Literatura

 0    79 schede    monikary
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Dzieło literackie
inizia ad imparare
Twór literacki. W każdej wypowiedzi można wyodrębnić: 1. To, o czym ta wypowiedź powiadamia 2. To, jak ona powiadamia
Literaturę od innych typów wypowiedzi różnią:
inizia ad imparare
1. Obrazowość (drugi sens, pokazywanie obrazów) 2. Fikcja 3. Dodatkowe uporządkowanie
Obrazowość
inizia ad imparare
Nie mówienie wprost, pokazywanie pewnej wizji, problemu
Fikcyjność
inizia ad imparare
Literatura rezygnując ze sprawdzalności szczegółów zyskuje ogólnoludzki, humanistyczny wymiar. Dzięki fikcji ukazuje prawdę ludzkich uczuć.
Literaturoznawstwo
inizia ad imparare
Nauka o literaturze jest dyscypliną humanistyczną, w jej skład wchodzą: 1. Teoria literatury 2. Historia literatury 3. Krytyka literacka
Teoria literatury
inizia ad imparare
Jest gałęzią nauki o literaturze, obejmuje dociekania nad strukturą i ewolucją literatury traktowanej jako odrębna aktywność humanistyczna.
Liryka
inizia ad imparare
1. "Ja" podmiotowość 2. Monolog liryczny 3. Subiektywizm 4. Funkcja poetycka
Epika
inizia ad imparare
1. Świat przedstawiony 2. Opowiadanie, opis 3. Pozorny obiektywizm 4. Czas przeszły 5. Funkcja poznawcza
Dramat
inizia ad imparare
1. Wielopodmiotowość (wypowiedzi wielu postaci) 2. Podmiot liryczny ograniczony do didaskaliów, tytułu, spisu osób 3. Dialogowość 4. Przeznaczenie do wykonywania na scenie 5. Funkcja impresywna, poznawcza
Parakekst
inizia ad imparare
Wszystko to, co otacza tekst właściwy. Dwa miejsca kluczowe w horyzoncie oczekiwań czytelnika to: tytuł i przedmowa
Funkcje tytułu
inizia ad imparare
- identyfikacyjna - opisowa - konotacyjna - przyciągająca
Funkcje przedmowy
inizia ad imparare
- dlaczego czytać - jak czytać - jak interpretować dzieło
Incipit
inizia ad imparare
Początkowa sekwencja utworu literackiego
Funkcje incipitu
inizia ad imparare
- informuje - interesuje - proponuje pakt czytelniczy
Narrator
inizia ad imparare
Osoba opowiadająca o wydarzeniach w utworze literackim.
Narrator wszechwiedzący
inizia ad imparare
zna wszystkie wydarzenia, zarówno przeszłe jak i przyszłe oraz psychikę bohaterów, sam nie uczestniczy w akcji utworu.
Narrator bezpośredni
inizia ad imparare
Należy do świata przedstawionego, często jest najważniejszą postacią utworu, prowadzi narrację pierwszoosobową.
Fabuła
inizia ad imparare
Zespół zdarzeń połączonych związkami przyczynowo-skutkowymi
Motyw
inizia ad imparare
Elementarna jednostka konstrukcyjna świata przedstawionego. Może to być zdarzenie, przedmiot, cecha, sytuacja, myśl czy doznanie.
Wątek
inizia ad imparare
Zdarzenia fabularne, których ośrodkiem jest jedna postać lub grupa postaci wyodrębnionych z grupy osób ze względu na łączące je relacje (np. wątek miłosny)
Poziom opisu (przestrzeń literacka)
inizia ad imparare
Zdania opisowe, które są podstawą tworzenia się przestrzeni w literaturze.
Poziom scenografii (przestrzeń literacka)
inizia ad imparare
Krajobrazy, elementy przyrody, zjawiska atmosferyczne, sensoryczne, elementy architektury, wnętrza, przedmioty i postaci (te ostanie tworzą osobną kategorię literacką, ze wzglądu na profil psychologiczny).
Sensy naddane (przestrzeń literacka)
inizia ad imparare
znaczenia symboliczne, alegoryczne, metaforyczne, aksjologiczne, ideologiczne, wyrażane przez opisy przestrzeni i jej elementy.
Funkcje przestrzeni literackiej
inizia ad imparare
- mimetyczna - poznawcza - narracyjna - emotywna - estetyczna - symboliczna
Postać literacka
inizia ad imparare
Fikcyjna osoba (lub byt lecz zawsze o cechach ludzkich) występująca w świecie przedstawionym dzieła literackiego.
