typologia zaburzeń mowy

 0    92 schede    guest2936758
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
składniki mowy ludzkiej
inizia ad imparare
odbiór/rozumienie, jezyk /mowa, tekst/nadawanie
co to język
inizia ad imparare
system znaków służący do porozumiewania sie, składający sie z morfemów, lekfemów i fonemów
co to jest nadawanie
inizia ad imparare
przekaz informacji, budowanie tekstu słownego w postaci fonicznej zgidnie z zasadami danego jezyka
co to jest tekst słowny
inizia ad imparare
tekst słowny to wytwór procesu mówienia
co jest potrzebne aby mówić
inizia ad imparare
aparat artykulacyjny, mózg, słuch
0-10 miesiecy
inizia ad imparare
krzyk, mlaskanie, cmokanie, głużenie(gruchanke). Niemowle śpiewa (guu ugu, uku)
co to jest gaworzenie
inizia ad imparare
dziecko zaczyna prowadzić rozmowy z dorosłym posługując sie prostymi sylabami, dziecko wielokrotnie powtarza identyczne sylaby. gaworzenie bedzie bardziej intensywne jeśli dorosły bedzie zwracać na nie uwage i bedą naśladować dzieci zachęcając do mówienia
głużenie
inizia ad imparare
nie ma szczególnej różnicy miedzy dziećmi słyszącymi a niesłyszącymi
11-12 mies
inizia ad imparare
wypowiedz coraz bardziej przypomina brzmieniem wyrazy danego jezyka
12-18 mies
inizia ad imparare
jeden wyraz zastepuje zdanie a właściwie kilka rożnych zdań np "da"
kiedy u dziecka pojawia sie pierwszy wyraz
inizia ad imparare
międzu 8 a 18 miesiącem życia
8-23 miesiąc
inizia ad imparare
początke wypowiedzi dwujezycznych
zależności moędzy rozwojem mowy a rozwojem fizycznym
inizia ad imparare
głużenie - unoszenie główki gaworzenje - siadanie okres wyrazu- piozycja pionowa
co to jest artykulacja
inizia ad imparare
określone zjawisko fonetyczne dzięki którym wymawiane dźwięki stają się głoskami o ostatecznym kształcie
co to jest afazja
inizia ad imparare
częściowy lub całkowity brak mowy spowodowany uszkodzeniem osrodkowych ośrodków mowy
co to jest ankyloglosja
inizia ad imparare
zbyt krótkie wędzidełko
co to jest Afonia
inizia ad imparare
brak lub niedostateczne powstawanie głosu
co to jest Bradylalia
inizia ad imparare
zbyt wolne tempo mówienia
co to jest lamdacyzm
inizia ad imparare
nieprawidłowości w zakresie realizacji "L"
co to jest paralamdacyzm
inizia ad imparare
zastępowanie głoski "l" przez głoske "j" lub "r"
co to jest mogilamdacyzm
inizia ad imparare
opuszczanie głoski "L"
co to jest lamdacyzm właściwy
inizia ad imparare
deformacja głoski "l"
co to jest giełkot
inizia ad imparare
mowa bez ładu i składu
co to jest jąkanie
inizia ad imparare
zaburzenie rytmu, płynnosci i tempa mówiwnia
co to jest metateza
inizia ad imparare
przestawianie głosek, sylab lub wyrazów w zdaniu
co to jest makroglosja
inizia ad imparare
zdbyt duzy jezyk
co to jest mikroglozja
inizia ad imparare
zbyt mały język
co to jest logorytmika
inizia ad imparare
metoda stosowana w postępowaniu logopedycznym oparta na rytmie i muzyce
co to jest mogilalia (elizja)
inizia ad imparare
głoski są opuszczane kub wgl nie realizowane
co to jest laryngektomia
inizia ad imparare
zabieg czesciowego lub załkowitego usuniecia krtani
co to jest echolalia
inizia ad imparare
niekontrolowane powtarzanie zdań i wyrazów
co to jest deformacja (dyslalia właściwa)
inizia ad imparare
zmiana moejsca artykulacji głosek co powoduje zniekształcenka ich brzmienja
co to jest dyzfazja
inizia ad imparare
czesciowa utrata mowy spowodowana uszkodzenkem struktur korowych odpowoedzialna za czynnosci nadawania i odbioru
co to jest epenteza
inizia ad imparare
wtrącenia głoski, sylab lub grup głoske w wyrazie
co to sa holofrazy
inizia ad imparare
jednowyrazowe zdania, pojedyńcze wyrazy lączone przez słuchacza z kontekstem sytuacyjnym
kinestezja artykulacyjna
inizia ad imparare
uczucie położenia narządów artykulacyjnych, uczucie napięcia mięśnioweg
