Domanda |
Risposta |
procesy zarządzania integracją projektu inizia ad imparare
|
|
1. opracowanie karty projektu 2. Opracowanie planu zarządzania projektem 3 Kierowanie i zarządzania realizacją projektu 4. Monitoring i kontrolowanie prac w projekcie 5. Przeprowadzenie zintegrowanej kontroli zmian 6. zamykanie projektu
|
|
|
opracowanie karty projektu inizia ad imparare
|
|
proces tworzenia dokumentu, zatwierdzającego projekt i dokumentowanie wymagań potrzeb i oczekiwań interesariuszy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1. wykaz zakresu prac 2. uzasadnienie biznesowe 3. kontrakt 4. czynniki środowiskowe działalności 5. Aktywa procesów organizacyjnych
|
|
|
narzędzia i techniki karty projektu inizia ad imparare
|
|
|
|
|
wykaz zakresu prac projektu w karcie projektu inizia ad imparare
|
|
1. potrzeba biznesowa 2. opis zakresu projektu 3. plan strategiczny
|
|
|
uzasadnienie biznesowe w karcie projektu inizia ad imparare
|
|
1 popyt rynkowy 2. potrzeba organizacji 3. zlecenie 4. postep technologiczny 5. prawo 6. ekologia 7. potrzeba społeczna
|
|
|
kontrakt w karcie projektu inizia ad imparare
|
|
wkład realizujowany dla odbiorcy zewnetrzenego
|
|
|
czynniki środowiskowe prowadzonej działalności inizia ad imparare
|
|
normy ustawowe, infratruktura organizacyjna, uwarunkowanie rynkowe
|
|
|
aktywa procesów organizacyjnych w karcie projektu inizia ad imparare
|
|
1. procesy normalizujące, zasady i definicje procesów w organizacji 2. szablony 3. informacje archiwalne i wiedza nabyta
|
|
|
opinie ekspertów w karcie projektu inizia ad imparare
|
|
Inne jednostki w organizacji, konsultanci, interesariusze, stowarzyszenia zawodowe i techniczne, grupy branżowe, eksperci przedmiotowi, biuro zarządzania projektami
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1. uzasadnienie przedsięwzięcia 2. mierzalne cele i kryteria sukcesu 3. ogólne wymagania 4. ogolny opis projektu 5. opis ryzyka 6. ogólne kamienie milowe 7. ogólny budżet 8. wymagania zatwierdzenia projektu 9. kierownik projektu 10. nazwa sponsora
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podsumowanie informacji o interesariuszach, służy do rozpoznania interesariuszy, pomaga ich zaangażować
|
|
|
co jest w rejestrze interesariuszy inizia ad imparare
|
|
dane identyfikacyjne, info z oceny (np wplyw na projekt, wymagania), klasyfiakcja interesariuszy (np wewnętrzni/zewnętrzni)
|
|
|
co jest w rejestrze interesariuszy inizia ad imparare
|
|
dane identyfikacyjne, info z oceny (np wplyw na projekt, wymagania), klasyfiakcja interesariuszy (np wewnętrzni/zewnętrzni)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
warunek który musi zostać spełniony aby spełnić warunki np. umowy/skwantyfikowane i udokumentowane potrzeby
|
|
|
dane wejściowe dokumentacji wymagań inizia ad imparare
|
|
np. karta projektu, umowy, prototypy, warsztaty, ankiety, notatki itd
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
lista wszystkich wymagań i jak spełniają one potrzeby biznesowe projektu/ najpierw ogólne potem coraz bardziej szczegółowe/wymagania muszą być jednoznaczne
|
|
|
komponenty dokumentacji wymagań inizia ad imparare
|
|
szansa lub potrzeba biznesowa, cele biznesowe, wymagania funkcjonalne, niefunkcjonalne i jakościowe, kryteria akceptacji, reguły biznesowe, wpływ na resztę organizacji i inne podmioty, wymagania wsparcia, założenia i ograniczenia
|
|
|
deklaracja zakresu projektu inizia ad imparare
|
|