Typ
inizia ad imparare
Postać reprezentująca zazwyczaj jedną stałą cechę charakteru, która nie ulega ewolucji.
Charakter
inizia ad imparare
postać reprezentująca szereg cech charakteru, które wraz z rozwojem akcji ulegają zmianie lub są zastępowane innymi.
Bohater aktywny
inizia ad imparare
Jego działania powodują rozwój akcji.
Bohater pasywny
inizia ad imparare
Biernie poddaje się wydarzeniom.
Być
inizia ad imparare
Analiza psychologiczna postaci.
Działać
inizia ad imparare
Postać jako aktant czyli napędowa siła fabuły.
Role aktancyjne
inizia ad imparare
Analizowane na poziomach struktury dzieła, to funkcja jaką pełni aktant w opowiadanych wydarzeniach.
Role tematyczne
inizia ad imparare
Analizowane na poziomie semantyki dzieła - odnoszą się do cech indywidualnych postaci, jako przedstawiciela określonego światopoglądu.
Czas
inizia ad imparare
Ta kategoria porządkuje zdarzenia pod względem chronologicznym na różnych poziomach utworu np. fabuły, narracji.
Czas fabuły
inizia ad imparare
Obejmuje wszystkie zdarzenia, o których mowa w utworze, łącznie z czasem przedakcji, przywoływanych wspomnień, dygresji itp. Może się rozwijać w porządku chronologicznym lub ulegać złamaniu przez inwersję, retrospekcję, antycypację, elipsę.
Czas akcji
inizia ad imparare
Rozpiętość czasowa akcji, zwykle krótsza od fabuły.
Czas może być przedstawiany pośrednio:
inizia ad imparare
Zmienność ludzi, zmienność przedmiotów, zmienność instytucji, różne akty świadomości narratora czy bohatera skierowane ku temu co minęło, co trwa lub co nadchodzi.
Wersyfikacja
inizia ad imparare
Zasady budowy wiersza.
Strofa
inizia ad imparare
Jedna z powtarzających się części wiersza, mająca określoną liczbę wersów i określony rytm.
Wers
inizia ad imparare
Jedna linijka wiersza lub innego tekstu
Rym
inizia ad imparare
Zgodność brzmienia końcowych części wyrazów, występująca najczęściej na końcu poszczególnych wersów utworu poetyckiego.
Klauzula
inizia ad imparare
Końcowy odcinek wersu o stałej budowie określanej przez reguły danego systemu wersyfikacyjnego.
Średniówka
inizia ad imparare
Punkt podziału, który dzieli wers na dwa w przybliżeniu równe części.
Styl
inizia ad imparare
Ma na celu realizacje funkcji literackich to sposób uksztaltowania tworzywa językowego wybór i kombinacja elementów językowych. Pisarz nagina język do swych potrzeb.
Eufonia
inizia ad imparare
Harmonijne brzmienie głosek w wyrazie
Kakofonia
inizia ad imparare
Nieprzyjemnie brzmiąca mieszanina dźwięków
Aliteracja
inizia ad imparare
Powtórzenie tych samych liter i sylab na początku wyrazów w wersie, w kolejnych wersach lub w zdaniu.
Onomatopeja
inizia ad imparare
Dźwiękonaśladownictwo. Wyraz lub ciąg wyrazów naśladujących swym brzmieniem dźwięki
Neologizm
inizia ad imparare
Wyraz, zwrot lub znaczenie wyrazu nowo powstałe w jakimś języku
Frazeologia
inizia ad imparare
Zasób związków frazeologicznych właściwych danemu językowi
Zdrobnienie
inizia ad imparare
Wyraz oznaczający przedmiot mniejszy od przedmiotu, którego nazwa stała się podstawą tego wyrazu lub wyrażający pozytywne nastawienie uczuciowe mówiącego do przedmiotu wypowiedzi.
Zgrubienie
inizia ad imparare
Wyraz podkreślający wielkość czegoś lub wyrażający żartobliwe, pogardliwe lub poufałe nastawienie mówiącego do przedmiotu wypowiedzi.
Anakolut
inizia ad imparare
Celowy błąd, zdanie mające wadliwą konstrukcję składniową
Paralelizm składniowy
inizia ad imparare
Stosowanie ciągów zdań o takiej samej lub podobnej budowie. Jest to równoległe występowanie podobnych zdań lub poszczególnych słów w obrębie fragmentu tekstu.
