Domanda |
Risposta |
Budowa ukladu nerwowego (wykres) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
dendryt, jadro, oslonka nieliniowa, przewężenie osłonki, akson
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wiele, krótkie, rozgałęzienia na całej długości, impuls dośrodkowy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
jeden, długie, rozgałęzienia na końcu, impuls odśrodkowy
|
|
|
Synapsa nerwow-nerwowa (?) inizia ad imparare
|
|
dendryt -> ciało -> akson -> dendryt
|
|
|
na czym polega impuls nerwowy inizia ad imparare
|
|
Zakończenie aksonu jednej komórki i początek dendrytu komórki następnej NIE SA ZE SOBA POŁACZONE. Między nimi występuje SZCZELINA SYNAPTYCZNA, przez którą impuls nie może przeskoczyć. Gdy dociera on do zakończenie aksonu powoduje wydzielanie do szczeliny PĘCHERZYKÓW Z NEUROPRZEKAŹNIKIEM. Ten wiąże się z BŁONA DENDRYTU i wzbudza w nim IMPULS NERWOWY
|
|
|
Czym różni się układ nerwowy od układu hormonalnego? inizia ad imparare
|
|
Układ nerwowy – szybkie, ale krótkie reakcję, układ hormonalny – wolniejszy, trwa dłużej
|
|
|
Regulacja nerwowo – hormonalna... inizia ad imparare
|
|
Oddziaływanie obu układów na organizm
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
odbiera i analizuje bodźce płynące z narządów wewnętrznych, a także docierające ze środowiska zewnętrznego; wywołuje odpowiednie reakcje organizmu; kontroluje i koordynuje w pracy wszystkich pozostałych narządów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
a) ze względu na budowę: *ośrodkowy (mózgowie, rdzeń kręgowy); *obwodowy (nerwy czaszkowe, nerwy rdzeniowe); b) ze względu na sposób działania *somatyczny; *autonomiczny (współczulny, przywspółczulny)
|
|
|
cechy ośrodkowego układu nerwowego (OUN) inizia ad imparare
|
|
* pełni funkcję centrum kontroli całego organizmu; * analizuje informacje docierające ze środowiska wewnętrznego i zewnętrznego; * przekazuję połączenia do innych narządów
|
|
|
Cechy obwodowego układu nerwowego inizia ad imparare
|
|
* przekazuje informacje między ośrodkowym układem nerwowym a pozostałymi częściami organizmu; *Odbiera informacje z narządów wewnętrznych oraz ze środowiska zewnętrznego
|
|
|
cechy somatycznego układu nerwowego inizia ad imparare
|
|
steruje pracy mięśni szkieletowych oraz umożliwia organizmowi kontakt ze środowiskiem zewnętrznym – odbiera bodźce z otoczenia (bez naszej woli)
|
|
|
cechy autonomicznego układu nerwowego (AUN) inizia ad imparare
|
|
kieruje pracą narządów wewnętrznych oraz procesami przemiany materii (nie zależy od naszej woli)
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
struktura zbudowana z licznik pęczków włókien nerwowych, Przekazuje informacje między ośrodkowym układem nerwowym a częścią ciała którą unerwia
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
mobilizuje organizm sytuacjach zagrożenia, zwiększa częstotliwość oddechów i skurczów serca, przyspiesza trawienie, zwiększa ciśnienie krwi, rozszerza źrenice
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Prowadzę organiz stan odpoczynku, działa przeciwstawnie do części współczulnej
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Odbiór bodźców ze środowiska zewnętrznego i wewnętrznego, wywoływanie reakcji na te bodźce, myślenie, zapamiętywanie, emocje, koordynację ruchowa
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
podejmowanie świadomych decyzji, wykonywanie zamierzonych czynności, uczenie się, zapamiętywanie, odczuwanie emocji, odbiór i analizę informacji płynących z narządów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
utrzymanie równowagi, odpowiednią siłę skurczów, koordynację ruchową
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Oddychanie, praca serca, regulacja ciśnienia krwi, trawienie, utrzymanie odpowiedniej temperatury ciała
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Kości czaszki, opony mózgowe, płyn Mózgowo – rdzeniowy
|
|
|
Ochrona rdzenia kręgowego inizia ad imparare
|
|
Kręgi, opony, płyn mózgowo-rdzeniowy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
• <- Istota biała (włókno nerwowe); O <- Istota szara (kora mózgu - nadrzędny ośrodek kontroli
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Lewa - liczby, zdania, abstrakcje, logika; Prawa - twórczość, wyobraźnia, formy, kolory, rytm
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Funkcje rdzenia kręgowego: inizia ad imparare
|
|
Przewodzenie impulsów nerwowych z różnych części ciała do mózgowia i z powrotem, kierowanie niektórymi procesami zachodzącymi niezależnie od naszej woli
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Rodzaje Włókien nerwowych inizia ad imparare
|
|
*Włókna czuciowe-przewidzą impulsy z całego ciała do ośrodkowego układu nerwowego; *Włókna ruchowe-przewodzą impulsy nerwowe z ośrodkowego układu nerwowego do mięśni i gruczołów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
12par; odbieranie bodźców z narządów zmysłów; pobudzanie do skurczu mięśni głowy i szyi, oczami i językiem oraz zmianę wyrazu twarzy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
31 par; prowadzą impuls z różnych narządów do ośrodkowego układu nerwowego i do kolejnych narządów
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
droga impulsu nerwowego od receptora do efektora. receptor -nerw czuciowy-> OUN (rdzeń kręgowy) nerw pośredniczący -nerw ruchowy-> efektor
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
szybkie, mimo wolne reakcji na bodziec wytworzone przez udział świadomości. mogą być mogą być wytworzone dzięki obecności Łuków odruchowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
wrodzone, raczej nie wygasają, nie potrzebują wzmacniania, często mają funkcję ochronną np: wydzielanie śliny, odruch źreniczny, Kaszel, kichanie, torsje, odruch ssania i połykania, odruch Babińskiego
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
nabyte, powstają w procesie zapamiętywania, wymagają wzmocnienia – przeciwnym razie zanikają np: jazda na łyżwach, zamykanie drzwi, włączanie światła
|
|
|