Mikrobiologia cz2 - Grzyby

 0    61 schede    kamyk03075
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
CHARAKTERYSTYKA GRZYBÓW: plechowce
inizia ad imparare
tzn. brak zróżnicowania na tkanki i organy
ciało grzyba to ........ zbudowana zwykle z długich, nitkowatych, prostych lub rozgałęzionych ........
inizia ad imparare
grzybnia, strzępek
grzybnia może być ....... lub ......
inizia ad imparare
powietrzna (rozwija się na powierzchni), substratowa (wnika w podłoże)
grzyby są...
inizia ad imparare
wielokomórkowe lub jednokomórkowe
strzępki grzyba mogą być ........ lub ........
inizia ad imparare
wielokomórkowe (jednojądrowe lub dikariotyczne), komórczakowe (wielojądrowe)
w grzybni wielokomórkowej występują ........ (przegrody), które umożliwiają swobodny przepływ cytoplazmy, ale oddzielają jądra
inizia ad imparare
septy
w strzępkach występują białkowe granule zwane
inizia ad imparare
ciałkami Woronina
wiele zbitych ciasno strzępek tworzy nibytkankę
inizia ad imparare
plektenchymę
Plektenchyma u grzybów wyższych (workowce i podstawczaki) buduje
inizia ad imparare
owocniki
owocniki -
inizia ad imparare
– specjalnie ukształtowane części grzybni, wewnątrz których tworzą się zarodnie z zarodnikami
grzyby mają
inizia ad imparare
mają małe wymagania środowiskowe, a duże zdolności przystosowawcze
większość grzybów to ........, ale znane są także gatunki termofilne, psychrofilne, psychrotrofy, o zakresie temp. wzrostu od -10 do 55®C
inizia ad imparare
mezofile (20-25®C)
grzyby preferują środowisko
.
inizia ad imparare
kwaśne środowisko (pH 3,0-5,5)
ale są gatunki rosnące w pH 1,5-2 (Aspergillus, Penicillium) do pH 10-11
Graniczna zawartość wody w środowisku potrzebna do wzrostu grzybów pleśniowych to
inizia ad imparare
11-14%
Drożdże osmofilne i pleśnie kserofilne funkcjonują przy aktywności wody aw=
inizia ad imparare
0,61-0,62
grzyby to organizmy ........ do swojego wzrostu potrzebują materii organicznej (żywej lub martwej)
inizia ad imparare
cudzożywne
grzyby jako saprotrofy
inizia ad imparare
rozkładają martwe szczątki
grzyby pasożytują na roślinach i zwierzętach, więc nazywamy je
inizia ad imparare
pasożytami
żyją w symbiozie z organizmami autotroficznymi, np. porosty, mikoryza. Nazywamy to
inizia ad imparare
symbiontem
grzyby (za pomocą specjalnie przekształconych strzępek chwytają niewielkie zwierzęta glebowe) dlatego
inizia ad imparare
drapieżniki
większość grzybów jest ........ energię do życia czerpią z rozkładu substancji organicznych (cukrów); glikoliza (do pirogronianu), cykl Krebsa, łańcuch trasportu elektronów, akceptorem elektronów jest tlen, wytwarzany jest CO2
inizia ad imparare
tlenowcami
w warunkach beztlenowych niektóre grzyby przeprowadzają proces ........ pirogronian z glikolizy ulega przemianom do etanolu i CO2
inizia ad imparare
fermentacji
inizia ad imparare
Tak
ściana komórkowa grzybów zbudowama jest głównie
inizia ad imparare
z polisacharydów (75-80%) β-glukanów glikoprotein (gł. mannoprotein)
składnikiem charakterystycznym dla ściany komórkowej grzyba jest
inizia ad imparare
chityna
W ścianie komórkowej grzyba można znaleźć też
inizia ad imparare
tłuszcze (10%) i białka (10-15%)
elementami strukturalnymi ściany komórkowej grzyba
