szekspiritto

 0    36 schede    guest3219663
Scarica mp3 Stampa Gioca Testa il tuo livello
 
Domanda język polski Risposta język polski
teatr elżbietański
inizia ad imparare
teatr angielski za czasów Elżbiety I
1576
inizia ad imparare
budowa "The Theatre" pod Londynem, umowny początek teatru elżbietańskiego
najważniejszy teatr elżbietański
inizia ad imparare
"The Globe", otwarty w 1599 r.
scena w teatrze elżbietańskim
inizia ad imparare
na podwyższeniu; otoczona z trzech stron przez widzów i nieogroszona od nich barierką
publiczność w teatrze elżbietańskim
inizia ad imparare
przedstawiciele niższych klas bywali hałaśliwi i żywo reagowali na akcję przedstawienia; w zwyczaju było wiwatowanie, klaskanie i tupanie, a nawet rzucanie kamieniami
thrust
inizia ad imparare
scena mieszcząca się najbliżej publiczności
kobiety w teatrze elżbietańskim
inizia ad imparare
role kobiece grali młodzi mężczyźni, w teatrze elżbietańskim nie występowały kobiety; kiedy kobiety pojawiały się w teatrze, to zwykle w maskach, by ukryć swoją tożsamość
cechy dramatu szekspirowskiego
inizia ad imparare
złamanie reguły trzech jedności
brak jedności miejsca w "Makbecie"
inizia ad imparare
akcja rozgrywa się w komnatach pałacowych, na leśniej polanie, polu bitwy
brak oszczędności miejsca w "Makbecie"
inizia ad imparare
akcja trwa kilka miesięcy
brak jednego wątku w "Makbecie"
inizia ad imparare
akcja jest wielowątkowa: walka dobra ze złem; walka o władzę; przemiana psychologiczna bohaterów
cechy dramatu szekspirowskiego
inizia ad imparare
złamanie zasady trzech aktorów (dopuszczalne sceny batalistyczne)
cechy dramatu szekspirowskiego
inizia ad imparare
rezygnacja z zasady decorum
cechy dramatu szekspirowskiego
inizia ad imparare
zmienność charakteru postaci
zmienność charakteru postaci w "Makbecie"
inizia ad imparare
w łagodnym Makbecie narasta żądza władzy, strach i ambicja; z pocxąku Lady Makbet jawi się jako kobieta silna psychicznie, pod koniec utworu popada w obłąkanie
nastrojotwórza rola natury w "Makbecie"
inizia ad imparare
Banko podziwia piękno zamku (poczucie arkadii); jaskółka, którą widzi Banko ≠ kruk, którego widzi Lady Makbet (kobieta już plabuje zbrodnie); ptaki dziobające się, grzmoty, szaleństwo konii
argumenty przeciwko morderstwu króla
inizia ad imparare
pokrewieństwo; Makbet jest gospodarzem (święte prawo gościnności); zalety króla (skromność, vnoty moralne)
złowrogi nastrój natury w "Makbecie"
inizia ad imparare
nocne kruki, puszczyki
pojawienie się ducha Banka w "Makbecie"
inizia ad imparare
pojawienie się ducha wynika z pogwałcenia naturalnego porządku świata
topos theatrum mundi w "Makbecie"
inizia ad imparare
Makbeta w obliczu śmierci nachodzą refleksje o bezsensie życia, porównuje je do teatru, gdzie każdy człowiek jest tylko marionetką, ma jakąś rolę do odegrania, a jak skończy się scenariusz, umiera nędznie
czarownice w "Makbecie"
inizia ad imparare
kusicielki, złośliwe, podlegają Hekate, dziwne i nieokreślone postacie, groteskowe, sfawolne
barok w "Hamlecie"
inizia ad imparare
brak antropocentryzmu, człiwiek jest jak "kwintesencja marnego prochu"; regres moralny - "duńska świnia", człowiek nie jest arcydziełem; optymizm zastąpiony pesymizmem; przepaść między wielkością rozumu, a jego słabością i siłą natury
powód, dla którego Hamlet nie popełnia samobójstwa
inizia ad imparare
boi się zaświatów, Hamlet nie chce ryzykować czymś gorszym niż życie
hamletyzm
inizia ad imparare
postawa życiowa naznaczona wewnętrznym konfliktem między strefą myśli i działań ludzkiej jedności
pozytywne cechy Klaudiusza
inizia ad imparare
świadomość ochydy moralnej; dobry i sprawny polityk
prolog w "Romeu i Julii"
inizia ad imparare
forma argumentu - strzeszczenie dziejów tytułowych bohaterów (w teatrze elżbietańskim istotna była nie fabuła, przesłanie utworu, jego sens i sposób przedstawienia)
"Cały świat gra jakąś rolę"
inizia ad imparare
"Totus mundus agit histrionem"
topos przyjaźni "Romeo i Julii"
inizia ad imparare
relacja Romea z Merkucjem --> przyjaciel leczy jego złamane serce, poleca zabawę na ponury humor
CECHY TEATRU SZEKSPIROWSKIEGO
inizia ad imparare
zmienność bohaterów; brak jedności miejsca i czasu i stylu; złamanie zasady decorum; wprowadzenie osób niższych wartsw; brak fatum; fantastyka; brak chóru: sceny wieloosobowe; pogłębienie psychologii postaci; nastrojotwórcza rola natury
moralitet
inizia ad imparare
gatunek dramatyczny, opisujący dzieje jednostkowego bohatera; wybierającego między dobrem, a złem, potępieniem, a zbawieniem
misterium
inizia ad imparare
jedna z podstawowych rodzajów średniowiecznego dramatu liturgicznego, poruszającego tematykę ewangeliczną
normy, które przekracza Makbet
inizia ad imparare
moralne (Dekalog) i tradycję (nakaz gościnności oraz wdzięczności za przywieleje od króla)
tragizm
inizia ad imparare
nierozwiązywalny konflikt między wartościami i koniecznościami określającymi życie bohatera pozbawionego możliwości dokonania wśród nich jakiegokolwiek pomyślnego dla siebie wyboru
tragizm
inizia ad imparare
bohater sam - nieświadomie lub świadomje sprowadza na siebie zgubę i niezależnie od siły charakteru, napięcia wolii szlachetności intencji staję się zarazem ofiarą i winowajcą.
tragizm
inizia ad imparare
daremność jego działan zdeterminowana jest bądź przez rządzące światem ludzkim siły wyższe, bądź tez przez sprzeczności między racjami moralnymi
wygląd teatru szekspirowskiego
inizia ad imparare
teatr miał trzy poziomy; najdroższe były kryte miejsce siedziące, najtańsze - stojące na miejscu

Devi essere accedere per pubblicare un commento.