| Domanda   | Risposta   | 
        
        |  inizia ad imparare ODŻYWIANIE heterotroficzne  |  |   pobieranie gotowej materii organicznej wytwarzanej przez inne organizmy  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   wykorzystują do odżywiania martwą materię organiczną. Grupa destruentów. Należą do nich również bakteir, które rozkładają produkty żywnościowe, powodują ich psucie oraz gatunki wytwarzające substancje toksyczne.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   jedna z najbardziej trujących substancji produkowana przez bakterie z grupy klostridiów. 700 razy silniejsza niż strychnina, wytrzymuje gotowanie w temperaturze 100* przez 10 min. po spożyciu powodują ostre objawy zatrucia zwane botulizmem.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   choroby zakaźne roślin np. mokra zgnilizna ziemniaka powodowana przez bakterie pasożytujące wewnątrz jego bulw. Atakuje również korzenie marchewki i pietruszki oraz owoc pomidora. Bakterie dostają się przez uszkodzone organy podziemne. Po rozpadzie, kolejne pokolenia bakterii dostają się do ziemi, gdzie mogą przetrwać nawet kilka lat.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   samodzielne wytwarzanie materii organicznej z materii nieorganicznej  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   sposób odżywiania samożywnego, który charakteryzuje się wykorzystaniem energii pochodzącej z CO2  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   sposób odżywiania samożywnego, który charakteryzuje się wykorzystaniem energii pochodzącej z utleniania prostych związków mineralnych, np. amoniaku, siarkowodoru, związków żelaza czy cząsteczkowego wodoru  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   1. Utlenianie substratu mineralnego w celu pozyskania energii chemicznej 2. Asymilacja CO2 wykorzystaniem uwolnionej wcześniej energii  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   polega na utlenianiu amoniaku do azotanów poprzez azotyny (bakterie nitryfikacyjne)  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   związek nieorganiczny powstający w procesie mineralizacji (rozkładu) martwych szczątków organicznych. Nieprzyswajalny dla roślin i w dużym stopniu toksyczny dla organizmów glebowych, amoniak jest przekształcany przez bakterie nitryfikacyjne w azotany, które mogą być syntezowane przez rośliny.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   ważna rola w krążeniu w biosferze takich pierwiastków jak azot, siarka, żelazo i wodór.  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   przeprowadzana przez bakterie zielone i purpurowe oraz sinice, sposób nietypowy dla dzisiejszych fotoautotrofów. Dzięki bakteriochlorofilowi bakterie przeprowadzają chemosyntezę w świetle czerwonym. Zachodzi zawsze w atmosferze beztlenowej, w głębszych warstwach zanieczyszczonych zbiorników wodnych  |  |  | 
|  inizia ad imparare organizmy zwierzęce wyższe 1  |  |   wszystkożerne np. świania, niedźwiedź, człowiek, roślinożerne np. krowa, koń, mięsożerne np. wilk, lew, jaskółka, planktonożerne np. płetwal błękitny--- mogą odżywiać się wyłącznie gotowymi związkami organicznymi wytworzonymi przez inne organizmy  |  |  | 
|  inizia ad imparare organizmy zwierzęce wyższe 2  |  |   nekrofagi np. sępy, hieny, grabarze--- zjadają martwe ciała innych zwierząt  |  |  | 
|  inizia ad imparare organizmy zwierzęce wyższe 3  |  |   koprofagi np. żuk gnojowiec, skarabeusz--- zjadają odchody inych zwierząt  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   organizmy odżywiające się martwymi substancjami organicznymi (saprofity, saprofagi)  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   cudzożywne organizmy niezwierzęce odżywiające się martwymi substancjami organicznymi bakterie- fermentacyjne, gnilne grzyby-pleśniak, pędzlak, drożdże, grzyby kapeluszowe niektóre rośliny- korzeniówka, storczyk (żłobik, storzan)  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   cudzożywne organizmy zwierzęce odżywiające się martwymi substancjami organicznymi morskie wieloszczety, dżdżownice, wazonkowce, niektóre nicienie, strzykwy  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   organizmy pobierające pokarm z innych żywych organizmów  |  |  | 
|  inizia ad imparare pasożyty bezwzględne czasowe  |  |   okres pasożytowania jest ograniczony wyłącznie do pożywiania się pluskwy, kleszcze, komary  |  |  | 
|  inizia ad imparare pasożyty bezwzględne okresowe  |  |   okres pasożytowania konieczny do wejścia w kolejne stadium rozwoju larwy niektórych owadów np. gzów  |  |  | 
|  inizia ad imparare pasożyty bezwzględne stałe  |  |   okres pasożytowania trwa przez całe życie pasożyta przywry, tasiemce, glista końska, włosień spiralny  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   mogą żyć w stanie wolnym, ale pasożytowanie jest dla nich okazją do łatwiejszego zdobycia pokarmu larwy muchówek bakterie wąglika, tężcu, tyfusu, cholery  |  |  | 
| inizia ad imparare |  |   organizmy stale żyjące z organizmami innego gatunku w obupólnie korzystnym związku  |  |  |