Test 5 lutego

Kiedy powstała nazwa przedszkole?

11 marca 1932

Pedagogika przedszkolna

zajmuje się procesem kierowania rozwoju dzieci w instytucjach przedszkolnych. Łączy teorię z metodyką. Ma za zadanie wszechstronnie wychować dzieci, zapewnić opiekę, rozwijać, przygotować do szkoły, współdziałać z rodzicami.

Metodyka

zbiór zasad i sposobów wykonywania jakieś pracy.

Opiekuńcza

maleje wraz ze wzrostem dziecka. zapewnia ona opiekę i bezpieczeństwo. jest ściśle powiązana z funkcją wychowawczą i kształcącą

wychowawcza

dotyczy problemu kształcenia u dziecka pozytywnego charakteru. Organizuje warunki do wszechstronnego rozwoju dzieci, nabywania umiejętności współbycia z rówieśnikami.

Kształcąca

Kierowanie uczeniem się u dziecka w różnych sytuacjach i okolicznościach z uwzględnieniem przygotowania do podjęcia nauki w szkole.

Społeczna

obejmuje szerzenie wiedzy, ujednolicenie frontu działalności przedszkola i rodziny

Pobudzająca

polega na planowaniu i organizowaniu wychowania, które sprzyjać będzie wyzwalaniu aktywności wychowawczej w zabawie, pracy i innej działalności dziecka. Dziecko musi poznawać otaczającą rzeczywistość, rozwijać aktywność w czasie zajęć i zabaw, ćwiczeń.

Profilaktyczna

Ochrona przed zagrożeniami fizycznymi, psychicznymi, czuwaniu nad prawidłowym rozwojem, bezpieczeństwem i zdrowiem. Zapobiega nieprawidłowościom.

Kompensacyjna

wyrównanie braków i niedoborów rozowjowych, dotyczy sfer: emocjonalnej, społecznej, fizycznej i umysłowej

Kreatywna

Oparta na swobodnej techice Celestyna Freineta

Socjalizacyjna

Włączająca dziecko jako podmiot w szersze kręgi środowiska społecznego

Osobotwórcza

formująca osobowość jednostki, integrująca sfery rozwojowe, kształtująca własną indywidualność, potencjalne możliwości.

Opiekuńczo - zdrowotna

czuwanie nad zdrowiem i bezpieczeństwem dzieci Korektywna - korygowanie wad zaburzeń rozwojowych, wyrównywanie braków.