|
Domanda |
Risposta |
In der deutschen Sprache gibt es neben den Verben, die mit einem Akkusativ- oder Dativobjekt stehen, zahlreiche Verben, auf die eine Präposition folgt. inizia ad imparare
|
|
W języku niemieckim, oprócz czasowników przyjmujących dopełnienie w bierniku lub celowniku, występuje wiele czasowników, po których następuje przyimek.
|
|
|
Diese Verben müsst ihr mit ihrer Präposition lernen. inizia ad imparare
|
|
Musisz nauczyć się tych czasowników wraz z przyimkami.
|
|
|
Wir sprechen von einem präpositionalen Objekt (Präpositionalobjekt), das im Dativ oder im Akkusativ stehen kann. inizia ad imparare
|
|
Mówimy o dopełnieniu przyimkowym, które może występować w celowniku lub w bierniku.
|
|
|
Dativ oder Akkusativ? Haben wir ein Verb mit Präposition, so gibt es drei Möglichkeiten: inizia ad imparare
|
|
Celownik czy biernik? Jeśli mamy czasownik z przyimkiem, istnieją trzy możliwości:
|
|
|
1. Es handelt sich um ein Verb mit einer Präposition, die immer mit dem Dativ steht: aus, bei, mit, nach, von, zu inizia ad imparare
|
|
1. Jest to czasownik z przyimkiem, który zawsze przyjmuje celownik: aus, bei, mit, nach, von, zu
|
|
|
2. Es handelt sich um ein Verb mit einer Präposition, die immer im Akkusativ steht: für, gegen, um inizia ad imparare
|
|
2. Jest to czasownik z przyimkiem, który zawsze występuje w bierniku: dla, przeciw, aby
|
|
|
3. Es handelt sich um ein Verb mit einer Präposition, die sowohl im Dativ als auch im Akkusativ stehen kann: an, auf, in, über, unter, vor, zwischen inizia ad imparare
|
|
3. Jest to czasownik z przyimkiem, który może występować zarówno w celowniku, jak i bierniku: an, auf, in, über, unter, vor, zwischen
|
|
|
In den ersten beiden Fällen wisst ihr also automatisch, ob ein Dativ oder ein Akkusativ folgt. inizia ad imparare
|
|
W pierwszych dwóch przypadkach automatycznie wiesz, czy występuje celownik, czy biernik.
|
|
|
Steht ein Verb mit einer Präposition, die theoretisch sowohl mit Dativ als auch mit Akkusativ stehen kann, so müsst ihr bei jedem Verb auswendig lernen, ob auf die Präposition ein Dativ oder ein Akkusativ folgt. inizia ad imparare
|
|
Jeśli czasownik jest używany z przyimkiem, który teoretycznie może występować zarówno w celowniku, jak i w bierniku, musisz zapamiętać dla każdego czasownika, czy po przyimku występuje celownik, czy biernik.
|
|
|
Präpositionen an, auf, in inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Aber ganz so schwierig ist es gar nicht, denn nur bei Verben mit den Präpositionen an, auf und in wissen wir nicht, ob ein Dativ oder ein Akkusativ folgt. inizia ad imparare
|
|
Ale to nie jest takie trudne, ponieważ tylko w przypadku czasowników z przyimkami an, auf i in nie wiemy, czy po nich następuje celownik, czy biernik.
|
|
|
In den meisten Fällen folgt zwar ein Akkusativ, aber um sicher zu sein, lernt ihr mit dem Verb und der Präposition, ob ein Dativ oder ein Akkusativ folgt. inizia ad imparare
|
|
W większości przypadków po tym następuje biernik, ale żeby mieć pewność, należy sprawdzić, czy po nim następuje celownik, czy biernik, używając czasownika i przyimka.
|
|
|
Präpositionen über, unter, vor, zwischen inizia ad imparare
|
|
Przyimki: powyżej, poniżej, przed, pomiędzy
|
|
|
Die anderen Präpositionen, auf die bei Informationen zum Ort ein Dativ und ein Akkusativ folgen kann, stehen bei Präpositionalobjekten entweder mit dem Dativ oder dem Akkusativ: inizia ad imparare
|
|
Pozostałe przyimki, po których może następować celownik lub biernik w przypadku informacji o położeniu, stosuje się zarówno z celownikiem, jak i z biernikiem podczas tworzenia dopełnień przyimkowych:
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Ich laufe immer vor dem Frühstück. inizia ad imparare
|
|
Zawsze biegam przed śniadaniem.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
In Fragen machen wir aus der Präposition ein Pronominaladverb (manche nennen es auch Präpositionaladverb). inizia ad imparare
|
|
W pytaniach przyimek zamieniamy na przysłówek zaimkowy (niektórzy nazywają go także przysłówkiem przyimkowym).
|
|
|
Das ist gar nicht so kompliziert: Fragen bilden wir mit Wo(r) + Präposition, wenn wir nach Dingen oder Sachverhalten fragen. inizia ad imparare
|
|
To nie jest takie skomplikowane: pytania tworzymy za pomocą Wo(r) + przyimek, gdy pytamy o rzeczy lub sytuacje.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Wofür interessierst du dich? inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Fragen wir aber nach Personen, so bilden wir die Frage mit der Präposition + wem (Dativ) oder wen (Akkusativ). inizia ad imparare
|
|
Jeśli jednak pytamy o ludzi, pytanie tworzymy za pomocą przyimka + wem (celownik) lub wen (biernik).
