Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
zawierają geny determinujące powstanie odpowiedniej płci
|
|
|
chromosomy autosomalne/autosomy inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cechy warunkowane przez chromosom X, a niezwiązane z płcią
|
|
|
choroby sprzężone z płcią inizia ad imparare
|
|
dziedziczone w sposób recesywny, np hemofilia i daltonizm
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
matka, która ma recesywny allel warunkujący chorobę, jest zdrowa ale jest nosicielką tego allelu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cechy warunkowane przez geny znajdujące się w chromosomach autosomalnych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstawanie w genotypach potomstwa innych kombinacji alleli niż u rodziców
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wymiana odcinków między chromosomami homologicznymi ustawionymi w pary
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
trwałe, nieodwracalne zmiany w materiale genetycznym
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powstają z powodu niedoskonałości mechanizmu replikacji DNA
|
|
|
czynniki mutagenne/mutageny inizia ad imparare
|
|
czynniki zewnętrzne powodujące mutacje
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mutacje zachodzące pod wpływem czynników zewnetrznych
|
|
|
czynniki mutagenne: fizyczne inizia ad imparare
|
|
promieniowanie, wysoka temperatura
|
|
|
czynniki mutagenne: chemiczne inizia ad imparare
|
|
niektóre kwasy, niektóre konserwanty, niektóre składniki dymu tytoniowego
|
|
|
czynniki mutagenne: biologiczne inizia ad imparare
|
|
niektóre wirusy, niektóre mikro organizmy
|
|
|
mutacje genowe/ punktowe (zmiany nukleotydów) inizia ad imparare
|
|
substytucje, delecje, insercje
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
strukturalne: delecje, duplikacje, inwersje, translokacje; liczbowe:
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zmiana jednego nukleotydu na inny
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wstawienie jednego nukleotydu na inny
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
utrata jednego lub kilku nukleotydów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zmiana w odczytywaniu kodonów obejmujących fragment genu od miejsca mutacji do jego końca
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zmiany w budowie chromosomu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podwojenie fragmentu chromosomu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odwrócenie fragmentu chromosomu o 180°
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przemieszczenie fragmentu chromosomu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zaburzenia w rozdziale chromosomów podczas podziału komórki
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
choroba występuje w każdym pokoleniu, ryzyko jej wystąpienia dotyczy zarówno kobiet jak i mężczyzn, ujawnia się u heterozygot i homozygot dominujacych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
chorują tylko homozygoty recesywne, ryzyko wystąpienia dotyczy kobiet i mężczyzn, rodzice są zwykle nosicielami
|
|
|
recesywny sprzężony z chromosomem X inizia ad imparare
|
|
schorzenie dotyczy mężczyzn, kobiety są nosicielkami, choroba nie jest przekazywana z ojca na syna
|
|
|
dominujący sprzężony z chromosomem X inizia ad imparare
|
|
choróją kobiety będace homozygotami dominującymi pod względem zmutowanego genu i heterozygotami. Chory mężczyzna będzie miał zdrowych synów i zdrowe córki, u kobiety prawdopodobieństwo choroby będzie 50%, nie zależnie od płci
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mutacje w odcinku DNA odpowiedzialne za podział komórki mogą spowodować, że komórka będzie dzielić się w sposób nie kontrolowany
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie niosą za sobą za sobą żadnych skutków dla organizmu, ponieważ nie wpływają na zmiany funkcjonowania białek kodowanych w DNA
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powodują powstawanie białek, które nie mogą prawidłowo spełniać swojej roli
|
|
|
mutacja niekorzystna w komórce rozrodczej inizia ad imparare
|
|
powoduje zaburzenia w funkcjonowaniu całego organizmu potomnego
|
|
|
mutacja niekorzystna w komórce somatycznej inizia ad imparare
|
|
to pełnione przez nią funkcje przejmują zwykle inne komórki, powoduje to, że skutki mutacji nie są widoczne w całym organiźmie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dla organizmu powodują wykształcenie nowej cechy ułatwiającej organizmowi przeżycie
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
spowodowane mutacjami w pojedynczych genach, np: fenyloketonuria, daltonizm, hemofilia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
spowodowane mutacjami chromosomowymi, np: zespół Downa, zespół Turnera
|
|
|
choroby wieloczynnikowe/ wielogenne inizia ad imparare
|
|
spowodowane mutacjami w wielu genach, często związane z czynnikami zewnętrznymi, np: autyzm, schizofrenia, nadciśnienie, cukrzyca
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
gdzy w komórce zamiast dwóch zestawów chromosomów homologicznych występują trzy chromosomy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jeżeli w komórce występuje jeden chromosom danej pary
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wszystkie testy i badania umożliwiające ocenę stanu płodu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pobranie płynu owodniowego za pomocą igły nakłuwającej powłoki brzuszne i macicę
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pobranie wycinka kosmówki, umożliwia to zbadanie kariotypu płodu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
umożliwiają poznanie kariotypu płodu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pozwalają na zdiagnozowanie niektórych chorób u noworotka
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
z żyły pępowinowej, umożliwia nie tylko zbadanie kariotypu, ale takze określenie różnych związków w jego krwi
|
|
|