Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
Powtórzenie tego samego słowa lub zwrotu na początku kolejnych wersów
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Bezpośredni i uroczysty zwrot do adresata.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Połączenie słów, które daje nowe znaczenie.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Pozornie bez sensu połączenie dwóch wyrazów o przeciwnym znaczeniu, co daje nową poetycką całość (zimny ogień).
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wyraz dżwiękonaśladowczy (szeleści, tupie).
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zastąpienie nazwy jakimś dłuższym opisem (tęcza-barwny łuk na błękicie)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wskazanie podobieństwa między dwoma zjawiskami.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Powtórzenie takich samych lub podobnych układu głosek na końcu wersu lub zdania.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Przedstawienie zjawiska, aby celowo wyolbrzymić jego cechy.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Niezgodność między porządkiem.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zawiera z reguły prośbe autora skierowaną do istoty nadprzyrodzonej(Bóg, muza).
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Słowa, które wyszły już z powszechnego użycia.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Powtórzenie wyrazu na końcu kolejnego zdania, wersu, strofy.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Pytanie, na które nie oczekuje się odpowiedzi, ponieważ jest ona oczywista lub nie można jej udzielić.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zestawienie wypowiedzi niezgodnych znaczeniowo.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Motyw zawarty w dziele np. przedstawienie żeglugi.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Nadanie przedmiotom cech istoty żyjącej.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Powtórzenie tych samych sylab na początku wyrazów.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Porównanie złożone z zestawieniem ludzkich czynów zestawionych z zachowaniem zwierząt lub ze zjawiskami przyrody.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Element świata przedstawionego, który ma znaczenie dosłowne.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Określenie rzeczownika, najczęściej przymiotnik np. wiosenne słońce.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wyraz zastępujący inne wyrażenie z powodu ich drastyczności lub dosadności np. kłamać- mijać się z prawdą.
|
|
|
