wszystko

 0    63 schede    Mounde
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
zasady regulujące wykonywanie kompetencji UE
inizia ad imparare
zasada przyznania, pomocniczości i proporcjonalności
zasada pomocniczości odnosi się do
inizia ad imparare
kompetencji niewyłącznych (czyli wspierających i dzielonych)
zasada proporcjonalności odnosi się do
inizia ad imparare
kompetencji wyłącznych i niewyłącznych czyli wszystkich
zasada przejęcia
inizia ad imparare
państwa członkowskie wykonują swoją kompetencję w zakresie, w jakim Unia nie wykonała swojej kompetencji
Efekt zajętego pola
inizia ad imparare
stopniowe wypieranie kompetencji państw członkowskich w dziedzinach przypisanych w kompetencji dzielonych
klauzule imitacyjne
inizia ad imparare
sposób państw na zabezpieczenie się przed całkowitym objęciem danej dziedziny prawem unijnym
efekt zajętego pola nie dotyczy
inizia ad imparare
działań w dziedzinie badań, rozwoju technologicznego i przestrzeni kosmicznej oraz współpracy na rzecz rozwoju i pomocy humanitarnej
traktaty akcesyjne składają się z
inizia ad imparare
1. traktatu o przystąpieniu i 2. aktu dotyczącego warunkowego przystąpienia
kryteria kopenhaskie
inizia ad imparare
statut państwa, lokalizacja w Europie, stabilna demokracja, rządy prawa, poszan. praw człowieka, gospodarka rynkowa mogąca sprostać konkurencji i woln. ryn, zdolność do dost. się do prawodawstwa unijnego, zdolność sprostania unii polit., gospod. i walut.
funkcję prawodawczą pełnią
inizia ad imparare
Rada UE oraz Parlament Europejski
bezpośrednią inicjatywę ustawodawczą posiada
inizia ad imparare
Komisja Europejska
funkcję kontrolną pełnią
inizia ad imparare
parlamenty narodowe za pośrednictwem procedury żółtej i pomarańczowej kartki
demokracja partycypacyjna
inizia ad imparare
inicjatywa obywatelska miliona obywateli do Komisji
zasada przyznania
inizia ad imparare
każdy akt prawa pochodnego musi mieć podstawę w normie kompetencyjne upoważniającej instytucję unijną do jego wydania
opinie
inizia ad imparare
mogą być wydawane przez wszystkie instytucje UE
unijne prawo miękkie tworzą
inizia ad imparare
akty nienazwane, zalecenia i opinie
akty nienazwane
inizia ad imparare
np. rezolucje, wytyczne
implementacja dyrektywy
inizia ad imparare
stosowanie jej w praktyce przez sądy i inne organy krajowe
decyzje
inizia ad imparare
wiążące akty prawne, mogące wywołać skutek bezpośredni
decyzja nie musi
inizia ad imparare
wskazywać adresatów, a jeżeli wskazuje obowiązuje tylko ich
decyzje nie muszą być
inizia ad imparare
transponowane do prawa krajowego
zalecenia i opinie
inizia ad imparare
nie mają charakteru wiążącego
zalecenia
inizia ad imparare
instytucje przedstawiają swój punkt widzenia oraz proponują kierunek działania
dyrektywy
inizia ad imparare
nie mają konkretnego adresata
dyrektywy wiążą
inizia ad imparare
wszystko podmioty prawa członkowskiego
adresatem dyrektywy nie może być
inizia ad imparare
jednostka
dyrektywa może nakładać obowiązki na
inizia ad imparare
jedną z instytucji unijnych
kontrolę prewencyjną sprawowaną przez parlamenty narodowe wprowadził
inizia ad imparare
Traktat z Lizbony
kontrola prewencyjna z. pomocniczości dotyczy
inizia ad imparare
realizacji kompetencji niewyłącznych
procedura żółtej kartki ile głosów na parlament
inizia ad imparare
na parlamentu jednego państwa 2 głosy
w pr. żółtej kartki parlamenty mają
inizia ad imparare
8 tyg na przedstawianie uzasadnionej opinii
procedura żółtej kartki ułamki
inizia ad imparare
co najmniej 1/3 narodowych parlamentów opowie się za wnioskiem o ponowne rozpatrzenie projektu prawa uruchamiana zostaje procedura żółtej kartki
procedura żółtej kartki ułamki wystarczy 1/4 jeśli
inizia ad imparare
projekt dotyczy prawa dotyczącego przestrzeni wolności, bezpieczeństwa i sprawiedliwości
