BADANIA NAUKOWE-BADANIA KLINICZNE

 0    28 schede    marysiawilk9
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
BADANIA OBSERWACYJNE
inizia ad imparare
bierna obserwacja badanej grupy, wywiady/kwestionariusze, zwyczajna praktyka kliniczna, brak dodatkowych procedur diagnostycznych i monitorowania, zgodnie ze wskazaniami rejestracynymi
BADANIA OBSERWACYJNE PODZIAŁ
inizia ad imparare
przekrojowe, kohortowe, kliniczno-kontrolne, ekologiczne, opis przypadku, serii przypadków, rejestry
Badania przekrojowe
inizia ad imparare
jednoczesny pomiar czynników przyczynowych i skutków
Badania kohortowe
inizia ad imparare
bierna obserwacja badanej grupy (gr. narażona i nienarażona)
Kliniczno-kontrolne
inizia ad imparare
wybór grupy osób z badaną chorobą i grupy kontrolnej, zebranie danych dot. ekspozycji w przeszłości na badany czynnik w obu grupach
Ekologiczne
inizia ad imparare
– Określenie czy wysoki poziom ekspozycji w populacji prowadzi do wysokiej zapadalności na chorobę.
Eksperymentalne
inizia ad imparare
kliniczne skutki działania badanej interwencji, ocena poszukiwanych punktów końcowych, odpowiedź na pytania badawcze, potwierdzanie lub odrzucanie hipotez
BADANIE KLINICZNE
inizia ad imparare
Ocena kliniczna skuteczności i bezpieczeństwa, kliniczne skutki działania badanego produktu leczniczego, identyfikacja działań niepożądanych, śledzenie farmakokinetyki i farmakodynamiki
FAZY B. KLINICZNYCH
inizia ad imparare
Przedkliniczne: in vitro i in vivo, Kliniczne: I, II, III, IV fazy
Badania przedkliniczne
inizia ad imparare
mają na celu wstępną ocenę bezpieczeństwa i efektywności potencjalnego leku zanim zostanie on po raz pierwszy zastosowany u ludzi.
Farmadynamika
inizia ad imparare
co powoduje dany lek w naszym organiźmie
Farmakokinetyka
inizia ad imparare
jak nasz organizm wpływa na dany lek
Protokół planowania badania
inizia ad imparare
PICO
P-POPULATION
inizia ad imparare
Czy istnieje niezaspokojona potrzeba terapeutyczna?
I-INTERVENTION
inizia ad imparare
Długość leczenia, dawka, droga podania
C- COMPARATOR
inizia ad imparare
Wybór leku referencyjnego
O-OUTCOME
inizia ad imparare
Punkty końcowe
Eksperymentalne (interwencyjne) = badanie kliniczne
inizia ad imparare
Udział człowieka (który jest badany), Obecność leku (stosowanego w określony sposób), Określony cel (ocena skuteczności i bezpieczeństwa)
Złoty standard metodologiczny
inizia ad imparare
podwójnie zaślepione, randomizowane badanie z grupą kontrolną
Randomizacja
inizia ad imparare
losowy przydział pacjentów uczestniczących w badaniu do poszczególnych grup
Zaślepienie
inizia ad imparare
– pozwala upewnić się, że pacjent (lub pacjent i badacz) nie wie do której grupy został przydzielony i jakie substancje dostaje
Maskowanie
inizia ad imparare
jeśli postaci badanych leków różnią się między sobą
Równoczesna grupa kontrolna
inizia ad imparare
placebo, inna dawka, brak leczenia, inne formy aktywnego leczenia
Zewnętrzna grupa kontrolna
inizia ad imparare
(np. historyczna)
Faza I
inizia ad imparare
wstępna ocena bezpieczeństwa, farmakokinetyki, farmakodynamiki nowego leku: zdrowy ochotnicy, mało liczne próby, wstępne określenie dawkowania
Faza II
inizia ad imparare
ocena bezpieczeństwa i skuteczności leku na niewielkiej grupie chorych
Faza III
inizia ad imparare
ostateczna ocena skuteczności i bezpieczeństwa leku w różnych odstępach czasu, na dużych grupach, w porównaniu z innym lekiem lub placebo
Badania fazy III stanowią podstawę
inizia ad imparare
dopuszczenia leku do obrotu

Devi essere accedere per pubblicare un commento.