne podporządkowanie działań jednostki dobru ludzkości. dzieło: dziady 3
|
|
|
bohater bajroniczny przykłady dzieł i definicja inizia ad imparare
|
|
bohater bajrpniczny cierpienia młodego Wertera-Johnan Wolfgang Goethego bohater byronicy to samotny buntownik skrócony ze światem zazwyczaj nieszczęśliwie zakochany
|
|
|
bohater werterowski przykłady dzieł i definicja inizia ad imparare
|
|
bohater werterowski jest nadwrażliwy postrzega świat poprzez uczucia błąd przeciwko światu ma skłonności samodestrukcyjne nie odnajduje się w świecie jest bardzo sentymentalny
|
|
|
kontakt z naturą korzyści według romantyków inizia ad imparare
|
|
1. przebywanie w otoczeniu przyrody może przynieść uczucia wolności i odprężenia. 2. jeżeli że kontakt z naturą umożliwia głębsze zrozumienie samego siebie. 3. kontakt z naturą symuluje wyobraźnię inspiruje do twórczości artystycznej
|
|
|
z czego wynika romantyczna fascynacja średniowiecza inizia ad imparare
|
|
romantyczna fascynacja średniowieczem rozwijała się w okresie XVIII i XIX wieku fascynacja ta wynikała z tęsknoty za głębokim sensorem duchowym romantyków fascynowały cechy średniowieczne takie jak w metafizyczność czy koncepcja oddania państwu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
fascynacja kulturą i cywilizacją bliskiego wschodu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dążenie do zjednoczenia z naturą i życie zgodne z jej prawami
|
|
|
romantyzm odrzucał oświeceniowy 1. i 2. romantycy byli przekonani że prawdziwą wiedzę o świecie można zdobyć tylko dzięki 3. za najważniejsze uważaj to co 4. i 5. głosili powrót do 6. inspiracji często szukali w 7. i podaniach 8. inizia ad imparare
|
|
1. empiryzm 2. racjonalizm 3. intuicji. 4. duchowe 5. irracjonalne 6. natury 7. folklorze 8. ludowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wybuch rewolucji Francuskiej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wydanie ballad i romansów Adama m
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wybuch powstania styczniowego
|
|
|
1. nowe gatunki które powstawały w romantyzmie to 2. poeta wieszcz to Dandyzm charakteryzował się. inizia ad imparare
|
|
1. powieść poetycka poemat dygresyjny dramat romantyczny. 2. twórca obdarzony darem widzenia przyszłości będący duchowym przywódcą narodu. 3. buntem przeciwko mieszczańskim wartością i kultem piękna
|
|
|
Adam Mickiewicz przedstawił Jana Śniadeckiego i jego poglądy w balladzie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
nazwa niemieckiego preromantyzmu wywodzi się od utworu inizia ad imparare
|
|
Sturm und drang Maxymiliana won klingera
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przekonanie że we wszystkich elementach natury kryje się boski pierwiastek
|
|
|
Jakie wartości romantycy zaproponowali zamiast tych 1. rozum. 2. harmonia 3. empiryzm 4. cywilizacja 5. utylitaryzm 6. kultura antyku inizia ad imparare
|
|
1. uczucia. 2. nieład 3. intuicja. 4. natura 5. indywidualizm. 6. kultura ludowa
|
|
|
co sprawiło szczególne zainteresowanie romantyków średniowieczem inizia ad imparare
|
|
1. tajemniczość epoki 2. kultura rycerska
|
|
|
co sprawiło szczególne zainteresowanie romantyków w kulturze ludowej inizia ad imparare
|
|
1. magiczne postrzeganie rzeczywistości 2. ludowe legendy
|
|
|
co sprawiło szczególne zainteresowanie romantyków kultura bliskiego wschodu inizia ad imparare
|
|
1. podróże na Bliski Wschód 2. odmienność i tajemniczość tamtej kultury
|
|
|
co zrobiło szczególne zainteresowanie romantyków w mitologiach narodowych inizia ad imparare
|
|
1. poszukiwanie początków własnej kultury 2. fantastyczny świat mitów
|
|
|
co sprawiło szczególne zainteresowania romantyków naturą inizia ad imparare
|
|
1. niechęć do miast i cywilizacji 2. poszukiwanie wiecznego porządku świata
|
|
|
wymień trzy zarzuty jakie autor stawia romantyków Jan Śniadecki opis ma klasyczny i romantycznych inizia ad imparare
|
|
1. romantycy uznają istnienie czarów i upiorów. 2. poglądy romantyków pozbawiają człowieka racjonalnego myślenia. 3. wierzą w zabobony jest to cecha ludów barbarzyńskich a nie
|
|
|