Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
są to obiekty, między którymi zachodzi dana relacja.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
są to relacje jednoczłonowe.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest to relacja zachodząca zawsze między dwoma obiektami.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest to relacja zachodząca zawsze między trzema obiektami.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest to zbiór wszystkich tych obiektów, które pozostają w relacji R do pewnych obiektów.
|
|
|
Przeciwdziedzina relacji R inizia ad imparare
|
|
jest to zbiór wszystkich tych obiektów, do których pewne obiekty pozostają w relacji R.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest to suma dziedziny relacji R i przeciwdziedziny relacji R.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wtedy, gdy każdy obiekt pozostaje w niej do samego siebie.
|
|
|
Relacja R jest zwrotna w zbiorze Z inizia ad imparare
|
|
wtedy, gdy każdy element zbioru Z pozostaje w niej do samego siebie.
|
|
|
Relacja R jest niezwrotna w zbiorze Z inizia ad imparare
|
|
wtedy, gdy nie jest tak, że każdy element zbioru Z pozostaje w niej do samego siebie.
|
|
|
Relacja R jest przeciwzwrotna w zbiorze Z inizia ad imparare
|
|
wtedy, gdy żaden element zbioru Z nie pozostaje w niej do samego siebie.
|
|
|
Relacja R1 jest konwersem relacji R2 inizia ad imparare
|
|
wtedy i tylko wtedy, gdy dla dowolnych dwóch elementów relacja R1 zachodzi między pierwszym i drugim elementem wtedy i tylko wtedy, gdy relacja R2 zachodzi między drugim i pierwszym elementem.
|
|
|
Relacja R1 jest iloczynem właściwym relacji R2 i R3 wtedy i tylko wtedy, inizia ad imparare
|
|
gdy dla dowolnych dwóch e relacja R1 zachodzi między pierwszym i drugim e wtedy i tylko wtedy, gdy istnieje taki przedmiot, że relacja R2 zachodzi między pierwszym e i tym przedmiotem i relacja R3 zachodzi między tym przedmiotem i drugim e.
|
|
|
Relacja równościowa w zbiorze inizia ad imparare
|
|
jest to relacja, która jest w tym zbiorze jednocześnie zwrotna, symetryczna i przechodnia.
|
|
|
Klasa abstrakcji od x w zbiorze Z, ze względu na relację R inizia ad imparare
|
|
jest to zbiór tych wszystkich elementów zbioru Z, które pozostają w relacji R do x. {[x] R, Z}
|
|
|
Relacja R jest spójna w zbiorze inizia ad imparare
|
|
Z wtedy i tylko wtedy, gdy zachodzi ona między wszelkimi dwoma różnymi jego elementami.
|
|
|
Relacja liniowo porządkująca zbiór inizia ad imparare
|
|
jest to relacja, która w danym zbiorze jest jednocześnie spójna, przeciwsymetryczna i przechodnia.
|
|
|
Dwuczłonowa relacja R jest funkcją jednoargumentową inizia ad imparare
|
|
wtedy i tylko wtedy, gdy każdy e jej dziedziny pozostaje w niej do jednego tylko e przeciwdziedziny. Jeśli bowiem jakikolwiek e jej dziedziny pozostaje w tej relacji do dwóch e przeciwdziedziny, to owe dwa e okazują się identyczne.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest to dziedzina dwuczłonowej relacji będącej jednoargumentową funkcją.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest to przeciwdziedzina dwuczłonowej relacji będącej jednoargumentową funkcją.
|
|
|