Cyfert Zarządzanie

 0    22 schede    mateuszceglowski
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
definicja prakseologiczna
inizia ad imparare
organizacja to system, którego uporządkowanie polega przede wszystkim na tym, że funkcjonalnie zróżnicowane jego części w zasadzie współprzyczynią się do powodzenia całości, a powodzenie całości jest istotnym warunkiem powodzenia części.
Definicja systemowa organizacji
inizia ad imparare
Organizacja jest wielością części, z których każda dąży do osiągnięcia szczegółowego celu (celów), które utrzymują się dzięki wzajemnym powiązaniom i jednocześnie przystosowując się do środowiska zewnętrznego, przez co utrzymują stan wzajemnego powiązania
organizacje są systemami:
inizia ad imparare
otwartymi, celowymi, złożonymi, ustrukturyzowanymi, hierarchicznymi, generującymi efekt synergiczny, homeostatycznymi, adaptacyjnymi, ekfifinalnymi, o wysokiej spójności
model relacji organizacji z otoczeniem:
inizia ad imparare
wnętrze, otoczenie bliższe, otoczenie dalsze
Makrootoczenie
inizia ad imparare
zespół warunków funkcjonowania przedsiębiorstwa wynikajqcy z tego, że działa ono w określonym kraju i regionie, w określonej strefie klimatycznej, w danym układzie politycznym.
Makrootoczenie cd.
inizia ad imparare
Makrootoczenie silnie określa możliwości działania i rozwoju przedsiębiorstwa, przedsiębiorstwo nie jest jednak w stanie zmienić tych warunków
Otoczenie Konkurencyjne
inizia ad imparare
.
Wnętrze organizacji - model Leavitta
inizia ad imparare
.
cel
inizia ad imparare
przyszły antycypowany stan rzeczy pod pewnymi względami cenny i przez to wyznoczojqcy kierunek i strukturę tego działania
Paradygmaty celów
inizia ad imparare
1. Paradygmat klasyczny 2. Paradygmat behawioralny 3. Paradygmat systemowy
Pradygmat klasyczny
inizia ad imparare
organizacja jest instrumentem realizacji celów.
Paradygmat behawioralny
inizia ad imparare
organizacja jest systemem społecznym zdolnym do osiągania celów
Paradygmat systemowy
inizia ad imparare
imperatyw zaspokajania potrzeb otoczenia, przy jednoczesnym uwzględnianiu możliwości organizacji i oczekiwań jej uczestników.
Funkcje celów
inizia ad imparare
1. Wskazówka dla działań uczestników organizacji 2. Umożliwienie i ułatwienie planowania i koordynacji 3. Ukierunkowywanie uwagi pracowników niższych szczebli 4. Podstawa formułowania standardów oceny.
Cechy celów
inizia ad imparare
1. Istnieje wiele celów (wiqzka celów), cele muszą być elastyczne, cele są określane w sposób hierarchiczny, horyzont czasowy celów jest różny, cele są zależne albo kontrolowane, cele muszą określać: co, gdzie, kiedy itd
co jest celem organizacji?
inizia ad imparare
cel wewnętrzny, cel zewnetrzny
cel wewnetrzny
inizia ad imparare
osiąganie efektu organizacyjnego. nadwyzka korzysci przypadajaca na jednego czlonka grupy w dzialniu zorganizowanym, w porownaniu z korzyscia jaka moglby osiagnac podmiot dzialania indywidualnego. zestawienie dwoch lub wiekszej ilosci elementow,
cel zewnętrzny
inizia ad imparare
zaspakajanie potrzeb otoczenia; każda organizacja robi to czego oczekuje otoczenie.
układ celów w organizacji; konsekwencje wzrostu złożoności otoczenia
inizia ad imparare
oddzielne własności od zarządzania, pojawienie sie konfliktów w organizacji na płaszczyźnie zarządzający- właściciele- stakeholders, zmiana systemu celów w organizacji
układ celów w organiazacji
inizia ad imparare
wzrost, zysk, bezpieczeństwo
Sposoby oceny organizacji - sprawność w ujęciu:
inizia ad imparare
1. uniwersalnym- ogólna nazwa walorów sprawnego działania, 2. syntetycznym- nazwa ogółu walorów sprawnego działania, 3. manipulacyjnym- zręcznym w posługiwaniu się narzędziami i narządami.
Koncepcja sprawności- Walor praktyczny sprawnego działania
inizia ad imparare
ocena działania, co pociąga za sobą tyle walorów ile jest ocen.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.