WOS

 0    75 schede    hadudu7
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Rodzina
inizia ad imparare
podstawowa forma życia społecznego oparta na emocjach i pokrewieństwie
Funkcje rodziny:
inizia ad imparare
rozrodcza, socjalizacyjna, ekonomiczna, opiekuńcza, kontrolna, rekreacyjna, alokacyjna, seksualna
rozrodcza funkcja rodziny
inizia ad imparare
zapewnia ciągłość rodu / ciągłość narodu
socjalizacyjna funkcja rodziny
inizia ad imparare
– przygotowanie do życia w społeczeństwie
ekonomiczna funkcja rodziny
inizia ad imparare
zarabianie / wydawanie pieniędzy firmy rodzinne
opiekuńcza funkcja rodziny
inizia ad imparare
zapewnienie bezpieczeństwa
rekreacyjna funkcja rodziny
inizia ad imparare
odpoczynek / rozrywka
alokacyjna funkcja rodziny
inizia ad imparare
dziedziczenie majątku / pozycji społecznej
seksualna funkcja rodziny
inizia ad imparare
zaspakajanie potrzeb w sposób społeczny
Rodzaje rodzin według liczby współmałżonków:
inizia ad imparare
monogamiczna 1+1, poligamiczna 1+4 (islam) kobita i kilku mężczyzn (plemiona w Tybecie) 4+1
Rodzaje rodzin według grup społecznych
inizia ad imparare
endogamiczne (Podobne grupy społeczne), egzogamiczne (różne grupy społeczne)
Rodzaje władz w rodzinie
inizia ad imparare
patriarchalny – władza mężczyzny -matriarchalny – władza kobiety -partnerski – 50% / 50%
Rodzaje rodzin według wielkości
inizia ad imparare
mała – nuklearna, wielka – trój pokoleniowa
Rodzje rodzin względem pokrewieństwa:
inizia ad imparare
biologiczna, zastępcza, zrekonstruowana / patchworkowa
Rodzaje rodzin ze względu na dziedziczenie:
inizia ad imparare
patrylinearne – po ojcu, matrylinearne – po matce
Rodzaje rodzin względem miejsca zamieszkania:
inizia ad imparare
patrylokalna – mieszkanie u rodziny męża, matrylokalna – mieszkanie u rodziny żony, neolokalna – mieszkanie na własnym
Rodzaje rodzin ze względu na dzietność
inizia ad imparare
rodzina mała – Rodzice + 1 lub 2 dzieci, rodzina wielo dzietna – rodzice + 3 lub więcej dzieci
Rodzaje rodzin ze względu na role kobiety i meżczyzny
inizia ad imparare
-tradycyjna (żona w domu / facet w pracuje), odwrotna (mąż w domu / żona pracuje)
Związki partnerskie:
inizia ad imparare
rodziny inne (np. mężczyzna + mężczyzna)
Rodzina Dinks
inizia ad imparare
(podwójny dochód, brak dzieci)
Kryzys rodzinny
inizia ad imparare
rozwód, single, odraczanie decyzji o małżeństwie, Eurosierodztwo – jeden lub obojga rodzice pracują za granicą
Pokrewieństwo
inizia ad imparare
łączy osoby pochodzące od wspólnego przodka po mieczu lub po kądzieli
Powinowactwo
inizia ad imparare
łączy małżonka z krewnymi współmałżonka
Grupy społeczne
inizia ad imparare
minimum 3 osoby połączone trwałymi więziami (występuje Inter akcja)
Cechy grupy społecznej:
inizia ad imparare
więź, poczucie odrębności, wspólne cele wartości, struktura albo budowa
Wpływ grupy społecznej na jednostkę
inizia ad imparare
Zależy to od siły grupy i siły jednostki (uległość / nie zależność)
Konformizm
inizia ad imparare
podporządkowanie się zasadom panujących w grupie
Konformizm informacyjny
inizia ad imparare
poprawne widzenie świata
Konformizm normatywny
inizia ad imparare
potrzeba bycia akceptowanym przez innych
nonkonformizm
inizia ad imparare
niezgadzanie się z panującymi zasadami / mają postawę niezależną
Oportunizm
inizia ad imparare
postawa ugodowa
Kontestacja
inizia ad imparare
odmowa uczestniczenia w obecnej rzeczywistości
Relacje jednostka / grupa
inizia ad imparare
Antagonistyczne (podstawą społeczeństwa jest walka i rywalizacja), Synergia (współpraca)
homo hominis lupus
inizia ad imparare
Człowiek człowiekowi wilkiem
homo homini angelus
inizia ad imparare
Człowiek człowiekowi aniołem
Orientacje mentalne:
inizia ad imparare
produktywna – Jak sobie pościele tak się wyspie, receptywna – uzyskanie pomocy od innych (mi się należy)
Facylitacja społeczna
inizia ad imparare
efekt wzrostu poziomu wykonania pracy związany z obecnością innych.