Anafora
inizia ad imparare
Powtórzeniu tego samego wyrazu lub zwrotu na początku kolejnych zdań, wersów, zwrotek.
Apostrofa
inizia ad imparare
Zwrot do adresata.
Elipsa
inizia ad imparare
Opuszczenie w zdaniu wyrazu lub wyrazów domyślnych w szerszym kontekście.
Epifora
inizia ad imparare
Powtórzenie tego samego wyrazu lub zwrotu na końcu kilku następujących po sobie wersów lub zdań
Przerzutnia
inizia ad imparare
Przerzucenie do następnego wersu wyrazu lub kilku wyrazów należących treściowo do wersu poprzedniego.
Pytanie retoryczne
inizia ad imparare
Zwrot w postaci pytania, na które nie oczekuje się odpowiedzi, gdyż jest ona znana.
Inwersja
inizia ad imparare
Odwrócenie jakiegoś ustalonego porządku
Chiazm
inizia ad imparare
Układ dwóch zdań zestawionych w ten sposób, że kolejność poszczególnych części jednego zdania stanowi odwrócenie kolejności części zdania drugiego, np. Deszcz pada, wieje wiatr.
Animizacja
inizia ad imparare
Przypisanie przedmiotom, zjawiskom przyrody lub pojęciom abstrakcyjnym właściwości istot żywych.
Epitet
inizia ad imparare
Wyraz pełniący wobec rzeczownika funkcję określającą.
Eufemizm
inizia ad imparare
Słowo lub wyrażenie użyte zastępczo w celu złagodzenia wyrażeń drastycznych, dosadnych lub nieprzyzwoitych.Np. jesień życia, trzeci wiek.
Peryfraza
inizia ad imparare
Zastąpienie słowa oznaczającego dany przedmiot, czynność, osobę itp. przez jego opis lub metaforę.
Antyteza
inizia ad imparare
Zestawienie elementów znaczeniowo przeciwstawnych w jedną całość treściową w celu uzyskania większej ekspresji.
Oksymoron
inizia ad imparare
Metaforyczne zestawienie wyrazów o przeciwstawnym, wykluczającym się znaczeniu, np. gorzkie szczęście.
Metafora
inizia ad imparare
Skojarzenie dwóch zjawisk i przeniesienie nazwy jednego zjawiska na drugie, np. stalowe nerwy.
Metonimia
inizia ad imparare
Zastąpienie jednej nazwy inną, związaną z poprzednią stosunkiem przyczyny do skutku, części do całości itp., np. cała Warszawa zamiast wszyscy mieszkańcy Warszawy.
Synekdocha
inizia ad imparare
Zastąpienie nazwy całości lub ogółu przedmiotów nazwą części lub jednego przedmiotu, np. dach zamiast dom, albo na odwrót, np. czworonóg zamiast koń.
Katachreza
inizia ad imparare
Nowe znaczenie słowa powstałe wskutek przeniesienia nazwy jednej rzeczy na inną, która nie była dotąd nazwana, ciało pedagogiczne, gałąź rodu.
Hiperbola
inizia ad imparare
Zwrot stylistyczny polegający na zamierzonej przesadzie w opisie przedmiotu lub zjawiska, np. morze bezbrzeżne.
Synestezja
inizia ad imparare
Przypisywanie jakiemuś zmysłowi wrażeń odbieranych innym zmysłem.
Zeugma
inizia ad imparare
Jednoczesne użycie pojęć dosłownych i przenośnych. Doprowadziła myśli i ubranie do porządku.
Litota
inizia ad imparare
Zastąpienie wyrażenia określającego cechę czegoś wyrażeniem przeciwstawnym zaprzeczonym, np. niemały zamiast wielki.
Gradacja
inizia ad imparare
Uszeregowanie słów lub wyrażeń według nasilania się lub słabnięcia ich intensywności ekspresywnej lub znaczeniowej.
Antonomazja
inizia ad imparare
Zastąpienie nazwy pospolitej nazwą własną lub odwrotnie, np. Judasz zamiast zdrajca.
Paronomazja
inizia ad imparare
Zestawienie wyrazów podobnie brzmiących, lecz o innym znaczeniu.

Commenti:

filipsopala Ha scritto: 2017-11-21 12:07:18
Głupie

Devi essere accedere per pubblicare un commento.