szczegółowy opis produktów projektu i prac do nich prowadzące, wspólny sposób zrozumienia, okresy wyłączone z zakresu, pozwala planować bardziej szczegółowo,
|
|
|
co zawiera deklaracja projektu inizia ad imparare
|
|
opis zakresu produktu, kryteria akceptacji, produkty cząstkowe, wyłączenia z projektu, ograniczenia projektu, założenia projektu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
struktura hierarchiczna polegająca na dekompozycji
|
|
|
co określa struktura podziału pracy inizia ad imparare
|
|
jakie produkty czaskowe składają się na główny produkt, jakie prace są potrzebne, zależności między zadaniami i produktami czaskowymi/jak leżą w strukturze,
|
|
|
rzeczowniki i czasowniki w wbs inizia ad imparare
|
|
rzeczownik-produkt cząstkowy, czasownik-mniejszy produkt końcowy składający się na rzeczownik-inaczej pakiet prac
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
pakiet prac nie powinien mieć mniej niż 8h i więcej niż 80h roboczych bo trudno je kontrolować lub rozliczać, jeden pakiet prac=jeden odpowiedzialny, krótkie pakiety najlepiej scalić w dłuższe, maks 4 poziomy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
kompleksowe zestawienie działań, każde działania powinno mieć indetyfikator i opis zakresu prac, określa zadania z zasobami, pozwala zindentyfikować osoby odpowiedzialne, działania wpisują się w konkretny pakiet roboczy, najmniejsza jednostki pracy
|
|
|
szacowanie kosztów działań inizia ad imparare
|
|
dla wszystkich zasobów/ koszty pracy, materiałów, usług, zaplecza itp/można określić koszty pośrednie,
|
|
|
podstawy szacowania kosztów inizia ad imparare
|
|
sposób określania, dokumentacja założeń i ograniczeń, zakres możliwych wyników, wskazanie poziomu ufnosci
|
|
|
typy szacowania kosztów działań inizia ad imparare
|
|
szacowanie porównawcze(na podstawie projektów z przeszłości), parametryczne (statystyczne zależności miedzy danymi archiwalnymi i innymi rzeczami), oddolna (od komponentów prac), trzypunktowe (prawdopodobieństwo), rezerw
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
ważny punkt w czasie o czasie trwania 0, podsumowuje fazę projektu lub zestawu zadań
|
|
|
co obejmuje lista kamieni milowych inizia ad imparare
|
|
lista wszystkich kamieni milowych i mówi czy dany kamień jest obligatoryjny czy fakultatywny
|
|
|
szczegóły listy kamieni milowych inizia ad imparare
|
|
Może zawierać planowane daty, kamienie nie zabierają zasobów i są indywidualne dla każdego projektu, niemożność osiągnięcia kamienia powoduje zatrzymanie lub przerwanie projektu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
lista wszystkich zasobów ludzkich w projekcie, ma podstawowe informacje identyfikacyjne, pozwala PMowi zobrazować odgrywających rolę w projekcie, ważny dla przyszłych planów
|
|
|
co obejmuje lista wymagań zasobów ludzkich inizia ad imparare
|
|
indetyfiaktor wbs, nazwę działania i odpowiedzialność, miejsce z potrzebnymi umiejętnościami, stopniami, certyfikatami itp/może zawierać datę rozpoczęcia, zakończenia itp
|
|
|
Do czego służy rejestr spornych i trudnych kwestii inizia ad imparare
|
|
prowadzenie ewidencji i pomaga monitorować osoby odpowiedzialne za rozwiązywanie spornych kwestii według terminów
|
|
|
Do czego służy rejestr spornych i trudnych kwestii inizia ad imparare
|
|
prowadzenie ewidencji i pomaga monitorować osoby odpowiedzialne za rozwiązywanie spornych kwestii według terminów
|
|
|
na czym polega rozwiązywanie spornych i trudnych kwestii inizia ad imparare
|
|
usuwanie przeszkód utrudniających realizację celów przez zespół
|
|
|