Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
Hast du umsonst gewartet?
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
W każdym razie sądzę, że... inizia ad imparare
|
|
Ich glaube jedenfalls, dass...
|
|
|
oprócz tego, nadto, mimo że Mimo, że nie był taki zepsuty. inizia ad imparare
|
|
Dabei war er gar nicht so kaputt.
|
|
|
Wy kobiety jesteście typowe... inizia ad imparare
|
|
|
|
|
rozdzielać, dzielić, przerywać (połączenie) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
oddzielony, podzielony, oddzielnie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
bycie we dwoje, życie we dwoje, działanie we dwoje inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
die Nachhilfe, - / die Nachhilfeunterricht
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Moja mama traktuje mnie jakbym miała 15 lat. inizia ad imparare
|
|
Meine Mutter behandelt mich, als wäre ich fünfzehn.
|
|
|
Nadal uganiasz się za Benem? inizia ad imparare
|
|
Du rennst immer noch diesem Ben hinterher?
|
|
|
ciekawy, interesujący, intrygujący Uważam architekturę za naprawdę intrygującą. inizia ad imparare
|
|
spannend, neugierig, interessant Ich finde Architektur wirklich total spannend.
|
|
|
Jak wpadłeś, żeby to studiować? inizia ad imparare
|
|
Wie bist du denn darauf gekommen, das zu studieren?
|
|
|
tworzyć, formować, kształtować Chciałem coś tworzyć na architekturze. inizia ad imparare
|
|
Ich wollte in Architektur etwas gestalten.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
die Burg, -en; das Schloss
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
samowyzwalacz (w aparacie) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Zapraszam was wszystkich na lody! inizia ad imparare
|
|
Ich gebe euch allen noch ein Eis aus.
|
|
|
każdorazowo, za każdym razem Wybierz każdorazowo pasującą osobę. inizia ad imparare
|
|
Wähle jeweils die passende Person.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|