Domanda |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
pozycja zajmowana w spoleczenstwie dzieki wysilkom jednostki lub innych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
egalitarna(obu malzonkow), patriarchalna (mezczyzny), matriachalna(kobiety)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
monogamiczna (1 +1), poligamiczna - poliandra(1 kobieta, wielu mezczyzn) lub poliginia(1 mezczyza, wiele kobiet)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ekonomiczna, opiekuncza, prokreacyjna, seksualna, kontrolna, socjalizacyjna, stratyfikacyjna, kulturowa, emocjonalna
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przystosowanienie sie do zycia spolecznego, bycie czlonkiem zbiorowosci, typy: pierwotna (dzieciństwo), wtorna(w mlodosci), odwrocona (dla starszych)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sprzeciw wobec obowiazujacych norm i pogladow, niezaleznosc jednostki od proby narzucenia systemu wartosci
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odrzucenie norm i wartosci, niewazne od tego czy sa zgodne z sposobem myslenia
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
tradycyjny sposob postepowania, jest powszechny
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sposob postepowania przyjety w grupie w okreslonych sytuacjach
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
moralne, zwyczajowe, obyczajowe, religijne, prawne
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
brak norm i wartosci, lub ich zlamanie, prowadzi do dezorganizacji dzialan
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zespol cech, postaw i wartosci wzglednie stalych, wlasciwym danej jednostce
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zespol stalych biologicznych cech zachowania I dzialania czlowieka (nie da sie zmienic I jest on wrodzony)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
cechy psychiczne I czynniki wewnetrzne wplywajace na postepowanie czlowieka. Czesto postrzegana jako sposob myslenia, zachowania I odczuwania jednostki, czyli charakter I temperament
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
introwertyk, ekstrawertyk, ambiwertyk,
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zdolnosc jednostki do wykorzystania I zarzadzania wlasnymi emocjami oraz radzenia sobie z emocjami innych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stosunek jednostki do zjawisk, osob, zdarzen, reakcja w odniesieniu na swiat
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
umiejetnosc wyrazenia wlasnego zdania bez agresji, polaczona z przyjeciem krytyki I innych opinii
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
aprobata wartosci, uznanie i pogodzenie sie z czyms
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podejscie do roznorodnosci, zakladajace wspolistnienie I otwartosc na dyskusje, lecz nie oznacza od razu akceptacji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
publiczne otepienie, I odrzucenie jednostki od grupy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wyobcowanie, polegajace na izolacji od innych I oslabieniu relacji z innymi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
niewerbalna(mowa ciala, gesty, mimika, relacje przestrzepne, I czynniki paralingwistyczne I spoleczno-personalne) oraz werbalna
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przedstawienie swojego wizerunku, ktore jest zapoznaniem z tym Kim jestesmy. Kontroluje to jak postrzegaja nas inni
|
|
|
formy organizacji spoleczenstwa inizia ad imparare
|
|
pierwotne(mysliwsko zbierackie), tradycyjne, industrialne, postindustrialne(terazniejsze)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dobro zbiorowosci jest najwazniejsze
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dorobek materialny I duchowy spoleczenstwa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
grupa mlodziezowa I jej kultura, ktora rozni sie cechami od pozostalej grupy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zadanie smierci osobie nieuleczalnie chorej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
forma zycia zbiorowego ludzi na danym terytorium
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
czesc, szczebel spoleczenstwa o tej samej sytuacji ekonomicznej
|
|
|
pionowa/wertykalna ruchliwosc spoleczna inizia ad imparare
|
|
zmiana pozycji w strukturze klasowej(np wygrana loterii)
|
|
|
Pozioma/horyzontalna ruchliwosc spoleczna inizia ad imparare
|
|
przemieszczanie sie w przestrzeni
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
brak minimalnego standardu zyciowego
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przrmieszczanie sie jednostek w przestrzeni, moze byc zewnetrzna(miedzy panstwami) albo wewnetrznq (w kraju)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
opuszczenie ojczyzny dobrowolnie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przyjazd obcokrajowcow do panstwa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powrot do kraju emigranta
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powrot do ojczyzny jencow, osob wysiedlonych itd.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