co to są kompetencje językowe
inizia ad imparare
umiejętość posługiwania się językiem. umożliwia rozumienie jak i produkowanke mowy
co to jest nosowanie
inizia ad imparare
wymawianie głosek ustnuch nosowo
co to jest podniebienie
inizia ad imparare
sklepienie jamy ustnej, twarde, miekkie
co to jest reduplikowanie
inizia ad imparare
powtarzanie głoski, sylaby w wyrazach
co to jest reranie (rotacyzm)
inizia ad imparare
nieprawidłowość w artykulacji głoski "r"
co to jest rynolalia
inizia ad imparare
wymawianie głosek ustnych nosowo lub głosek nosowych ustnie
co to jest seplenienie (sygmatyzm)
inizia ad imparare
nieprawidłowa wymowa głosek dentalizowanych, jednych dwuch lub trzech szeregow (syczący szumiacy, szeleszczący)
co to jest perserwacja
inizia ad imparare
powtarzanie w toku dalszej wypowiedzi uzytego wcześniej słowa
co to jest Paralalia
inizia ad imparare
podstawowe zastępowanie głosek inną często brzmiącą np. sz=s
co to jest słuch fizjologiczny
inizia ad imparare
zdolność odbierania analizy i syntezy wszystkich zjawisk akustycznuch
co to jest słuch fonetyczny
inizia ad imparare
zdolność różnicowania cech głoske, spostrzeganie różnic między głoskami należącymi do tej samej klasy stanowiącymi ten sam fonem
co to jest pamięć słuchowa wyrazu
inizia ad imparare
zdolność do przechowywania w pamięci wzorów słuchowych wyrazów, czyli pamięć ich długości
co to jest orm
inizia ad imparare
zaburzone mówienie, rozumienie lub tylko mówienie bądź rozumienie. proces kształtowania mowy w aspektach fonetycznym, leksykalnym gramatycznym oraz ekspresowym
co to jest profilaktyka logopedyczna
inizia ad imparare
kształtowanie prawidłowej mowy u dzieci. stymulacja w początkach rozwoju mowy tak by nie dopuścic do jakichkolwiek zaburzeń (bańki, wierszyki, smarkanie nosa, właściwa dietac)
co to jest tychylalia
inizia ad imparare
zbyt szybkie tempo mówienia
co to są upodobnienia
inizia ad imparare
zmiana postaci dzwiekowej gloski wynikająca z sąsiedztwa fonetycznego
co to jest słuch fonematyczny
inizia ad imparare
zdolość do kwalifikowania wyróżnionych z potoku mowy głosek jako przynaleznych do określonych fonologicznie zdeterminowanych klas głosek
co to są zaburzenia mowy
inizia ad imparare
nieumiejętność właściwego budowania wypowiedzi lub jej rejestrowania
zaburzenia wedłyg kaczmarka dzieli sie na
inizia ad imparare
zaburzenia treści (dotyczy procesu uogólnienia, abstrakcji i logiki), zaburzenia języka (niemot czyli brak mowy lub afazja) zaburzenia substancji i strony fonetycznej mowy
zaburzenia mowy wystepują w dwóch płaszczyznach
inizia ad imparare
suprasegmentalnej (dotyczy akcentu, rytmu, melodii) segmentalnej (niewłaściwa realuzacja fonemów)
klasyfikacja zaburzeń według Ireny Styczek
inizia ad imparare
zaburzenia zewnetrzen - środowiskowe, noe stwierdza sie defektów anatomicznych, nie są to więc typowe wady wymowy a zsburzenia (jąkanie), zaburzenia wewnątrzpochodne (uszkodzenia struktur korowych powoduje całkowitą lub częściową utratę mowy
co to jest dysglosja
inizia ad imparare
zaburzenia dźwiękowej mowy lub niemożliwość ich wytwarzania na skutek uszkodzenia ośrodków i ich unerwienia
co to jest dysartria
inizia ad imparare
dysfunkcje aparatu artykulacyjnego
co to jest szeplenienie
inizia ad imparare
wypowiadanie Sz zamiast S
co to jest kappacyzm
inizia ad imparare
nieprawidłowa realizacja głoski K, czesto wymiawiana jako T
co to mowa bezkrtaniowa
inizia ad imparare
bezgłos, niewłaściwa realizacja oddechu
co to jest lelanie
inizia ad imparare
wadliwe wymawianie gloski L np. lala- jaja
klasyfikacja według objawów
inizia ad imparare
zakłucenie znajomości języka, zakłucenie w artykulacji głosek, zakłucenie mieszane
co to jest oligofazja
inizia ad imparare