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
da(r) + Präposition. Dieses Pronominaladverb verwenden wir, wenn ein Nebensatz oder eine Infinitivkonstruktion folgt, aber auch, wenn das präpositionale Objekt durch dieses Pronominaladverb ersetzt wird. inizia ad imparare
|
|
da(r) + przyimek. Używamy tego przysłówka zaimkowego, gdy po nim następuje zdanie podrzędne lub konstrukcja bezokolicznikowa, ale także gdy dopełnienie przyimkowe jest zastępowane tym przysłówkiem zaimkowym.
|
|
|
Hast du daran gedacht, die Wäsche aufzuhängen? inizia ad imparare
|
|
Czy pamiętałeś o powieszeniu prania?
|
|
|
Ich erinnere mich daran, wie wir uns kennengelernt haben. inizia ad imparare
|
|
Pamiętam jak się poznaliśmy.
|
|
|
Kümmerst du dich heute um die Hausarbeit? – Ja, ich kümmere mich darum. inizia ad imparare
|
|
Czy zajmujesz się dziś porządkami w domu? – Tak.
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Das Pronomen „einander“ drückt eine Gegenseitigkeit aus. Dabei kann es sowohl ein Dativobjekt als auch ein Akkusativobjekt ersetzen: inizia ad imparare
|
|
Zaimek „einander” wyraża wzajemność. Może zastępować zarówno dopełnienie w celowniku, jak i w bierniku.
|
|
|
Wir helfen einander. (Dativ) inizia ad imparare
|
|
Pomagamy sobie nawzajem. (Przypadek celownikowy)
|
|
|
Wir kennen einander. (Akkusativ) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
aneinander, ineinander, füreinander... inizia ad imparare
|
|
razem, do siebie, dla siebie nawzajem...
|
|
|
Aber auch in Verbindung mit einer Präposition können wir einander verwenden, um eine Gegenseitigkeit auszudrücken. inizia ad imparare
|
|
Możemy jednak używać słowa each other w połączeniu z przyimkiem, aby wyrazić wzajemność.
|
|
|
Die beiden orientieren sich immer aneinander. (der eine an dem anderen) inizia ad imparare
|
|
Oboje zawsze zwracają się do siebie po wskazówki. (jeden do drugiego)
|
|
|
Mit der Zeit haben wir uns aneinander gewöhnt. (der eine an den anderen) inizia ad imparare
|
|
Z czasem przyzwyczailiśmy się do siebie. (jeden do drugiego)
|
|
|
Wir achten aufeinander. (der eine auf den anderen) inizia ad imparare
|
|
Dbamy o siebie nawzajem. (każdy dba o drugiego)
|
|
|
Sie haben sich beieinander bedankt. (der eine bei dem anderen) inizia ad imparare
|
|
Podziękowali sobie nawzajem. (jeden do drugiego)
|
|
|
Wir interessieren uns sehr füreinander. (der eine für den anderen) inizia ad imparare
|
|
Jesteśmy bardzo sobą zainteresowani. (jedno w drugim)
|
|
|
Die beiden Sportler treten zum ersten Mal gegeneinander an. (der eine gegen den anderen) inizia ad imparare
|
|
Obaj sportowcy rywalizują ze sobą po raz pierwszy. (jeden przeciwko drugiemu)
|
|
|
Leider haben wir uns ineinander getäuscht. (der eine im anderen) inizia ad imparare
|
|
Niestety, pomyliliśmy się co do siebie. (Jeden co do drugiego)
|
|
|
Wir haben uns sofort ineinander verliebt. (der eine in den anderen) inizia ad imparare
|
|
Od razu się w sobie zakochaliśmy. (jedno w drugim)
|
|
|
Wir haben lange miteinander diskutiert. (der eine mit dem anderen) inizia ad imparare
|
|
Mieliśmy długą dyskusję. (jedno z drugim)
|
|
|
Manchmal ärgern sie sich auch übereinander. (der eine über den anderen) inizia ad imparare
|
|
Czasami denerwują się na siebie. (jedno na drugie)
|
|
|
Die beiden kümmern sich rührend umeinander. (der eine um den anderen) inizia ad imparare
|
|
Oboje wspaniale się sobą opiekują. (Jeden z nich opiekuje się drugim)
|
|
|
Diese beiden Sachverhalte hängen voneinander ab. (der eine von dem anderen) inizia ad imparare
|
|
Te dwie rzeczy są od siebie zależne. (jedna jest od siebie zależna)
|
|
|
Wir gehören zueinander. (der eine zum anderen) inizia ad imparare
|
|
Należymy do siebie. (jeden do drugiego)
|
|
|