|
Domanda |
Risposta |
|
inizia ad imparare
|
|
日本語を勉強しているんだから、少なくとも一度は日本に行ってみたいと思っている。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
są takie rzeczy i są takie rzeczy formalne この仕事は危険でもあれば大変でもある。しかし、誰かがやらなければならないので。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
日本語を取っている学生のうち、30％ぐらいは工学部(こうがく)の学生だろうです。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pozostali, pozostało, reszta このクラスには学生が15人いる。大学生が12人、大学院生が1人、後(の)2人は高校生だ。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nade wszystko, ponad wszystko
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
formalne 会議で決まったことに従ってプロジェクトを進めて下さい。
|
|
|
たった(の) cyfra (+klasyfikator) inizia ad imparare
|
|
wskazuje niewielkość ~ tylko 昨日は大雪で、授業に来た学生はたったの四人だった。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nic nie poradzisz, nie ma sposobu żeby coś zrobić nie ma jak się nie przejmować muzyką z pokoju obok. jest za głośno 隣(となり)の部屋の音楽が気になってしかたがない。ちょっとうるさすぎる。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
łączy się bezpośrednio z rzeczownikiem/,ていらい~od jakiegoś momentu. ていらい używa się w zdaniach z większą odległością czasową, po ていらい musi być zawsze stan 大学に入って以来、高校時代の友達に一度も会っていない。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
od A do Z, wszyscy, wszystko, wszędzie このアパートできたばかりなので、何から何まで全部新しい。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
coś się stało wbrew oczekiwaniom, wbrew, przeciwnie, odwrotnie 友達と大げんかをしたら、その後、かえって仲良かった。(なかよしbliska przyjaźń)
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jednocześnie dzieje się coś (coś ma 2 cechy) この車は機能性(きのうせいfunkcjonalność)と同時に安全性についてもよく考えて作られている。
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
służy do upewnienia się o informacje (nie tłumaczy się za bardzo na polski) nieformalne この豆腐(とうふ)、古そうだよ。いつ買ったんだっけ。To tofu wygląda na stare. Że niby kiedy ty je kupiłeś
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
z czas. przech.= zostawić coś jakimś (odkręconym [np. wodę], zapalonym) czas. nieprzech.= coś się zrobi, to się jest podobne do まま, każualowe うちのチームは今日までずっと勝ちっぱなしだ。今シーズンは全然負けていない。
|
|
|
