Domanda |
Risposta |
inizia ad imparare
|
|
Standard opisujący strukturę komunikacji sieciowej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
7 Aplikacji 6 Prezentacji 5 Sesji 4 Transportowa 3 Sieci 2 Łącza danych 1 Fizyczna
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Proces przekazywania danych na dolne warstwy protokołu (od Aplikacji do Fizycznej), zwany też kapsułkowaniem.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Proces przekazywania danych w górę warstw protokołu (od Fizycznej do Aplikacji).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Jednostka informacji w teleinformatyce, której źródłem bądź przeznaczeniem jest warstwa transportow
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zmniejszenie obciążenia sieci lokalnej, zwiększenie ilości domen kolizyjnych, zmniejszenie liczby kolizji pakietów.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Ethernet v1, Ethernet v2, IEE 802. x LLC, IEE 802. g LLC
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Preambuła, SFD, DA, SA, L/T, MAC CD, FCS
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
7B pole służące do synchronizacji komunikujących się urządzeń. Składa się z naprzemiennych jedynek i zer.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1B znacznik początkowy ramki.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
6B adres MAC odbiorcy ramki.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
6B adres MAC nadawcy ramki
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
2B pole określające rodzaj przenoszonego w ramce protokołu
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
46B-1500B pole przeznaczone na przesyłane dane. Jeśli rozmiar danych jest mniejszy niż 46 są dodawane pole dopełniające, który wynika z protokołu CSMA/CD
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
4B pole zawierający sumę kontrolną pozwalającą sprawdzenie poprawności odbieranej ramki z danymi.
|
|
|
Warstwa fizyczna (ISO/OSI) inizia ad imparare
|
|
Odpowiada za mechanizm faktycznego transferu danych w medium łączącym różne węzły lub hosty.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Fizyczna -> Bity, Łącza danych -> Ramka, Sieci -> Pakiet, Transportu -> Segment, Sesji -> Dane, Prezentacji -> Dane, Aplikacji -> Dane.
|
|
|
Nadawanie danych przez warstwę fizyczną (ISO/OSI) inizia ad imparare
|
|
Zamieniać dane w ramkach na strumienie binarne, przesył ramki danych szeregowo w postaci strumieni binarnych.
|
|
|
Odbieranie danych przez warstwę fizyczną (ISO/OSI) inizia ad imparare
|
|
Oczekiwanie na transmisje przychodzące do urządzenia hosta i do niego zaadresowane, odbiór odpowiednio zaadresowanych strumieni, przesyłanie binarnych strumieni do warstwy łącza danych w celu złożenia ich z powrotem w ramki.
|
|
|
Warstwa łącza danych (ISO/OSI) inizia ad imparare
|
|
Warstwa ta określa sposób wymiany danych przez medium lokalne
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Warstwa ta rozpoznaje logiczną topologię sieci komputerowej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Wyznaczanie trasy i wysyłanie nią pakietów danych sieci komputerowej.
|
|
|
Warstwa transportu (ISO/OSI) inizia ad imparare
|
|
Warstwa ta zapewnia przejrzysty transfer danych między aplikacjami.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Warstwa ta dostarcza usługi zapewniające skuteczną komunikację między różnymi systemami.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Naprzemienna transmisja danych, równoczesna transmisja dwukierunkowa, transmisja jednokierunkowa.
|
|
|
Naprzemienna transmisja danych inizia ad imparare
|
|
Urządzenia przesyłają dane naprzemiennie w trybie wyłączności dostępu do łącza.
|
|
|
Równoczesna transmisja dwukierunkowa inizia ad imparare
|
|
Następuje podział dostępnej przepustowości łącza
|
|
|
Transmisja jednokierunkowa inizia ad imparare
|
|
Odbywa się tylko w jednym kierunku, a cała przepustowość łącza jest przydzielona do jednego urządzenia
|
|
|
Warstwa prezentacji (ISO/OSI) inizia ad imparare
|
|
Rozpoznanie typu danych przesyłanych między aplikacjami
|
|
|
Warstwa aplikacji (ISO/OSI) inizia ad imparare
|
|
Pełni rolę interfejsu pomiędzy tą aplikacją a usługami sieci.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Przełacznik wielowarstwowy
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Punkt dystrybucji pośredni
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
1. Interfejsu (zamiast fizycznej i łącza danych), 2. Internetu (zamiast sieciowej), 3. Transportowa, 4. Aplikacji (zamiast sesji, prezentacji).