przymusowe wydalenie osob przez granice panstwa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
powrot do kraju urodzonych poza granicami potomkow obywqteli kraju
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
osoba ktora zostala zmuszona do opuszczeniq swojego kraju z powodu obae o przrsladowanie(religijne, rasowe, narodowe itd.)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dynamiczna wspólnota o charakterze historycznym połączona państwem i kulturą
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
postawa miłości do swojego narodu, wraz z szacunkiem dla innych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
stawia interesy własnego narodu ponad inne wartości
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
bezkrytyczny stosunek do swojego narodu i niechęć do innych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
głosi że inne rasy dominują nad innymi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ignoruje tradycje narodową na rzecz integracji ponad państwowej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wchłanianie narodu przez inny
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nie utożsamia się z narodem, np Lemkowie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szansa przeprowadzania swojej woli także wbrew oporowi
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
moc do zmiany zachowań społeczności
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
terytorium+ ludność+ Władza
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
człowiek osoba fizyczna związana z państwem wiezlem prawnym
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
więź prawna łączy człowieka i państwo dzięki czemu jednostka ma prawa i obowiązki, i na odwrót
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
sposoby nabycie obywatelstwa(pierwotne) inizia ad imparare
|
|
Pierwotne: prawo krwi - poprzez rodzinę, prawo ziemi - poprzez terytorium
|
|
|
sposoby nabycia obywatelstwa(wtórny) inizia ad imparare
|
|
repatriacje - przywrócenie obywatelstwa osoby po straceniu, naturalizacja - nadanie ob. po jakimś czasie pobytu, małżeństwo - poprzez małżeństwo, opcja - przywrócenie obywatelstwa dziecku, reintegracja- przywrócenie obywatelstwa po zakończeniu małżeństwa
|
|
|
pozdrowienia obywatelstwo inizia ad imparare
|
|
status prawny gdzie osoba Jest uznawana za obywatela więcej niż jednego państwa
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sztuka rządzenia państwem (zdobywania i utrzymywania władzy, zarządzania sprawami i problemami publicznymi, podejmowanie decyzji i realizacja
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
osoba zajmująca się sprawami państwa, biegły w polityce, dyplomata
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zbiór poglądów, przekonan, wartości, stanowia podstawe działań politycznych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zespół twierdzeń i założeń, system działania i myślenia
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wykaz działań politycznych które ktoś zamierza podjąć w okreslonym czasie, doktryna zastosowana w praktyce
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
człowiek z natury jest dobry
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
różnice materialne i genetyczne nie powinny mieć wpływu na równość wobec prawa Czy w życiu publicznym
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Człowiek jest istotą na którą społeczeństwo (koledzy rodzina rówieśnicy) wywiera wpływ i kształtuje
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
państwo powinno być neutralne światopoglądowo
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
osoba ludzka jest nadrzędna w stosunku do uwarunkowań społeczno-ekonomicznych i historycznych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ŁAD społeczny musi być budowany zgodnie z zasadą pomocniczości państwa na przykład pomoc w mniejszym wspólnotą
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ideologia opiera się na dialektyce, materializmie, materializmie historycznym, teorii klas i walk, teorii rewolucji społecznej oraz dyktatury proletariatu i kultu jednostki
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mieszanka absolutyzmu państwowego, syndykalizmu, kultu siły i przemocy, elitaryzmu, imperializmu, nacjonalizmu, charyzmy wodza i kultu nadczlowieka
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jedna osoba ma całą wladze
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
walka ekonomiczna poprzez związki zawodowe w celu obalenia kapitalizmu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dążenie do rozszerzenia wpływu swojego państwa jak: terytorium gospodarka kultura, na inee kraje
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
rasistowska odmiana faszyzmu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
polityczna forma walki o wladze, kierowanie się tym co jest najpopularniejsze w społeczeństwie) na przykład składanie obietnic)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
suwerenność narodu, przedstawicielstwo, konstytucjonalizm, trójpodział władzy, praworządność, pluralizm polityczny
|
|
|