pr. żółtej kartki KE po odpowiedniej analizie
inizia ad imparare
może wycofać, zmienić lub podtrzymać projekt ustawodawczy uzasadniając swój wybór
procedura pomarańczowej kartki tu
inizia ad imparare
ponad połowa parlamentów narodowych
po uruchomieniu pr. pom. kartki Komisja
inizia ad imparare
musi poddać wniosek ponownej analizie
w pr. pom. kartki jeśli Komisja zdecyduje o podtrzymaniu wniosku to
inizia ad imparare
Rada UE i Parlament Europejski ostatecznie decydują czy procedura ma być kontynuowana
kontrola prewencyjna
inizia ad imparare
procedura żółtej kartki i procedura pomarańczowej kartki
kontrola następcza jest dokonywana przez
inizia ad imparare
wniesienie skargi na nieważność, udzielenie odpowiedzi na pytanie prejudycjalne
zastosowanie klauzuli elastyczności wymaga
inizia ad imparare
jednomyślności w Radzie i zgody PE
klauzula elastyczności
inizia ad imparare
art. 352 TFUE
klauzula elastyczności pozwala UE
inizia ad imparare
działać w obszarach, w których w Traktatach nie zostały jej wyraźnie przyznane kompetencje, choć są one niezbędne do osiągnięcia celów wyznaczonych w Traktatach
Akty delegowane stanowi
inizia ad imparare
WYŁĄCZNIE KOMISJA
specjalna procedura ustawodawcza
inizia ad imparare
przyjęcie aktu ust. przez PE z udziałem RUE lub przez RUE z udziałem PE
wzmocniona współpraca
inizia ad imparare
grupa co najmniej 9 państw członkowskich
decyzję upoważniającą do podjęcia wzmocnionej współpracy przyjmuje
inizia ad imparare
Rada w ostateczności jeśli cele nie mogą być podjęte w rozsądnym terminie przez UE jako całość
zwykła procedura ustawodawcza to że
inizia ad imparare
PE i RUE razem na wniosek KE
kontrola legalności aktów prawnych do TSUE wnosi się w terminie
inizia ad imparare
2 msc
akty prawne są publikowane w
inizia ad imparare
Dzienniku Urzędowym UE
Akty ustawodawcze wchodzą w życie
inizia ad imparare
z dniem publikacji
akty nieustawodawcze wchodzą w życie
inizia ad imparare
z dniem w nich określonym lub w razie braku 20 dnia po publikacji
jednolite warunki wykonywania
inizia ad imparare
warunki wdrożenia muszą być jednolite w państwach członkowskich
po przyjęciu przez komisję aktu delegowanego PE i RUE mają zazwyczaj
inizia ad imparare
2 Msc na sformułowanie zastrzeżeń
akty delegowane
inizia ad imparare
akty o charakterze nieustawodawczym o zasięgu ogólnym, które uzupełniają lub zmieniają niektóre, inne niż istotne elementy aktu ustawodawczego
zasada pierwszeństwa wynika z
inizia ad imparare
ducha traktatów
prawo unijne ma
inizia ad imparare
zawsze pierwszeństwo stosowania nad normą krajową
TK podstawy zastosowania zasady pierwszeństwa znajduje
inizia ad imparare
nie w prawie unijnym, a w konstytucji
zasada skutku bezpośredniego
inizia ad imparare
normy traktatowe są bezpośredni skuteczne w stosunku do jednostek, tworzą dla nich prawa, możliwość bezpośredniego powołania się na prawo UE
skutek bezpośredni wertykalny
inizia ad imparare
możliwość powołania się na dany przepis przeciwko państwu
skutek bezpośredni horyzontalny
inizia ad imparare
możliwość powołania się na dany przepis przeciwko jednostce
odpowiedzialność odszkodowawczą państwa mogą powodować
inizia ad imparare
brak transpozycji dyrektywy, wadliwa i niepełna transpozycja, naruszenie innych norm prawa pochodnego oraz postanowień traktatowych
przesłanki odpowiedzialności odszkodowawczej
inizia ad imparare
1. dyrektywa przyznane jednostkom prawa 2. możliwe jest ustanie treści tych uprawnień 3. wystąpienie szkody 4. istnienie związku przyczynowo skutkowego między naruszeniem obowiązku sp. na panstwie a poniesiona szkodą
zasada lojalności
inizia ad imparare
państwa członkowskie są zobowiązane solidarnie wykonywać zobowiązania wynikające z unijnego

Devi essere accedere per pubblicare un commento.