Domanda |
Risposta |
Jakie były skutki I wojny światowej dla Niemiec? inizia ad imparare
|
|
Niemcy straciły 13% terytoriów (w tym Wielkopolskę i Pomorze), wszystkie kolonie, musiały ograniczyć armię do 100 tys. żołnierzy i zapłacić ogromne reparacje wojenne (odszkodowania).
|
|
|
Jaki los spotkał Austro-Węgry po I wojnie światowej? inizia ad imparare
|
|
Monarchia rozpadła się na niepodległe państwa: Austrię, Węgry i Czechosłowację. Część terytoriów przejęły też Polska, Rumunia, Jugosławia i Włochy.
|
|
|
Co oznaczał dla Węgier traktat z Trianon? inizia ad imparare
|
|
Węgry straciły aż 2/3 swojego wcześniejszego terytorium i dostęp do morza, a miliony Węgrów znalazły się poza granicami nowego państwa.
|
|
|
Jakie zmiany w Turcji wprowadził Mustafa Kemal Atatürk? inizia ad imparare
|
|
Przekształcił Turcję w świecką republikę: oddzielił religię od państwa, wprowadził alfabet łaciński zamiast arabskiego, przyznał kobietom prawa wyborcze i zakazał noszenia tradycyjnych strojów (np. fezu).
|
|
|
Jakie nowe państwa powstały w Europie w 1918 r.? inizia ad imparare
|
|
Polska, Czechosłowacja, Litwa, Łotwa, Estonia, Finlandia oraz Królestwo Serbów, Chorwatów i Słoweńców (późniejsza Jugosławia).
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Międzynarodową organizacją utworzoną po I wojnie światowej, której głównym celem było utrzymanie pokoju na świecie i zapobieganie kolejnym konfliktom zbrojnym.
|
|
|
Czego dotyczył tzw. mały traktat wersalski? inizia ad imparare
|
|
Gwarantował on ochronę praw mniejszości narodowych i religijnych w nowo powstałych państwach Europy Środkowej (w tym w Polsce).
|
|
|
Co wydarzyło się w „czarny czwartek" i jakie były tego skutki? inizia ad imparare
|
|
24 października 1929 r. nastąpił gwałtowny spadek cen akcji na giełdzie w Nowym Jorku. Rozpoczęło to Wielki Kryzys gospodarczy: masowe bankructwa, bezrobocie i głód na świecie.
|
|
|
Co oznaczają pojęcia etatyzm i interwencjonizm? inizia ad imparare
|
|
Etatyzm to przejmowanie przez państwo kontroli nad przedsiębiorstwami, a interwencjonizm to aktywny wpływ rządu na gospodarkę (np. poprzez dotacje czy roboty publiczne) w celu walki z kryzysem.
|
|
|
Jakie działania prowadzono w ramach programu New Deal? inizia ad imparare
|
|
W USA (prezydent Roosevelt) wprowadzono roboty publiczne dla bezrobotnych, zasiłki, system ubezpieczeń społecznych oraz kontrolę nad bankami i rolnictwem.
|
|
|
Jak brzmiała pełna nazwa ZSRR? inizia ad imparare
|
|
Związek Socjalistycznych Republik Radzieckich (powstał w grudniu 1922 r.).
|
|
|
Czym była Nowa Polityka Ekonomiczna (NEP)? inizia ad imparare
|
|
Tymczasowym przywróceniem elementów wolnego rynku w Rosji Radzieckiej (lata 20.), co pozwoliło na handel prywatny i rozwój rolnictwa po wojnie domowej.
|
|
|
Na czym polegała kolektywizacja rolnictwa? inizia ad imparare
|
|
Na przymusowym odbieraniu ziemi prywatnym rolnikom i tworzeniu wielkich gospodarstw państwowych (sochozy) lub spółdzielczych (kochozy).
|
|
|
Czym charakteryzował się kult jednostki w ZSRR? inizia ad imparare
|
|
Bezkrytycznym uwielbieniem Stalina, który był przedstawiany jako nieomylny wódz, genialny strateg i „ojciec narodów" - jego portrety i pomniki były wszędzie.