|
|
|
Warstwa interfejsu (TCP/IP) inizia ad imparare
|
|
Ustalanie fizycznych parametrów połączenia między hostami lub węzłami.
|
|
|
Warstwa internetu (TCP/IP) inizia ad imparare
|
|
Przygotowanie danych do przesyłu oraz ich prawidłowego odbioru przez medium.
|
|
|
Warstwa transportu (TCP/IP) inizia ad imparare
|
|
Zarządza sesjami oraz sposobem przesyłania danych.
|
|
|
Warstwa aplikacji (TCP/IP) inizia ad imparare
|
|
Obsługuje aplikacje końcowe, zapewniając im usługi wymiany i dostępu do danych.
|
|
|
Protokoły warstwy internetu (TCP/IP) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Protokoły warstwy transportu (TCP/IP) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Protokoły warstwy aplikacji (TCP/IP) inizia ad imparare
|
|
|
|
|
Protokoły komunikacji sieciowej inizia ad imparare
|
|
jest to zbiór zasad i procedur postepowania, które są automatycznie wykonywane przez urządzenia sieciowe w celu nawiązania między nimi łączności i wymiany danych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Protokoły, które wymagają zapłacenia za licencje, żeby móc go wykorzystać.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Są to standardowe w pełni opisane i udokumentowane protokoły komunikacyjne dostępne dla wszystkich zainteresowanych producentów bez opłat licencyjnych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Za pomocą ich można przesyłać dane między sieciami.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Za pomocą ich można przesłać w obrębie tylko jednej warstwy modelu ISO/OSI.
|
|
|
Przykłady protokołów rutowalnych inizia ad imparare
|
|
IP, ICMP, ARP, TCP, UDP, HTTP, FTP, SFTP, IPX/SPX, DNS, DDNS, SSH, SMTP, POP3, IMAP, PPP, PPTP, L2TP.
|
|
|
Przykłady protokołów nierutowalnych inizia ad imparare
|
|
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Internet Protocol) dzieli przesył danych na pakiety, wybiera trasy pakietów i określa jak długo dany pakiet może zostać w sieci.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Internet Control Message Protocol) protokół stosowany w diagnostyce stanu sieci oraz kontroli transmisji danych w sieci.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. AdressResolution Protocol) przyporządkuje adresom logicznym (IP) odpowiednie adresy fizyczne (MAC).
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
Zwana jest również tablicą ARP zawiera informacje o adresach logicznych i odpowiadających im adresach fizycznych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Transmission Control Protocol) zapewnia dostarczenie danych we właściwej kolejności oraz kontroluje przepływem danych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. HyperTextTransfer Protocol) przesyłanie stron internetowych.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Uniwersal Resource Identifier) j to standardowy zapis identyfikujący dowolny zapis dostępny w sieci komputerowej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. HyperTextTransfer ProtocolSecure) przesyłanie zaszyfrowanych stron internetowych
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. File Transfer Protocol) przesyłąnie plików za pośrednictwem protokołu TCP
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Secure File Transfer Protocol) szyfrowany przesył plików.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Domain Name System) zmienia nazwy adresów zrozumiałych dla użytkowników Internetu na adresy logiczne zrozumiałe dla urządzeń tworzących sieć komputerową.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Dynamic Domain Name System) zmienia dynamiczne adresy IP.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Secure Shell) jest protokołem szyfrowanym do zdalnego łączenia się z serwerem w sieci.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Simple Mail Transfer Protocol) przesył wiadomości e-mail miedzy serwerami.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Post Ofice Protocol version 3) umożliwia dostęp do skrzynki pocztowej.
|
|
|
inizia ad imparare
|
|
(ang. Internet Message Access Protocol) jest przeznaczony do przesyłania wiadomości e-mail.
|
|
|