zbiory

 0    25 schede    logika
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
zbiór w sensie kolektywnym
inizia ad imparare
jest to pewna całość składająca się z przedmiotów będących jej częściami. Sam jest swoją najobszerniejszą częścią.
zbiór w sensie dystrybutywnym
inizia ad imparare
jest to zespół pewnych obiektów wyróżnionych w określony sposób. Żaden zbiór w sensie dystrybutywnym nie jest swoim elementem.
elementy
inizia ad imparare
obiekty należące do danego zbioru w sensie dystrybutywnym.
istnienie zbiorów w sensie dystrybutywnym
inizia ad imparare
istnieją w szczególnym tego słowa znaczeniu, różnym od tego jaki mamy na myśli, gdy mówimy o istnieniu obiektów materialnych. Zbiory te są nie postrzegalne.
teoria mnogości (teoria zbiorów)
inizia ad imparare
dział szeroko pojętej logiki zajmujący się badaniem zbiorów. (zbiory kiedyś nazywano mnogościami)
zbiór pusty ∅
inizia ad imparare
zbiór nie posiadający żadnego elementu
zbiór jednoelemetnowy
inizia ad imparare
zbiór który ma tylko jeden element.
zbiór dwuelementowy
inizia ad imparare
zbiór który ma tylko dwa elementy
zbiór skończony
inizia ad imparare
zbiór posiadający skończoną liczbę elementów.
zbiór pełny danej nauki (jej uniwersum)
inizia ad imparare
zbiór wszystkich przedmiotów badanych przez tę naukę. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
rodzina zbiorów
inizia ad imparare
zbiór którego wszystkie elementy są zbiorami. Zbiór nacji jest więc rodziną zbiorów.
dwa zbiory są identyczne
inizia ad imparare
wtedy gdy mają te same elementy
inkluzja
inizia ad imparare
stosunek zawierania się jednego zbioru w drugim
podział zbioru
inizia ad imparare
jest to taki zabieg wyróżniania jego podzbiorów, który spełnia dwa wymogi, a mianowicie wymóg rozłączności i wymóg adekwatności.
wymóg rozłączności
inizia ad imparare
wtedy, gdy dwa dowolne wyróżnione podzbiory są wzajem rozłączne, to znaczy, wzajemnie wykluczają się.
wymóg adekwatności (wymóg zupełności)
inizia ad imparare
wtedy gdy suma wszystkich wyróżnionych podzbioró jest identyczna ze zbiorem, z którego wyróżniono owe podzbiory.
zbiór dzielony
inizia ad imparare
zbiór z którego wyróżnia się podzbiory, dokonując jego podziału.
człony podziału
inizia ad imparare
wyróżnione ze zbioru dzielonego podzbiory.
podział nieskończony
inizia ad imparare
podział danego zbioru na nieskończenie wiele członów.
podział skończony
inizia ad imparare
podział danego zbioru na skończenie wiele członów
podział wedle pewnej zasady
inizia ad imparare
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członów zawierających elementy posiadające tę samą odmianę cechy będącej zasadą podziału.
zbiór współrzędny ze względu na tę zasadę
inizia ad imparare
człony podziału przeprowadzonego wedle pewnej zasady
podział dychotomiczny
inizia ad imparare
polega na wyróżnieniu w zbiorze dzielonym członu składającego się z elementów posiadających określoną cechę i członu składającego się z pozostałych elementów, nie mających owej cechy. (zawsze 2-członowy)
podział uchodzi za naturalny
inizia ad imparare
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia bardziej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów
podział uchodzi za sztuczny
inizia ad imparare
z danego punktu widzenia, gdy w poszczególnych jego członach znajdują się obiekty z tego punktu widzenia mniej do siebie podobne niż obiekty należące do różnych członów.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.