Logika

 0    35 schede    guest3861091
Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda Risposta
Semiotyka
inizia ad imparare
to nauka o znakach i systemach znakowych tworzących język. Zajmuje się rodzajami, właściwościami i funkcjami znaków.
Logika formalna
inizia ad imparare
bada schematy rozumowań niezawodnych. Rozumowanie niezawodne to takie, które zawsze wiedzie do prawdziwego wniosku.
Ogólna metodologia nauk
inizia ad imparare
to dyscyplina naukowa o sposobach dochodzenia do twierdzeń naukowych. Składają się na nią wyniki badań nad metodami prowadzenia obserwacji i doświadczeń oraz zasadami rozumowań ścisłych.
Semantyka
inizia ad imparare
zajmuje się relacjami pomiędzy znakiem a fragmentem rzeczywistości (bytami fizykalnymi) czy bytami myślowymi, do których ten znak się odnosi.
Syntaktyka
inizia ad imparare
zajmuje się między innymi łączeniem znaków w znaki bardziej złożone czy sekwencje znaków (jak również odpowiedzią na pytanie: co może w ogóle być znakiem w danym systemie znaków?)
Pragmatyka
inizia ad imparare
zajmuje się relacjami jakie zachodzą znakiem a jago nadawcą lub znakiem a jego odbiorcą. (Badanie w procesie komunikowania się ludzi zależności pomiędzy wypo- wiadającym a słuchaczem pozwala stwierdzić poprawność rozumienia treści znaku.)
Znak
inizia ad imparare
to nadany przez kogoś, dostrzegalny zmysłowo układ rzeczy lub zjawisko o określonej treści umożliwiający pewnej grupie odbiorców odczytanie tej treści
Oznaka
inizia ad imparare
objaw, symptom nie spowodowany w celu przekazania informacji.
Elementy znaku
inizia ad imparare
- substrat materialny znaku (tworzywo, z którego znak jest zbudowany); - odbiorca i nadawca znaku (może nimi być ta sama osoba); - reguły znaczeniowe, wspólne dla nadawcy i odbiorcy znaku (wspólna płaszczyzna semantyczna, treść znaku)
Wypowiedź
inizia ad imparare
wyraz lub wyrażenie pełniące funkcję komunikacyjną
---Funkcja wypowiedzi (Role semiotyczne)--- A. opisowa, B. ekspresywna, C. sugestywna, D. fatyczna, E. prezentacyjna
inizia ad imparare
A. opisowa - przekazanie informacji; B. ekspresywna – uzewnętrznienie emocji; C. sugestywna – skłonienie odbiorcy wypowiedzi do określonego zachowania; D. fatyczna – podtrzymanie relacji międzyludzkich; E. prezentacyjna - ujawnia informacje o nadawcy
Performatywna funkcja semiotyczna wypowiedzi
inizia ad imparare
Kreująca skutki w sytuacji gdy została wygłoszona w sposób, miejscu i czasie określonym w swoistej konwencji
Homonimy
inizia ad imparare
wyrazy, o różnym znaczeniu i najczęściej o różnej etymologii, które przypadkowo mają taką samą postać graficzną (bal, ranny, powód, klucz, para, piła, mat)
Polisemie
inizia ad imparare
wyrazy różnym znaczeniu (ale powiązanym ze sobą) i wspólnej etymologii, które mają taką samą postać graficzną (głowa, fala, państwo prawa)
Synonim
inizia ad imparare
dwa wyrazy o takim samym znaczeniu ale innym obrazie graficznym
Idiom
inizia ad imparare
wyrażenie w którym poszczególne wyrazy mają inne znaczenie niż całe wyrażenie.Np. "mieć coś na głowie"
Akronim
inizia ad imparare
wygłaszane jako jedna nazwa pierwsze litery wyrazów składowych (PiS, PO)
Abrewiacja
inizia ad imparare
nazwa skrócona, np.: matma, cywil
Rola syntaktyczne wypowiedzi - Nazwa
inizia ad imparare
Nazwa (n) – wyraz czy zwrot, który samodzielnie może pełnić rolę podmiotu albo orzecznika orzeczenia imiennego.
