|
inizia ad imparare
|
|
sformułował prawa naturalne, które są niezbywalne; najważniejsze z nich to prawo do wolności, zrzeszania się, szczęścia i własności
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
za najważniejsze prawo naturakne uznał wolność; podzielił władze na trzy części: ustawodawczą, sądowniczą j wykonawczą
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
twórca Wielkiej Encyklopedi francuskiej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
twierdził, iż własność prywatna generuje konflikty, aby temu zaradzić ludzie dobrowolnie przekazują władze w państwie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
prowadziła najsłynniejszy oświeceniowy salon
|
|
|
cechy charakterystyczne stylu klasycystycznego inizia ad imparare
|
|
plan budynku na planie prostokąta lub koła; kolumnada i kolumnowe portyki; duże okna; plastry i gzymsy; odrzucenie nadmiary ozdób
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
międzynarodowa tajna organizacją, wiaraw Wielkiego Budowniczego, braterstwo ludzi i konieczność przebudowy systemu społecznego według wskazań rozumu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zbadał skład powietrza i wody
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zaproponował przyjęcie nowej skali pomiaru temperatury
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
amerykański wynalazca piorunochronu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obrońca tolerancji religijnej, walczył z przesądami i zabobonami
|
|
|
wojna o sukcesję hiszpańska inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wybuch rewolucji francuskiej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
uchwalenie konstytucji jakobińskiej inizia ad imparare
|
|
|
|
|
ustanowienie Francji Republiką inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
