|
Domanda |
Risposta |
стать тухлым, испорченным (о продуктах) inizia ad imparare
|
|
проту́хнуть. проту́хший, проту́хнувший Гляди, брат, осётр совсем протух. Хозяин будет недоволен.
|
|
|
перен., жарг. стать неактуальным, утратить какие-либо свойства, устареть inizia ad imparare
|
|
проту́хнуть. проту́хший, проту́хнувший Смотреть Древние Фильмы было неинтересно ― как будто заражённый ложью свет, пойманный когда-то пленкой, успел за века протухнуть в круглых жестяных коробках, где хранились её рулоны.
|
|
|
такой, который близок к какому-либо лицу (обычно высокопоставленному), пользуется его доверием; такой, который близок к какому-либо кругу влиятельных лиц inizia ad imparare
|
|
Приближённый к Кремлю политтехнолог С. Белковский. особа, приближённая к императору.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Дела этого дня, требующие непременного завершения, были выполнены ценой жизни нескольких людей
|
|
|
bardzo ciekawy\ktoś kto jest ciekawy czegoś inizia ad imparare
|
|
прелюбопытный. прелюбопытнейший А документ в самом деле прелюбопытный. Разговор принял прелюбопытный оборот. а ведь это прелюбопытнейший вопросец!
|
|
|
вульг., презр., уничиж. или бран. то же, что муда#I; глупый или крайне неприятный человек inizia ad imparare
|
|
|
|
|
жарг. денежная сумма размером в пятьсот рублей\жарг. купюра достоинством в пятьсот рублей inizia ad imparare
|
 |
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
без доп., разг. зайти или заехать мимоходом, по пути, на короткое время inizia ad imparare
|
|
Илья решил ещё завернуть в сторону — туда, где, по его словам, «необыкновенный вид на реку».
|
|
|
zamulać сленг испытывать скуку, предаваться унынию inizia ad imparare
|
|
тухли́ть. я тухлю́. ты тухли́шь Хватит тухлить! Ты уже две недели сидишь дома и никуда не выходишь.
|
|
|
имеющий равные, одинаковые по размеру концы inizia ad imparare
|
|
На ней был вырезан равноконечный крест.
|
|
|
разг., шутл. о чём-либо очевидном, понятном inizia ad imparare
|
|
|
|
|
документальный фильм, посвящённый жизни и деятельности одного человека inizia ad imparare
|
|
|
|
|
