logika prawnicza

 0    47 schede    nadianocon
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Działy logiki:
inizia ad imparare
Semiotyka, Logika formalna, metodologia
Semiotyka
inizia ad imparare
Nauka o znakach, zwłaszcza o znakach językowych i o sposobie budowania z pojedynczych znaków zdań złożonych, o relacjach między ludźmi a językiem
Logika formalna
inizia ad imparare
Nauka o związkach pomiędzy zdaniami o określonej wartości logicznej, w tym o relacjach jakie zachodzą pomiędzy zdaniami o określonej budowie
Podział semiotyki
inizia ad imparare
Syntaktyka Semantyka Pragmatyka
Syntaktyka
inizia ad imparare
Nauka o składni
Semantyka
inizia ad imparare
Nauka o stosunkach między znakami słownymi, a przedmiotami, które te znaki oznaczają
Pragmatyka
inizia ad imparare
Nauka o stosunkach między znakami a człowiekiem
Grupy reguł języka
inizia ad imparare
1. Reguły wyznaczające słownik 2. Reguły znaczeniowe (semantyczne) 3. Reguły składniowe (syntaktyczne)
Znak
inizia ad imparare
dostrzegalny zmysłami układ rzeczy lub zjawisko wytworzone przez kogoś celowo ze względu na fakt, że pewne reguły nakazują wiązać z tym układem rzeczy czy zjawiskiem myśli określonego typu
Język
inizia ad imparare
System obejmujący wyznaczony przez pewne reguły zbiór prostych znaków słownych, z którymi odpowiednie reguły nakazują wiązać myśli określonego tyou, a inne reguły określają dopuszczalny sposób wiązania tych znaków w złożone znaki słowne
Oznaka (objaw)
inizia ad imparare
Pewne zjawisko czy stan rzeczy współwystępujące z innymi zjawiskami, lecz nie wytwarzane w celu przekazania określonego znaczenia
Zwroty
inizia ad imparare
Znaki słowne szczególnego rodzaju, występujące w piszczególnych językach
Podozumienie
inizia ad imparare
Cel nadawcy komunikatu, który tworzy znak. Odbiorca musi napotkać substrat materialny i zastosować właściwe reguły znaczeniowe
Nieporozumienie
inizia ad imparare
Komunikat zrozumiany niezgodnie z intencją. Gdy odbiorca zastosuje do znaku inne reguły znaczeniowe, niż te założone przez nadawcę
Niezrozumienie
inizia ad imparare
Gdy substrat materialny nie wywoła u odbiorcy żadnych określonych myśli (np. nie zostanie odczytany jako znak)
Słownik danej osoby
inizia ad imparare
Zbiór słów danego języka, których znaczenie dana osoba rozumie (słownik bierny) lub których prawidłowo używa (słownik czynny)
Idiomy
inizia ad imparare
Wyrażenia, które mają jedynie znaczenie niezależne od znaczenia słów je tworzących (np. Pal go 6)
Idiom niewłaściwy
inizia ad imparare
Wyrażenie, które oprócz znaczenia wyznaczonego znaczeniem słów he tworzących, ma też znaczenie przenośne, nie wyznaczone znaczeniem tych słów (np. Adamowi urwał się film)
Oznacza
inizia ad imparare
Gdy reguły języka nakazują odnosić owo słowo do danego przedmiotu
Kategorie syntaktyczne
inizia ad imparare
Zdania, Nazwy, Funktory
Zdania
inizia ad imparare
Wyrażenia, które mówią, że tak a tak jest, bądź tak a tak nie jest
Nazwy
inizia ad imparare
Wyrażenia, które mogą być w zdaniu podmiotem bądź orzecznikiem orzeczenia imiennego (np. Van Gogh; malarz)
Funktory
inizia ad imparare
Wyrażenia, które nie są ani nazwami, ani zdaniami
Język prawny
inizia ad imparare