Rola społeczna:
inizia ad imparare
Zespół oczekiwań grupy wobec jednostki: wzory zachowań w grupie
Tolerancja
inizia ad imparare
– Szacunek wobec różnych kultur, obojętność
Akceptacja
inizia ad imparare
popieranie czegoś
Afirmacja
inizia ad imparare
Utożsamianie się
Konflikt
inizia ad imparare
Sprzeczność wynikająca z próby osiągania celów różnych grup społecznych
Formy konfliktu:
inizia ad imparare
walka siłowa / zbroja, wybory / głosowanie, wolny rynek
Źródła konfliktu
inizia ad imparare
władza, bogactwo, prestiż
Rodzaje konfliktów
inizia ad imparare
Kulturowa ideologiczne / wyznaniowa, strukturalny, ekonomiczny, pokoleniowy, klasowo warstwowy
konflik kulturowo ideologiczny/ wyznaniowy
inizia ad imparare
konflikt wartości trudno o zgodę / kompromis
konflikt strukturalny
inizia ad imparare
wynika z samej budowy społeczeństwa
konflikt ekonomiczny
inizia ad imparare
bogaty vs biedny
konflikt pokoleniowy
inizia ad imparare
rodzice vs dzieci
klasowo warstwowy
inizia ad imparare
pracownik vs szef
Sposoby rozwiązania konfliktu:
inizia ad imparare
przemoc, unikanie, negocjacje, mediacje, arbitraż, głosowanie, koncyliacja
mediacje
inizia ad imparare
rozmowy prowadzone przez osobę trzecią mediator
arbitraż
inizia ad imparare
konflikt rozstrzyga konflikt, wynik szanowany przez obie strony
koncyliacja
inizia ad imparare
spory między narodowe
Konsensus
inizia ad imparare
zgoda która zadowala obie strony
kompromis
inizia ad imparare
ugoda i spotkanie w połowie drogi
Społeczeństwo pierwotne:
inizia ad imparare
brak podziału na grupy społeczne, nie ma władzy, niski poziom technologiczny, zbieractwo i myślistwo, kultura przedpiśmienna
Społeczeństwo rolnicze
inizia ad imparare
70-80% rolnictwo, 20-30% rzemiosło lub handel, władza, wojsko, podziały społeczne, nie mobilne społeczeństwo, stały podział ról społecznych
Społeczeństwo przemysłowe (industrialne)
inizia ad imparare
wynik rewolucji przemysłowej (19-20 wiek), huty, maszyny, kopalnie, zanieczyszczenie środowiska, przemysł 80%, rolnictwo 20%, proletariat / robotnicy vs kapitaliści / burżuazja
Społeczeństwo post industrialne (po przemysłowe) (usługowe)
inizia ad imparare
Rolnictwo 5%, Przemysł 20-30%, usługi, handel, informacja, komputery na czele, otwarte, informacyjne, konsumpcyjne, masowe
Społeczeństwo post ind otwarte
inizia ad imparare
wolność przekonań, indywidualizm, tolerancja, brak autorytetów, ruchliwość społeczna
Społeczeństwo post ind informacyjne
inizia ad imparare
internet (my sami tworzymy informacje), szum informacyjny, brak wiarygodności, cyber plemiona
Społeczeństwo post ind konsumpcyjne
inizia ad imparare
produkcja masowa, bogactwo wyznacznikiem człowieka, wymiana handlowa, unifikacja (ujednolicenie), standaryzacja
Społeczeństwo post ind masowe
inizia ad imparare
kompresja czasu i przestrzeni, zanik indywidualizmu, kult przeciętności, makdonaldyzacja (ujednolicenie, upodobnienie)
Funkcje mediów(4 władza):
inizia ad imparare
informacyjna, opinio twórcza, kontrolna, edukacyjna, rozrywkowa
Czwarta władza:
inizia ad imparare
wybiórcze wybieranie informacji, cenzura
Ważna rola PI ARU (PR) Public Relation
inizia ad imparare
Pokazywanie polityków w dobrym świetle, wygląd, udział w mszach
Ważna rola opinii publicznej
inizia ad imparare
Sondaże
Podział grup społecznych ze względu na wielkość
inizia ad imparare
małe / duże
Podział grup społecznych ze względu na typ więzi społecznej
inizia ad imparare
pierwotna / wtórna (celowa)
Podział grup społecznych na rodzaj więzi lub sposób zorganizowania
inizia ad imparare
formalne / nie formalne
Podział grup społecznych ze względu na rodzaj członkostwa
inizia ad imparare
autonomiczne / dobrowolne
Podział grup społecznych ze względu na dostępność albo na charakter członkostwa
inizia ad imparare
grupa otwarte (inkluzywna) / grupa zamknięta (ekskluzywna)
Podział grup społecznych ze względu na trwałość więzi
inizia ad imparare
zadaniowe / trwałe(naród / wyznanie
Podział grup społecznych ze względu na przynależność
inizia ad imparare
dobrowolne / niedobrowolne

Devi essere accedere per pubblicare un commento.