zaburzenia mowy wystepujące u dzieci upośledzonych umysłowo(ubogie słownistwo, monotonna wymowa, trudność w budowaniu zdań)
co to jest alalia rozwojowa
inizia ad imparare
zaburzenia mowy przez uszkodzenie struktur mózgowych jeszcze przed opanowaniem mowy, dzieci takie posługują sie gestami i onomatopejami
czym różni sie wada wymowy od zaburzenia mowy
inizia ad imparare
wada wymowy dotyczy tylko artykulacji a zaburzenia dotycza poziomu wymowy ale również innych poziomów języka np. odmiany wyrazów
przyczyny wad wymowy
inizia ad imparare
niesprawność mięśni języka, upośledzenie ostrości słuchu, trudność w oddychaniu, utrwalenie międzyzbowej pozycji języka, brak siekaczy, nosowanie, nieprawidłowość zgryzowa
wyróżnia sie nosowanie
inizia ad imparare
zamknięte, otwarte, mieszane
rodzaje seplenienia
inizia ad imparare
międzyzębowe (jezyk wsuwa sie między zęby) boczne (język ułożony jest nie symetrucznie) wargowo-zębowe (głoski wymawiane są wargami, charakterystyczne wysunięcie do przodu) nosowe (powietrze wydostaje sie nosem), przyzębne
rodzaje wad zgryzu
inizia ad imparare
tyłozgryz, przodozgryz, zgryz otwarty, zgryz głeboki, szparowatość
dyslalia (alalia)
inizia ad imparare
opóźnienie w przyswajaniu sobie języka na skutek opóźnionego wykształcania się funkcji
dyslalia według genowefy
inizia ad imparare
nieprawidłowośc w realozowaniu jednej głoski, kilku głosek lub nawet wszyskich
czym jest mowa bezdzwięczna
inizia ad imparare
wymawianie głosek dzwięcznych bezdzwięcznie bez drgań wiązadeł głosowych
gammacyzm
inizia ad imparare
nieprawidłowa realizacja głkski g najdzceciej jako d
co to jest betacyzm
inizia ad imparare
nieprawidłowa artykulacja głski b najcześciej jako P
nosowanie otwarte
inizia ad imparare
rozczep podniebienia, krótkie podniebienie a także noeprawidłowa praca zwoerającego pierścienia gardłowego
nosowanie zamkniete
inizia ad imparare
niedrożność jakby nosowo gardłowej
co to jest parasygmatyzm
inizia ad imparare
zastępowanie innej głoski dentalizowanej innymi sz,ż, cz zastepowane s, z,c
mogisygmatuzm
inizia ad imparare
głoski dentalizowane mogą być opuszczane lub w ogóle nie realizowane
rodzaje rotacyzmu
inizia ad imparare
języczkowy (drga języczek kończący podniebienie miękie), boczne międzyzębowy (drga czybek języka włożony między zęby
rodzaje rotacyzmu cz. 2
inizia ad imparare
wargowy (dwuwargowy -drganie dwóch lub jednej warg, wargowo- zębiwe drga dolna warga zbliżona do górnych siekaczy policzkowy -występuje poprzez skierowanje prądu powietrza w bok
rodzaje rotacyzmu cz.3
inizia ad imparare
podniebienny- wymawianu poprzez wibracie podniebienka miękiego gardłowy- wymawianie gardłowo z wibracją języczka i podniebienia miękiego
rodzaje rotacyzmu cz.4
inizia ad imparare
nosowy- realizacja nosowa gloski r zbkiżona do ng krtaniowy- krtaniowe wymawianie r
pararotacyzm
inizia ad imparare
zastępowanie głoski r innymi podobnie brzmiącymi, l ł
mogirotacyzm
inizia ad imparare
opuszczanie lub nie wymawianie głoski r
co to alalia prolągata
inizia ad imparare
deficyt językowy i komunikacyjny ktory nie jesy konsekwencją innych ogrankczeń psychicznych, jest spowodowany (uszkodzeniem w obrebie centralnego układu nerwowego)
ORM jak inaczej sie nazywa
inizia ad imparare
opóźniony rozwój mowy, alalia prolongata, proste opóźnienia w rozwoju mowy, prosty opóźniony rozwój mowy, samoistny opóźniony rozwój mowy
inni specjaliści
inizia ad imparare
audiolog, neurolog, foniatra, psycholog, fizjoterapeuta, terapeuta SI, laryngolog, ortodonta
badania logopedyczne
inizia ad imparare
wywiad, obserwacja, rozumienie, ocena rozwoju mowy inne, oddychanie, wymowa, budiwa i gunkcjonowanie narządow artykulacyjnych
co to są agramatyzmy
inizia ad imparare
przekształcenia końcówek
co to jest bilingwizm
inizia ad imparare
inaczej dwujęzyczność

Devi essere accedere per pubblicare un commento.