Język, w którym formuowane są ustawy i akty prawodawcze, o których zakłada się, że mają być rozumiane, jako zespół norm postępowania
Język prawniczy
inizia ad imparare
Język, w jtórym formuowane są wypowiedzi o normach prawnych, może być uznawany za metajęzyk do j. prawnego
Role semiotyczne wypowiedzi
inizia ad imparare
Opisowa, ekspresyjna, sugestywna, performatywna
Języki naturalne
inizia ad imparare
To takie, których reguły ukształtowane zostały zwyczajowo, w sposób spontaniczny, a dopiero później ktoś podjął się uch odtworzenia na podstawie obserwacji posługiwania się nim przez daną grupę
Języki sztuczne
inizia ad imparare
Stworzone dla jakichś celów w ten sposób, że reguły tych języków zaprojektowano z góry
Błąd hipostazowania
inizia ad imparare
Polega na dopatrywaniu się istnienia fizykalnego desygnatu nazwy abstrakcyjnej (np. świat oszalał)
Treść nazwy generalnej
inizia ad imparare
Zespół cech, na podstawie którego osoba używająca danej nazwy we właściwy sposób jest gotowa uznać jakiś dowolny przedmiot za desygnat tej nazwy (jeśli stwierdzi w nim cechy łączne), a przy stwierdzeniu brak którejś z nich odmówi charakteru desygnatu
Cechy konstytutywne
inizia ad imparare
Cechy tworzące zespół cech, których wystarcza do tego, aby odróżnić desygnaty tej nazwy od innych przedmiotów
Cechy konsekutywne
inizia ad imparare
Pozostałe - w stosunku to cech konstytutywnych - cechy desygnatów danej nazwy generalnej
Treść leksykalna nazwy generalnej
inizia ad imparare
Najbardziej intuicyjny zespół cech konstytutywnych, tzn. taki zespół cech, który w sposób najprostszy opisuje desygnaty owej nazwy
Supozycje (role znaczeniowe):
inizia ad imparare
Prosta, Formalna, Materialna
Supozycja prosta
inizia ad imparare
Poszczególny, pojedynczy przedmiot danego rodzaju, np. konkretny zając
Supozycja materialna
inizia ad imparare
Określająca nazwę jako znak samego siebie, np. zając jako wyraz (ma 1 sylabę)
Supozycja formalna
inizia ad imparare
Pewien rodzaj przedmiotów, np. zając jako gatunek
Zakres nazwy
inizia ad imparare
Zbiór dystrybutywny (klasa) desygnatów danej nazwy
Nazwy zbiorowe (kolektywne)
inizia ad imparare
Nazwy, których desygnatami są przedmioty będące agregatami poszczególnych rzeczy (np. las jako agregat drzew)
Desygnat nazwy zbiorowej
inizia ad imparare
Agregat, nie zaś poszczególne przedmioty na ów agregat się składające (np. las - agregat drzew, a nie każde z poszczególnych drzew)
Zdania w sensie logicznym:
inizia ad imparare
A priori, A posteriori
Zdania w priori
inizia ad imparare
Ocena wartości logicznej tych zdań nie wymaga odwołania się do doświadczenia; wyznaczona samym znaczeniem użytych słów
Zdania a posteriori
inizia ad imparare
Ocena wartości logicznej tych zdań wymaga odwołania się do doświadczenia
Podział zdań a priori:
inizia ad imparare
Analityczne, Wewnętrznie kontradyktoryjne
Nieklasyczne teorie prawdy:
inizia ad imparare
Koherencyjna, Konsensualna
Teoria koherencyjna
inizia ad imparare
Prawdziwe jest zdanie, które jest zgodne z innymi zdaniami wcześniej uznanymi za prawdziwe
Teoria konsensualna
inizia ad imparare
Prawdą jest to, do czego zgodzimy się, że jest prawdziwe

Devi essere accedere per pubblicare un commento.