wykład 1 zarządzanie

 0    48 schede    filipherzog
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
istota organizacji
inizia ad imparare
1. cele 2. struktura 3. technologia 4. aktorzy organizacji (ludzie)
1. cel
inizia ad imparare
pożądany stan końcowy
2. struktura
inizia ad imparare
wewnętrzna budowa firmy
3. technologia wg C. Perrow
inizia ad imparare
Technologia traktowana jako środek przekształcania zasobów ludzkich
3. Technologia wg L. E Dawis
inizia ad imparare
Technologia to połączenie wyspecjalizowanych nawyków, maszyn, infrastruktury, narzędzi i odpowiednich umiejętności technicznych
4. Aktorzy organizacji
inizia ad imparare
uczestnicy organizacji stanowią centralny czynnik
wewnętrzny cel organizacji
inizia ad imparare
to osiągnięcie efektu synergicznego, czyli dobre współdziałanie ludzi
zewnętrzny cel organizacji
inizia ad imparare
jest to zaspokojenie potrzeb otoczenia
system oceny funkcjonowania organizacji
inizia ad imparare
uniwersalna miara do oceny funkcjonowania organizacji działanie organizacji
trzy postaci sprawności
inizia ad imparare
1. sprawność, gdy chociaż jeden walor dobrze pracuje. 2. sprawność jako ogół walorów dobrej roboty
skuteczność
inizia ad imparare
1. ocena względem "sprawności" --> skuteczność top 1. 2. osiągnięcie zamierzonego celu = skuteczność
prakseologia
inizia ad imparare
nauka o efektywności działań ludzkich
ekonomicznośc (podejście prakseologiczne)
inizia ad imparare
stosunek pomiędzy nabytkami, a ubytkami jest wiekszy od jedności (N/U >1)
kiedy n/u =1
inizia ad imparare
jest to działanie obojętne ekonomicznie
kiedy n/u < 1
inizia ad imparare
jest to działanie nieekonomiczne
nabytki to
inizia ad imparare
działanie zamierzone i przyjęte jako cele
ubytki to
inizia ad imparare
zużycie zasobów na cele lub pewne braki i straty
zieleniewski
inizia ad imparare
wprowadził korzystność do prakseologii
korzystnosc
inizia ad imparare
zjawisko ocenianie pozytywnie przez nabywce
niekorzystnosc jest gdy
inizia ad imparare
gdy ubytki przewyzszaja
istota zarządzania
inizia ad imparare
zarządzanie rozumiane jest jako koordynowanie działań ludzkich dla osiągnięcia zamierzonych efektów
zarządzanie jako pojęcie
inizia ad imparare
pojęcie to odnosi się do działalności gospodarczej i osiągniecia w niej korzystnych celów
zarządzanie to nieodłączny element
inizia ad imparare
funkcjonowania dowolnej instytucji
Gospodarowanie to
inizia ad imparare
proces polegający na decydowaniu o rodzaju i wielkości pozyskiwanych rzadkich zasobów oraz o sposobach ich wykorzystywania
władza nagrodzona
inizia ad imparare
podmiot zarządzania (kierownik) może nagrodzić podwładnych za wykonane zadania
władza wymuszania
inizia ad imparare
możliwości karania podwładnych
władza legalna
inizia ad imparare
gdy podwładny czuje, że podmiot zarządzający ma prawo do tego co robi
władza ekspercka
inizia ad imparare
oparta na wiedzy, podmiot zarządzający po prostu jest mądry
władza odniesienia
inizia ad imparare
pragnienie pracownika i utożsamianie się z podmiotem zarządzającym
ujęcie funkcjonalne zarządzania
inizia ad imparare
koncentracja na podstawowych rodzajach działań konstytuujących
ujęcie funkcjonalne zarządzania wg H. Fayol
inizia ad imparare
przewidywanie, organizowanie, rozkazywanie, koordynowanie, kontrolowanie
ewolucja funkcji (układ)
inizia ad imparare
planowanie, organizowanie, motywowanie, kontrolowanie
funkcje planowania
inizia ad imparare
przewidywanie przyszłego układu warunków i środków działania. 2. formułowanie celów działania. 3. 2 ważne definicje: ustawianie celów i decydowanie o właściwym toku działań
ustawianie celów
inizia ad imparare
rozeznanie w otoczeniu na zapewnienie sobie przyszłości
określenie strategii i programów =
inizia ad imparare
= osiągnięcie celów
funkcja organizowania polega na
inizia ad imparare
funkcja organizowania polega nawykonywaniu różnych czynności i zorganizowanie pracowników w barfziej pewne lub mniej trwałe zespoły działań
funkcja organizowania przejawia się
inizia ad imparare
tworzeniem struktur organizacyjnych
funkcja motywowania to
inizia ad imparare
wywołanie u podwładnych właściwego stosunku do pracy
bodźce pozytywne
inizia ad imparare
nagrody, wyróżnienia, pochwały
bodźce negatywne
inizia ad imparare
w przypadku źle wykonanego zadania np: kara
źródłem funkcji motywacji jest
inizia ad imparare
istnienie potrzeb do których daży każdy człowiek
funkcja kontroli to
inizia ad imparare
porównywanie przebiegu z wynikami jakiś działań
ujęcie procesowe to
inizia ad imparare
alternatywne podejście do ujęcia funkcjonalnego, zarządzanie jako proces
akceptacja ujęcia procesowego wymaga
inizia ad imparare
trzech składowych czyli: 1. władza i umiejętności podmiotu zarządzającego. 2. pracownik podporządkowany kierownikowi. musi posiadać umięjętności wykonawcze 3. informacyjno-decyzyjne: wymiana zwrotna informacji, i jednostronny przepływ poleceń
kierownik niższego szczebla
inizia ad imparare
nie są przełożonymi innych kierowników, tylko pracowników. Częste określenie "pracownik dozoru"
kierownik średniego szczebla
inizia ad imparare
nadzorują pracę innych kierowników, czasem też wykonawców, Głównym zadaniem jst sterowanie działaniami z zakresu polityki przedsiębiorstwa i wymagania od ludzi wyżej
kierownik najwyższego szczebla
inizia ad imparare
odpowiedzialność za całokształt. Ustalają politykę operacyjną
wymień umiejętności kierowników
inizia ad imparare
techniczne, społeczne, koncepcyjne, diagnostyczne, analityczne

Devi essere accedere per pubblicare un commento.