|
|
|
W jakich okolicznościach Stalin przejął władzę w ZSRR? inizia ad imparare
|
|
Po śmierci Lenina (1924) Stalin wygrał brutalną walkę o wpływy z Lwem Trockim i innymi działaczami, stopniowo usuwając (i często mordując) swoich konkurentów
|
|
|
Jaki był cel powołania Międzynarodówki Komunistycznej (Kominternu)? inizia ad imparare
|
|
Koordynowanie działań partii komunistycznych na całym świecie w celu wywołania światowej rewolucji proletariackiej.
|
|
|
W jakim celu tworzono łagry w ZSRR? inizia ad imparare
|
|
Służyły one do izolowania i wyniszczania przeciwników politycznych (oraz „wrogów ludu") poprzez niewolniczą pracę w nieludzkich warunkach
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Instytucją (Główny Zarząd Obozów), która zarządzała całym systemem obozów pracy przymusowej (łagrów) w Związku Radzieckim.
|
|
|
Jak doszło do klęski głodu na Ukrainie? inizia ad imparare
|
|
Została wywołana sztucznie przez władze ZSRR (tzw. Hołodomor), które konfiskowały chłopom całą żywność w odwecie za opór przeciwko kolektywizacji.
|
|
|
Jakie były postanowienia konferencji w Rapallo (1922)? inizia ad imparare
|
|
Niemcy i Rosja Radziecka nawiązały współpracę dyplomatyczną i gospodarczą, co pozwoliło im wyjść z izolacji międzynarodowej (Niemcy potajemnie szkoliły tam armię).
|
|
|
Jakie hasła głosił ruch polityczny Benita Mussoliniego? inizia ad imparare
|
|
Kult silnego państwa, narodowy szowinizm, walkę z komunizmem oraz odbudowę potęgi Imperium Rzymskiego.
|
|
|
Kto brał udział w marszu na Rzym i jaki był jego skutek? inizia ad imparare
|
|
W 1922 r. członkowie partii faszystowskiej („czarne koszule") pomaszerowali na stolicę. W efekcie król przestraszył się wojny domowej i powierzył Mussoliniemu tekę premiera.
|
|
|
Czym były pakty laterańskie? inizia ad imparare
|
|
Umowami z 1929 r. między Włochami a Kościołem, na mocy których powstało niepodległe państwo Watykan, a katolicyzm stał się religią państwową we Włoszech.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Narodowosocjalistyczna Niemiecka Partia Robotników (na jej czele stał Adolf Hitler).
|
|
|
Czym był pucz monachijski? inizia ad imparare
|
|
Była to próba obalenia rządu bawarskiego w Monachium w 1923 roku
|
|
|
Kiedy Adolf Hitler sięgnął po pełnię władzy w Niemczech? inizia ad imparare
|
|
W 1933 roku został mianowany kanclerzem, a po pożarze Reichstagu i śmierci prezydenta Hindenburga przejął całkowitą kontrolę jako Führer.
|
|
|
Czym była „noc długich noży"? inizia ad imparare
|
|
Krwawą czystką wewnątrz partii nazistowskiej w 1934 r., podczas której Hitler kazał zamordować dowódców SA (np. Ernsta Röhma), aby pozbyć się rywali.
|
|
|
Jaką funkcję w III Rzeszy pełnił Joseph Goebbels? inizia ad imparare
|
|
Był ministrem propagandy i oświecenia publicznego; kontrolował media i kulturę, szerząc ideologię nazistowską.
|
|
|
Jakie zasady wprowadzały ustawy norymberskie? inizia ad imparare
|
|
Pozbawiały Żydów obywatelstwa niemieckiego, ochrony prawnej oraz zakazywały im zawierania małżeństw z Niemcami („czystość krwi").
|
|
|
Co działo się w trakcie „nocy kryształowej"? inizia ad imparare
|
|
W listopadzie 1938 r. doszło do zorganizowanego pogromu Żydów w Niemczech: palono synagogi, niszczono sklepy żydowskie i masowo aresztowano ludzi.
|
|
|
Jak zmieniła się sytuacja społeczna kobiet po I wojnie światowej? inizia ad imparare
|
|
Kobiety uzyskały w wielu krajach prawa wyborcze, zaczęły pracować zawodowo, uprawiać sport i ubierać się bardziej swobodnie (skrócenie spódnic, krótkie fryzury).
|
|
|
Jakie mass media zaczęły się dynamicznie rozwijać w okresie międzywojennym? inizia ad imparare
|
|
Przede wszystkim radio oraz kino (początkowo nieme, później dźwiękowe), które stały się głównym źródłem informacji i rozrywki.
