Domanda  |
Risposta |
Komitet Urządzający, Komitet do spraw Królestwa inizia ad imparare
|
|
instytucje ktorych celem była unifikacja ziem polskich z Rosją
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nowa nazwa Kr Kongresowego
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kurator warszawskiego okręgu szkolnego, rusyfikacja
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
okres urzędowania kuratora Apuchtina (79-97), rusyfikacja
|
|
|
Wincenty Popiel, Tadeusz Łubieński inizia ad imparare
|
|
biskupi, protestowali przeciw rosyjskiemu zwierzchnictwu nad kościołem katolickim, zesłani na Syberie
|
|
|
masakra w Pretulinie i Drelowie inizia ad imparare
|
|
|
|
|
sympatycy Polski pochodzący z ros emigracji politycznej inizia ad imparare
|
|
Michaił Bakunin, Aleksander Hercen
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
konspiracyjne kursy i spotkania samokształceniowe, propolskie, Jan Wołyński
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
działacz społeczny, przewodniczący Komitetu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
prezes Koła Polskiego na sejmie pruskim
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
walka o kulture, antypolska polityka Bismarcka
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
arcybiskup, protestował przeciw polityce Bismarcka, skazany na więzienie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
deportacja tysięcy polskich obywateli przybyłych z terenow zaboru rosyjskiego i austriackiego, pod hasłami ochrony rodzimego rynku pracy (1885-90)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
instytucja, której celem było wykupywanie gruntów należących do Polaków
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
antypolski Niemiecki Związek Marchii Wschodniej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przemawianie publiczne w j polskim jest dozwolone w miastach gdzie Polacy stanowią ponad 60% społecznosci
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
lokalny parlament Galicyjski
|
|
|
Alfred Potocki, Kazimierz Badeni inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Agenor Romuald Gołuchowski inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
minister spr zagranicznych Austrii
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1869, Józef Szujski, Ludwik Wodzicki, Stanisław Tarnowski, Stanisław Koźmian
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
polski generał i działacz, prekursor pracy organicznej
|
|
|
Utworzenie Zw Spółek Polskich (—-> Gosp i Zarobkowych) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Bank Związku Spółek Zarobkowych inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Muzeum Przemysłu i Rolnictwa inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bankier i inwestor, Szkoła Handlowa i Bank Handlowy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Izrael Poznański, Ludwik Geyer, Karol Scheibler
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wynalazca lampy naftowej, 1853
|
|
|
Karol Olszewski, Zygmunt Wróblewski inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jan Szczepaniak, Kazimierz Żegleń inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
naczelny rabin krakowa i warszawy
|
|
|