inizia ad imparare
włókna chityny włókna β-glukanów chitozan u Zygomycota
glikoproteiny mają właściwości
inizia ad imparare
antygenowe
Dominującym składnikiem są
inizia ad imparare
β(1,3)-glukany
β(1,3)-glukany czyli nierozpuszczalne
inizia ad imparare
polimery glukozy
polimer N-acetyloglukozaminy o wiązaniach glikozydowych β(1,4)
inizia ad imparare
chityna
polimer β(1,4)-glukozaminy
inizia ad imparare
chitozan
polimer β(1,4)-glukozy
inizia ad imparare
celuloza
BŁONA KOMÓRKOWA GRZYBÓW zawiera
inizia ad imparare
ergosterol
BŁONA KOMÓRKOWA GRZYBÓW jest
inizia ad imparare
jest półprzepuszczalna
inwaginacje błony
inizia ad imparare
zwiększają powierzchnię wymiany
błona komórkowa grzyba
inizia ad imparare
bierze udział w wytwarzaniu ściany
transdukcja sygnału jest możliwa dzięki
inizia ad imparare
błonie komórkowej grzybów
Bezpłciowe rozmnażanie grzybów dzielimy na
inizia ad imparare
wegetatywne, aseksualne
Płciowe rozmnażanie grzybów
inizia ad imparare
może on obejmować fuzję gamet, gametangiów lub strzępek. W wyniku tego dochodzi do połączenia cytoplazmy (plazmogamia) lub jąder (kariogamia) lub wytworzenia mejospor.
Zapoznaj się <3
inizia ad imparare
Oczywiście
Zapoznaj się <3
inizia ad imparare
Jasne
Zapoznaj się <3
inizia ad imparare
Tak
Rozmnażanie aseksualne grzybów
inizia ad imparare
polega na wytwarzaniu zarodników na lub przez wyspecjalizowane do tego strzępki w procesie mitozy
powstają na końcu konidioforu, np. Penicillium
inizia ad imparare
konidiospory
wytwarzane w zarodni (sporangium), która powstaje na końcu sporangioforu np. Mucor
inizia ad imparare
sporangiospory
zarodnik powstający przez pączkowanie wzdłuż strzępki, pseudogrzybni, np. Candida albicans
inizia ad imparare
blastospory
to ruchliwe zarodinki grzybów wodnych (z wicią), powstające w zoosporangiach
inizia ad imparare
zoospory
płciowo rozmnażają się grzyby należące do
inizia ad imparare
Ascomycota, Basidiomycota, Zygomycota
rozmnażanie płciowe obejmuje "plazmogamię"
inizia ad imparare
zlanie się cytoplazmy -> (n+n)= dikariofaza
rozmnażanie płciowe obejmuje "kariogamię"
inizia ad imparare
– połączenie jąder (materiału genetycznego)->(2n)=diplofaza
rozmnażanie płciowe obejmuje "mejozę"
inizia ad imparare
podział redukcyjny (zachodzi crossing-over, zwiększa się zmienność genetyczna)- >(1n)=haplofaza
Zapoznaj się
inizia ad imparare
Nie:D
inizia ad imparare
Ascomycota
inizia ad imparare
Zygomycota
inizia ad imparare
Basidiomycota
GRZYBY DIMORFICZNE: jedno stadium wygląda jak drożdże, drugie jak pleśń. Często są patogenami
inizia ad imparare
mają „dwojaki” wygląd zewnętrzny
GRZYBY DIMORFICZNE: Wygląd zależy od temperatury
inizia ad imparare
w temp 37®C i w środowisku bogatym w substancje odżywcze- forma drożdżowa, postać zakaźna. w środowisku zewnętrznym- temp. 25®C jak pleśń, postać niezakaźna
grzyby, które powodują infekcje skóry i jej przydatków u zwierząt i ludzi. Kolonizują martwe warstwy naskórka
inizia ad imparare
DERMATOFITY
degradacja (zwykle enzymatyczna) różnych materiałów oraz uszkodzenia mechaniczne na skutek rozrostu grzybni
inizia ad imparare
korozja mikrobiologiczna
Pytanie na egzamin
inizia ad imparare
budowa

Devi essere accedere per pubblicare un commento.