Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
będzie biegł, będzie biegła, będzie biegło
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
oznajmujący, rozkazujący, przypuszczający
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Ewa przygotowuje się do wyjazdu na wycieczkę. (się)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
występujące w stronie czynnej i biernej np. grał- jest grany, lubi - jest lubiany
|
|
|
czasowniki nieprzechodnie inizia ad imparare
|
|
występujące tylko w stronie czynnej np. spał, opiekował się, wyjechał
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
czynne - ący, -ąca, -ące.np. śpiewające, hałasujące. bierne: -ny, - na, -ne, -ty, - ta, -te.np. śpiewane
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
współczesne: -ąc np. leżąc. uprzednie: -łszy,. - wszy np. położywszy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
np. stary, starszy, najstarszy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
np. miękki, bardziej miękki, najbardziej miękki
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
np. duży, większy, największy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
równy (np. twardy) wyższy (twardszy) najwyższy (najtwardszy)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mianownik- kto co? dopełniacz- kogo czego? celownik- komu, czemu? biernik- kogo, co? narzędnik- z kim, z czym miejscownik - o kim, o czym
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
samodzielna część mowy, zastępuje inne wyrazy w zdaniu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jest określeniem czasownika, nazywa czas, miejsce i sposób wykonania czynności
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
tworzy z rzeczownikiem wyrażenie proste
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
składa się tylko z jednego, wyrazu". np. pod, za, po, nad, przy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
składają się z paru, wyrażeń" np. spod, zza, ponad, sprzed, spoza
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
np. Widzę to, ALE niewyraźnie, Przyszedł, ABY zwrócić książkę
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
modyfikuje, zmienia sens wyrazu lub zdania
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
no, -że, czy, nie, niech, oby, by, -bym
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
umożliwia wyrażanie emocji, formułowanie poleceń
|
|
|
