Treny

 0    19 schede    radoslav7
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
Tren I
inizia ad imparare
to swoisty wstęp do następnych wierszy, w którym poeta przedstawia swój wewnętrzny dylemat dotyczący tego, jak powinien się zachować: rozpaczać w ciszy czy głośno lamentować, wyrażając swój sprzeciw wobec wyroków niesprawiedliwego losu;
Tren II
inizia ad imparare
podmiot liryczny ukazuje rozbieżność pomiędzy rolą rozpaczającego ojca a poety, który z chęcią tworzyłby zabawne fraszki i kojące kołysanki zamiast utworów żałobnych;
Tren III
inizia ad imparare
to tren o Urszulce wychwalający zalety zmarłej córeczki oraz podkreślający nieodwracalność śmierci. Pojawia się w nim również pocieszająca wizja spotkania w życiu wiecznym;
Tren IV
inizia ad imparare
to tren o Urszulce wychwalający zalety zmarłej córeczki oraz podkreślający nieodwracalność śmierci. Pojawia się w nim również pocieszająca wizja spotkania w życiu wiecznym;
Tren V
inizia ad imparare
następuje porównanie zmarłej córeczki do przedwcześnie zerwanego owocu, przypadkowo usuniętego przez nadgorliwego ogrodnika;
Tren VI
inizia ad imparare
autor snuje wizję potencjalnego talentu, jaki mogłaby odziedziczyć po nim córeczka, a także przywołuje wydarzenia, których nie doczekała z powodu przedwczesnej śmierci;
Tren VII
inizia ad imparare
Poeta zwraca się do ubrań swojej zmarłej córki, które już nigdy nie zostaną użyte i porównuje trumnę do skrzyni z posagiem;
Tren VIII
inizia ad imparare
dramatyzm związany z żałobą osiąga punkt kulminacyjny, a artysta przedstawia niemożliwy do ukojenia ból wyróżniający tren VIII. Interpretacja dotyczy ogromu straty odczuwanej przez ojca;
Tren IX
inizia ad imparare
następuje światopoglądowy kryzys i odrzucenie dotychczasowego sposobu myślenia oraz ideałów;
Tren X
inizia ad imparare
bunt, szukanie winnych i oskarżanie ewoluują w rozważania natury czysto teoretycznej, dotyczące miejsca aktualnego pobytu córki i odzwierciedlające wątpliwości związane z dotychczasową wiarą poety;
Tren XI
inizia ad imparare
dalszy ciąg odrzucania wyznawanych dotąd wartości filozoficznych, religijnych i moralnych;
Tren XII
inizia ad imparare
charakterystyka Urszulki, opis jej wyglądu, cech charakterystycznych i wychwalanie zalet;
Tren XIII
inizia ad imparare
uświadomienie sobie, że życie córki na ziemi dobiegło końca i niemożliwy jest jej powrót, w tym trenie napięcie zaczyna spadać i widać początki pogodzenia się ze stratą;
Tren XIV
inizia ad imparare
rozważania o możliwości przekonania bóstw odpowiedzialnych za śmierć, żeby oddały ojcu zmarłe dziecko;
Tren XV
inizia ad imparare
rozważania o możliwości przekonania bóstw odpowiedzialnych za śmierć, żeby oddały ojcu zmarłe dziecko;
Tren XVI
inizia ad imparare
ironizujące negowanie poglądów filozoficznych, zwłaszcza Cycerona;
Tren XVII
inizia ad imparare
poszukiwanie celowości w wyrokach boskich i zasadności tragicznych wydarzeń;
Tren XVIII
inizia ad imparare
powolne odzyskiwanie spokoju i równowagi po okresie pełnym napięcia i rozpaczy;
Tren XIX albo Sen
inizia ad imparare
poeta zyskuje ukojenie dzięki wizji, w której jego zmarła matka trzyma w objęciach Urszulkę i zapewnia go o jej bezpieczeństwie. W tym trenie zauważalny jest powrót Jana Kochanowskiego do odrzuconej wskutek żałoby wiary chrześcijańskiej.

Devi essere accedere per pubblicare un commento.