Domanda                    | 
                
                    Risposta                    | 
            
        
        | 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ma doprowadzić do odtworzenia z przepisów prawnych jednoznacznej normy postępowania.   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      a) odnalezienie w przepisach prawnych określenia adresata, okoliczności i zachowania wyznaczonego adresatowi; kończy się uzyskaniem wypowiedzi normokształtnej;   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      b) doprecyzowanie wypowiedzi normokształtnej tak, by uzyskać jednoznacznie określenie adresata, okoliczności oraz wyznaczonego mu postępowania:   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      i. odnalezienie wszystkich tych przepisów, które ewentualnie uzupełniają albo w inny sposób modyfikują określenie adresata, okoliczności oraz wyznaczonego mu postępowania;   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      ii. sprawdzenie, czy tekst prawny nie zawiera przepisów, które modyfikowałyby treść wypowiedzi normokształtnej;   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      iii. dokładne ustalenie sensu wszystkich słów lub zwrotów złożonych, które w wypowiedzi występują.   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      po uzyskaniu jednoznacznej normy postępowania; interpretatio cessat in claris – interpretacja kończy się po uzyskaniu jasności.   
 | 
 | 
 | 
      Dyrektywy wykładni (dyrektywy interpretacyjne, reguły wykładni)    inizia ad imparare
 | 
 | 
      wypowiedzi wskazujące, w jaki sposób interpretator ma odtwadzać normy postępowania z przepisów prawnych; mogą mieć różne pochodzenie i różny charakter.   
 | 
 | 
 | 
      Formułowanie dyrektyw wykładni    inizia ad imparare
 | 
 | 
      głównie przez naukę prawa oraz przez judykaturę (TK, NSA, SN).   
 | 
 | 
 | 
      Dwa główne rodzaje dyrektyw interpretacyjnych:    inizia ad imparare
 | 
 | 
    
 | 
 | 
 | 
      Językowe dyrektywy wykładni    inizia ad imparare
 | 
 | 
      nakazują, by odtwarzając normy z przepisów, odwoływać się do reguł składniowych oraz reguł znaczeniowych języka, w jakim są formułowane teksty prawne, w szczególności do reguł języka powszechnego, ale także do swoistych reguł budowania tekstów prawnych.   
 | 
 | 
 | 
      Funkcjonalne dyrektywy wykładni    inizia ad imparare
 | 
 | 
      dyrektywy, które nakazują tak interpretować przepisy prawne, aby normy uzyskane w procesie wykładni miały możliwie silne uzasadnienie aksjologiczne w ocenach, które przypisuje się prawodawcy.   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      Dyrektywy wykładni funkcjonalnej odwołują się do wartości, które przypisuje się prawodawcy, zakładając, że stanowi on normy z zamiarem, by realizować lub chronić stany rzeczy przez niego aprobowane.   
 | 
 | 
 | 
      Zadania wykładni funkcjonalnej:    inizia ad imparare
 | 
 | 
      a) wybór między dopuszczalnymi rezultatami wykładni językowej, b) niezbędne uzupełnienie wykładni językowej,   
 | 
 | 
 | 
| 
     inizia ad imparare
 | 
 | 
      c) korygowanie rezultatu wykładni językowej, d) potwierdzenie wyników wykładni językowej.   
 | 
 | 
 |