Domanda  |
Risposta |
mikroorganizmy prokariotyczne to... inizia ad imparare
|
|
|
|
|
bakteria gram-ujemna charakteryzacja inizia ad imparare
|
|
cienka ściana, błona zewnętrzna z lipopolisacharydami
|
|
|
proces odpowiedzialny za transfer genów między bakteriami inizia ad imparare
|
|
transformacja, koniugacja, transdukcja
|
|
|
pasożyt wywołujący malarię inizia ad imparare
|
|
|
|
|
objawy po zakażeniu Owsikiem (enterobius vermicularis) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
choroba wywołana przez nicienie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
przykład bakterii gram dodatnich inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mały, dodatkowy materiał genetyczny, który może zawierać geny oporności na antybiotyki
|
|
|
proces umożliwiający bakterii wytworzenie oporności na antybiotyki inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
pasożyt wywołujący śpiączkę afrykańska inizia ad imparare
|
|
|
|
|
objaw typowy dla toxoplasma gondii inizia ad imparare
|
|
objawy grypopodobne, powiększenie węzłów chłonnych
|
|
|
metody diagnostyki pasożytów inizia ad imparare
|
|
hodowla, badanie mikroskopowe próbek kału, badania serologiczne
|
|
|
różnica między cysty a trofozoity inizia ad imparare
|
|
cysty to formy przetrwalników a trofozoity formy wegetatywne
|
|
|
pasożyt powodujący toksoplazmozę inizia ad imparare
|
|
|
|
|
choroba wywoływana przez pasożyty inizia ad imparare
|
|
|
|
|
bakteria, która jest najczęstszą przyczyną zakażenia dróg moczowych inizia ad imparare
|
|
|
|
|
bakterie rodzaju Streptococcus są klasyfikowane jako inizia ad imparare
|
|
gram-dodatnie, katalazo-ujemne
|
|
|
co to antybiotykoterapia empiryczna inizia ad imparare
|
|
leczenie dobierane na podstawie objawów klinicznych, zanim uzyska się wyniki badań mikrobiologicznych
|
|
|
charakterystyka bakterii Mycobacterium inizia ad imparare
|
|
gram dodatnie, nie barwią się na fioletowo w tradycyjnej metodzie barwienia
|
|
|
najczęściej stosowane badanie do wykrywania bakterii kału inizia ad imparare
|
|
hodowla na podłożach stałych
|
|
|
kwas lipotejchowy jest u bakterii... inizia ad imparare
|
|
|
|
|
bakterie odpowiedzialne za zapalenie płuc inizia ad imparare
|
|
pneumocystis, Streptococcus, klebsiella
|
|
|
mechanizmy umożliwiające bakteriom wytwarzanie oporności na antybiotyki inizia ad imparare
|
|
zmiana struktury docelowego białka, zwiększenie produkcji enzymów, zmniejszenie przepuszczalności błony
|
|
|
bakteria która nie może przeżyć ani rozmnażać się poza organizmem gospodarza inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Mycobacterium tuberculosis
|
|
|
mechanizm działa tetracyklin inizia ad imparare
|
|
hamowanie syntezy białek bakteryjnych przez blokowanie rybosomów
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
najczęstszą bakteria zapalenia opon mózgowych u niemowląt inizia ad imparare
|
|
|
|
|
mechanizmy oporności na antybiotyki bakterii inizia ad imparare
|
|
modyfikacja błony komórkowej, wydzialanie enzymów degradowujacych antybiotyk, zmiana struktury docelowych białek
|
|
|
szczepionki przeciwko chorobom bakteryjnym... inizia ad imparare
|
|
są najczęściej oparte na martwych bakteriach lub ich fragmentach
|
|
|
zjawisko które pozwala bakteriom uzyskać geny oporności na antybiotyki z innych bakterii to inizia ad imparare
|
|
|
|
|
główna różnicą między bakteriami gram ujemnymi a gram dodotanimi inizia ad imparare
|
|
gram dodatnie gruba ściana, jedna błona komórkowa, gram ujemne cienka ściana, dwie błony komórkowe
|
|
|
zakażenie szpitalne wywołane przez clostridium difficile są najczęściej związane z inizia ad imparare
|
|
długotrwałym stosowaniem antybiotyków
|
|
|
najskuteczniejsza metoda w zapobieganiu zakażeniom szpitalnym inizia ad imparare
|
|
przestrzeganie zasad higieny rąk przez personel medyczny
|
|
|
