Domanda  |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
musi być więcej głosów za niz przeciw, wstrzymane się nie liczą musi być więcej głosów za niz przeciw, wstrzymane się nie liczą
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
musi być więcej głosów za niz przeciw i wstrzymanych razem
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
więcej niż połowa osób głosujących musi być za wyraA się w ułamkach 2/3 lub 3/5
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zgłasza propozycję zmian lub odrzuca projekt ustawy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odmawia podpisania projektu ustawy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obejmuje działania podejmowane przez parlamentarzystów na rzecz wzajemnego zrozumienia między państwami
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
posłów nie można pociągnąć do odpowiedzialności za działalność wchodząca w zakres mandaty
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
obejmuje zakaz pociągania posła do odpowiedzialności karnej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dzięki niej parlament ma prawo uchwalić konstytucję lub wprowadzić do niej zmiany
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
polega na stanowieniu aktów prawnych ustaw decydujących o zasadach funkcjonowania dziedzin życia obywateli
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sejm kontroluje rząd, może wyrazić wotum nieufności
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
polega na powoływaniu członków którzy wchodzą w skład organów państwowych
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
uchwała wyrażająca brak zaufania do działalności rządu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pełni funkcję legislacyjną która polega na tworzeniu i ustanowieniu praw
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
to przekazywanie posłom i senatorom upoważnienia do reprezentowania wyborców
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
śmierć posła, utrata przez posła prawa wybieralności, pozbawienie posła mandatu, dobrowolnego zrzeszenia się mandatu
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dotyczą spraw którymi zajmuje się najczęściej jeden z działów administracji państwowej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ich działalność jest związana z funkcjami i kompetencjami które nie dotyczą funkcjonowania administracji państwowej
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pracują przez całą kadencję, mają obligatoryjny charakter
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mają charakter doraźny są powoływane w celu zbadania określonej sprawy albo rozpatrzenia projektu ustawy
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
specyficzny typ komisji, powołuje je tylko sejm rp
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
sejm uchwałą podjętą większością co najmniej 2/3 głosów podejmuje decyzję o skróceniu kadencji
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
marszałek sejmu i Senatu, komisję sejmowe i senackie
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
prezydium sejmu i Senatu, konwenty seniorów
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
zn tworzą wspólne obrady posłów i senatorów
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
oznacza szczególny rodzaj więzi łączącej posła z wyborcami.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Oznacza to, że parlamentarzystów nie wiążą instrukcje ustalane przez wyborców.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