Rola syntaktyczna wypowiedzi - Zdanie
inizia ad imparare
Zdanie (z) – wypowiedzieć, która mówi nam, że tak a tak jest albo tak a tak nie jest
Rola syntaktyczna wypowiedzi - Funktor
inizia ad imparare
Funktor (łącznik) (znak: ułamek) – wyraz czy zwrot, który sam nie jest ani nazwą ani zdaniem, a służy nam do łączenia innych wyrazów czy wyrażeń i budowania wyrażeń bardziej złożonych. Licznik > Wyrażenie tworzone, Mianownik > Wyrażenia łączone.
Konotacja nazwy (znaczenie nazwy/treść nazwy)
inizia ad imparare
Pośrednie znaczenie, zespół cech lub skojarzeń związanych z desygnatem nazwy. (Kot mruczy)
Denotacja nazwy (oznaczenie nazwy/zakres nazwy)
inizia ad imparare
Bezpośrednie znaczenie nazwy, czyli zbiór wszystkich jej desygnatów (kot to zwierzę)
Nazwy konkretne i abstrakcyjne
inizia ad imparare
Konkretne - ich dysygnaty istnieją materialnie lub możemy je sobie wyobrazić (rzeczy). Abstrakcyjne - ich dysygnaty nie istnieją materialnie i nie możemy sobie ich wyobrazić (cechy, relacje)
Nazwy wyraźne i niewyraźne
inizia ad imparare
Wyraźne - potrafimy wskazać jej konotacje, Niewyraźne - nie potrafimy wskazać jej konotacji
Błąd hipostazy
inizia ad imparare
Traktowanie nazw abstrakcyjnych tak, jakby istniały realnie ich desygnaty. (np. zabójstwa)
Nazwy jednostkowe, ogólne i puste
inizia ad imparare
Jednostkowe - mają jeden dysygnat, Ogólne - mają więcej niż 1 dysygnat, Puste - nie mają dysygnatów.
Nazwy ostre i nieostre
inizia ad imparare
Ostre - potrafimy określić każdy przedmiot czy jest dysygnatem danej nazwy. Nieostre - nie potrafimy tego zrobić.
Nazwy generalne i indywidualne (sposób przypisania nazwy do desygnatu)
inizia ad imparare
Generalne - obiekt jest desygnatem ze względu na swoje cechy (konotacje), Indywidualne - obiekt jest desygnatem z innego powodu (odgórnej decyzji).
Nazwy zbiorowe i nie zbiorowe (struktura desygnatu)
inizia ad imparare
Zbiorowe - odnoszą się do desygnatów będących zbiorem wielu pojedynczych elementów (stado, biblioteka). Niezbiorowe - odnoszą się do pojedynczych rzeczy, które tworzą zbiór, (książka, czajnik)
Nazwy pejoratywne pozytywne i negatywne
inizia ad imparare
pozytywne - nazwy te nie są za sobą pozytywne konotacje, negatywne - nazwy te niosą za sobą negatywne konotacje
Suspozycja nazwy w wypowiedzi
inizia ad imparare
prosta – wypowiedź dotyczy jednego, konkretnego desygnatu nazwy; formalna – wypowiedź dotyczy wszystkich desygnatów danej nazwy; materialna – wypowiedź dotyczy samej nazwy (nie dotyczy jej desygnatów)
Definiendum, Definiens, łącznik
inizia ad imparare
Definiendum - nazwa definiowana, Definiens - wyrażenie definiujące nazwę, łącznik - zwrot łączący oba
Klasa nazewnicza
inizia ad imparare
wspólne najbliższe określenie dla nazw, których zakresy przedstawiamy (sędzia, prokurator > prawnik)
Stosunki między zakresami nazw
inizia ad imparare
Stosunki między zakresami nazw

Devi essere accedere per pubblicare un commento.