|
|
|
Jaką funkcję pełniła kultura masowa w państwach totalitarnych? inizia ad imparare
|
|
Służyła jako narzędzie propagandy - miała kształtować poglądy obywateli, wychwalać wodza i przekonywać o wyższości własnego systemu.
|
|
|
Skąd wywodziła się muzyka jazzowa? inizia ad imparare
|
|
Z USA, z tradycji muzycznych afroamerykańskich społeczności (połączenie bluesa, ragtime'u i pieśni religijnych).
|
|
|
Czym charakteryzował się socrealizm? inizia ad imparare
|
|
Był to jedyny dozwolony styl w sztuce ZSRR, który musiał być realistyczny w formie i socjalistyczny w treści (np. obrazy radosnych robotników i Stalina).
|
|
|
Jakie środki transportu upowszechniły się w okresie międzywojennym? inizia ad imparare
|
|
Samochody (produkcja taśmowa Forda), samoloty pasażerskie oraz sterowce.
|
|
|
Jakie nurty dominowały w architekturze okresu międzywojennego? inizia ad imparare
|
|
Modernizm i funkcjonalizm (użyteczność budynków, proste formy) oraz styl art déco (ozdobność i elegancja).
|
|
|
Jak kształtowała się polityka Japonii wobec Chin w latach 30. XX w.? inizia ad imparare
|
|
Była to polityka agresji i ekspansji: w 1931 r. Japonia zajęła Mandżurię, a w 1937 r. rozpoczęła pełnoskalową, niezwykle brutalną wojnę z Chinami.
|
|
|
Które państwo afrykańskie zostało podbite przez Włochy? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Jakie postanowienia traktatu wersalskiego zostały złamane przez Hitlera w latach 1935-1936? inizia ad imparare
|
|
Hitler wprowadził powszechny obowiązek służby wojskowej, ogłosił powstanie lotnictwa (Luftwaffe) i dokonał remilitaryzacji Nadrenii (wprowadził tam wojsko).
|
|
|
Jakie państwa przystąpiły do paktu antykominternowskiego? inizia ad imparare
|
|
Początkowo Niemcy i Japonia a później Włochy
|
|
|
Jakie wydarzenia doprowadziły do wybuchu hiszpańskiej wojny domowej? inizia ad imparare
|
|
Zwycięstwo (lewicy) w wyborach i bunt wojskowy pod przywództwem generała Franco przeciwko rządowi republiki.
|
|
|
Kim był Francisco Franco? inizia ad imparare
|
|
Hiszpańskim generałem, przywódcą rebeliantów (nacjonalistów) podczas wojny domowej, a po zwycięstwie - wieloletnim dyktatorem Hiszpanii.
|
|
|
Z jakiego tragicznego wydarzenia zasłynęło miasto Guernica? inizia ad imparare
|
|
Z niszczycielskiego nalotu lotnictwa niemieckiego który stał się symbolem okrucieństwa wojny wobec cywilów.
|
|
|
Po czyjej stronie walczyły w Hiszpanii Brygady Międzynarodowe? inizia ad imparare
|
|
Po stronie Republiki lewicy
|
|
|
Czym był Anschluss Austrii i kiedy do niego doszło? inizia ad imparare
|
|
Było to przymusowe przyłączenie Austrii do III Rzeszy
|
|
|
Jakie wydarzenia doprowadziły do konferencji w Monachium i jakie były jej postanowienia? inizia ad imparare
|
|
Hitler zażądał od Czechosłowacji Kraju sudeckiego, żeby oddała tereny żeby nie było wojny.
|
|
|
Jaki obszar Czechosłowacji został w 1938 r. przyłączony do Polski? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Co określa się mianem polityki appeasementu? inizia ad imparare
|
|
Politykę ustępstw Wielkiej Brytanii i Francji wobec żądań Hitlera w nadziei, że nasycenie jego ambicji terytorialnych uratuje pokój w Europie.
|
|
|
Na jakie jednostki administracyjne podzielono terytorium Czechosłowacji w marcu 1939 r.? inizia ad imparare
|
|
Czechy i Morawy stały się niemieckim Protektoratem Czech i Moraw, a Słowacja ogłosiła (podległą Niemcom) niepodległość.
|
|
|